《心理学名词解释(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理学名词解释(1)（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7认知：获取知识过 程中进行的各种心 理活动，主要包括知 觉、记忆、言语、思 维等即通常所谓的 认识过程。9口语报告法也称 “大声想”即经过 一定训练后，让被试 在解决某个问题的 同时，大声说出头脑 内进行的活动，时候 由心理学家对之进 行分析。10調查法:指就某一 问题要求被调査者 回答自己的想法或 做法，以此来分析、 推测群体的态度和 心理特征的研究方 法。13不随意注意:事先 没有目的、也不需要 意志努力的注意。14随意注意：有预定 目的、需要一定的意 志努力地注意。15随意后注意:是注 意指向一个对象后 期出现的一种特殊 形式。24感觉阈限：是指人 感到某个刺激存在 或刺激发生变化所
2、需刺激强度的临界 值。25绝对感觉阈限：指 最小可觉察刺激量。26差别感觉阈限：指 刚能引起差别感觉 的两个刺激之间的 最小差异值。28、明适应：由暗处到 光处最初一瞬间会 感到光线刺眼发眩， 几乎看不清外界物 体，几秒钟之后逐渐 看清物体，这种对光 的感受性下降的变 化现象称为明适应。29、暗适应从亮处 到暗处人眼开始看 不见周围的东西，经 过一段时间后才能 逐渐看清，这种感受 性主见增高的过程 叫做暗适应。30、知觉：是人脑对 直接作用于感觉器 官的客观事物的各 个部分和属性的整 体反映是对感觉信 息的整合和解释。32记忆：指在头脑中 积累、保存和提取个 体经验的心理过程。35感觉记忆：称
3、感觉 寄存器或者瞬时记 忆，是感觉信息达到 感官的第一次直接 印象。36.短时记忆：也称工 作记忆，是信息加工 系统的核心。主要以 声音代码的形式存 储，存储量、保持时 间有限。37长时记忆：是信息 经过充分的加工以 后，在头脑中保持很 长时间的记忆。38前摄干扰指已学 过的旧信息对学习 新信息的抑制作用。39.倒摄干扰指学习 新信息对已有旧信 息回忆的抑制作用。40思维：是以人已有 的知识为中介，对客 观事物概括的、间接 地反映是认知活动 的高级形式。44抽象：在头脑中抽 出各种事物与现象 的共同特征与属性 舍弃个别特征与属 性的过程。45概括：在头脑中把 从各个事物中抽象 出来的共同特征联
4、 合起来的过程，分为 初、高级臓。46聚合思维：指人们 根据已知的信息，利 用熟悉的规则解决 问题。47发散思维：人们根 据当前问题给定的 信息和记忆系统中 存储的信息，沿着不 同的方向的角度思 考，从多方面寻求多 样性答案的一种思 维活动。48.常规思维：指人们 根据已有的知识和 经验按现成的方案 和程序直接解决问 题。49创造性思维:是重 新组织已有的知识 和经验，提出新的方 案或程序，并创造出 新的思维成果的思 维活动。50. 智力：是人的一种 综合认知能力，包括 学习能力，适应能 力，抽象推理能力等 等。51. 能力：指人们成功 的完成某种活动所 必需的个性心理特 征。有多种表现形 式
5、。（分类一把能力 和特殊能力；认知能 力、操作能力和社交 能力；模仿能力和创 造能力）55流体智力：指一般 的学习和行为能力， 由速度、能量、快速 适应新环境等测验 度量。56晶体智力：指已获 得的知识和技能能由 词汇、社会推理以及 问题解决等测验度 量。60动机：指激发、维 持、调节人们从事某 种活动，并引导活动 朝向某一目标的内 部心理过程或内在 动力。63交往动机：指个体 愿意归属于某一团 体喜欢与人交往希 望得到别人的关，心、 友谊、支持、合作与 赞赏。64匮乏动机：个体试 图恢复自己生理和 心理平衡状态的动 机，在需要得到满足 之后便趋于消失。65情绪情感指人多 客观事物的态度体 验
