《连云港市中考化学试题及答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《连云港市中考化学试题及答案(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年江苏省连云港市化学试题化学 试题(共60分)可能用到的相对原子质量:H- 1 C- 12 O- 16 Na- 23 Cl- 35.5 Ca- 40 Cu- 64五、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题意) (2013连云港)24“同呼吸,共奋斗”是今年世界环境日的中国主题。大气中PM2.5(指大气中直径不超过2.5x10-6m的颗粒物)的增多会导致灰天气,对人体健康和环境质量的影响较大。 下列措施中不利于PM2.5治理的是 A发展燃煤发电 B. 研发新能源汽车 C禁止焚烧秸秆 D. 加强建筑工地扬尘控制 (2013连云港) 25下列图示的实验中涉及
2、到化学 变化的是 A检查装置的气密性 B. 读取水的体积 C. 点燃酒精灯 D. 称量氯化钠的质量 (2013连云港)26根据物质分类的知识判断,下列生活中的物质属于单质的是 A发酵粉 B. 加碘盐 C. 食醋 D. 用作食品保护的氮气 (2013连云港)27下列关于氧气的说法中错误的是 A氧气约占空气总体积的1/5 B氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 C氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要 D夏天鱼池内需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小 (2013连云港)28将金属X置于氧化铝溶液中,X表面列固体析出;而将其置于硝酸银溶液中,会发生反应:X+2AgN
3、O3=X(NO3)2+2Ag。由此可判断X、Al、Ag的金属活动性顺序为 AAlAgX B. AgXAl C. AlXAg D. XAlAg (2013连云港)29右图为某料子的结构示意图,有关该料子的说法中错误的是 A该粒子的原子核内有12个质子 B该粒子的核外有三个电子层 C该粒子是一种非金属元素的原子 D该粒子在化学反应中易失去2个电子 (2013连云港)30在实验室中利用右图装置,可以进行的实验是 用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气用KMnO4固体制取氧气用KclO3与MnO2的混合物制取氧气用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A B. C. D. (2013连云港) 31下列对应的化学方程
4、式书写完全正确的是 A铁丝在氧气中燃烧:2Fe+3O2 点燃 2Fe2O3 B一氧化碳还原氧化铁:3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C在密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律:2P+O2 点燃 P2O5 D用澄清的石灰水检验二氧化碳气体:CO2+Ca(OH)2CaCO3+HO2(2013连云港)32下列说法中正确的是 A可以用灼烧闻气味的方法区别纯棉和纯毛织物 B人体为了补钙,可以长期饮用含钙较多的硬水 C公园里大理石雕像被腐蚀,这是“温室效应”所致 D将洗涤剂滴入少量植物油和水的混合物中,振荡后静置,不分层,说明植物油可溶于水 (2013连云港) 33下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,图
5、中“”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列说法中不正确的是 A甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2 B丙物质只能是氧化物或盐 C当乙为NaOH时,它可由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成 D当甲为一种碱时,它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀 (2013连云港) 34图1是甲、乙两种固体物质的溶解曲线,图2是盛水的烧杯中放着t2下甲、乙两种物质饱和溶液的试管(不考虑溶剂的蒸发),根据图像和有关信息判断,下列说法中错误的是 At2时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为:甲乙 B将甲、乙
6、两种物质的饱和溶液都从t2降至t1时,两种溶液中溶质的质量分数相等 C向烧杯的水中加NaOH固体后,只有乙溶液中溶质的质量分数变小 D向烧杯的水加NH4NO3固体后,只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出 (2013连云港)35小亮同学在实验室中制取CO2气体后,对废液进行后续探究,他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加入Na2CO3溶液 质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示;加入Na2CO3溶液的质量与溶液的PH变化关系如图2所示,下列说法正确的是 A图1中bc段表示生成气体的过程 B图1中b点的值为106 C咊1中c时,溶液中的
7、溶质有两种 D图1中oa段反应过程中溶液的PH变化情况可用图2中dh段表示六、非选择题(本题包括4小题,共36分) (2013连云港)36(4分)用适当的化学用 语填空: (1)2个氧分子: (2) 镁离子: (3)氧化钙中钙元素显+2价: (4)常见的钾肥: (任写一种)。 (2013连云港)37(8分)化学支撑科技,化学改变生活。请结合所学知识回答: (1)“材料创新”标志着人类文明的进步 “神舟十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料,铝锂合金属于 材料(“金属”或“合成”或