6、及相应的行为反 应。66心境：一种具有感 染性的，比较平稳而 持久的情绪状态。68应激：指在意外紧 急情况下产生的适 应性反应。69道德感:是根据一 定社会的道德标准 对人的思想，行为作 出评价时所产生的 情感体验。70理智感:是在认知 活动中，人们认识、 评价事物时所产生 的情绪体验。71人格：是构成一个 人思想、情感以及行 为的特有模式，期中 包含了一个人区别 于他人的稳定而统 一的心理品质。72气质：表现在心理 活动的强度、速度、 灵活性与指向性的 一种稳定心理特征。73性格：狞种与社 会相关最密切的人 格特征。是在后天环 境中形成的，是人的 最核心的人洛差异， 受人们J价值观、人生 观
7、、世界观的影响， 体现了一定的阶级 性与道德性。74特质：是个体有别 于他人的基本特性 是人格的有效组成 元素，也是人格的测 验单位。75投射测验：是以费 洛伊德心理分析的 人格理论为依据的。一般由若干个模棱 两可的刺激组成被 试可任加解释，是自 己的动机、态度、感 情以及性格等在不 知不觉中反应出来 然后由主试将其反 应加以分析，就可以 退出若干人格特性。77人格动力系统：是 决定并制约人的心 理活动的进行、方 向、强度和稳定水平 的结构。包括需要、 动机、兴趣、价值观 和世界观等等。78认知方式：也叫认 知风格，指人们在对 事物、现象或人进行 认识的过程中，个人 所偏爱使用的加工 信息的方
8、式。特质三类。81沟通：广义的沟通 指人与信息的相互 作用，人与机器间的 信息媾，人与自然 界的信息交流。狭义 的沟通指社会生活 中的人际沟通，是信 息的发送者和接受 者之间的信息相互 作用过程。83群体：指成员之间 相互依赖，相互影响 的集合体。成员之间 有共同的目标，群体 内部有一定的结构， 各个成员有自己的 角色定位，成员之间 彼此在心理上又依 存关系和共同感。84群体规范：指为保 证目标的实现，每个 成员都必须严格遵 守的思想、信念和行 为的规则。85社会助长：指个体 与别人一起活动或 有别人在场时，个体 的行为效率提高的 现象。86社会惰化：指当群 体一起完成一件工 作时，群体中的成
9、员 没人所付出的努力 回比个体在单独情 况下完成任务时偏少的现象。87去个体化：在群体 中，个人意识和理解 评价感丧先个体的 自我认同被群体的 行动与目标认同取 代，个体难以意识到 自己的价值与行为， 自制力变低，结果导 致人们加入到重复 的、冲动的、情绪化 的甚至是破坏性的 行动中去，这种现象 极为去个体化。88群体极化：指群体 成员中原已存在的 倾向性通过群体的 作用得到加强，是一 种观点或态度从原 来的群体平均水平 加强到具有支配性 水平的现象89群体思维：群体决 策时，成员思维高度 倾向与一致以至于 使其他变通行动路 线的现实性评估受 到压抑。这种群体决 策时的倾向性思维 方式极为群体
10、思维。90从众：指个人的观 念或行为由于真实 的或想象的群体影 响或压力，而向与多 数人一致的方向变 化的现象。92压力：指那些使人 感到紧张的事件或 环境刺激：指一种身 心反应：是一个过 程。93挫折：指个体在通 向目标的过程中遇 到的难以克服的障 碍或干扰，是目标不 能达到，需要无法满 足时，所产生的不愉 快情绪反应。94焦虑障碍：指受不 合乎现实或不合乎 理性的害怕所困扰 的状态。95压力源:指具有威 胁性或伤害性并因 此带来压力感受的 事件或环境。主要包 括躯体性的压力源、 心理性压力源、社会 性和文化性压力源。96心理防御机制指 个体在潜意识中为 减弱、回避或客服现 实冲突带来的挫折
11、、 焦虑、紧张等，而采 取的一种防御手段 借此保护自己。97文饰：F常见的 心理防御机制，是指 用合理的理由来解 释所遭受的挫折，以 减轻心理痛苦。98升华：一种常见的 心理防御机制，指把 不易直接表现出来 的行为或欲望转化 为建设性的活动，将 底层次的需要和行 为上升到高层次的 需要和行为。99关键期:个体在再 起发展中，某一反应 或者某一组反应在 某一特定时期或阶 段最容易获得，这一 时期100即为关键 期。社会性发展指个体 在于他人交往的社 会生活中，逐渐形成 适合自己生活的社 会情境的人格，掌握 社会认可的行为方 式的过程。101道德认知：指人 对客观存在的道德 关系及如何处理这 种关系的原则和规 范的认知。102横断研究：指在 同一时间里研究不 同年龄组的被试心 理发展水平，并对其 进行比较。103纵向研究：也叫 跟踪研究，主要指在 比较长的一段时间 里，对所选取的被试 进行追踪研究。
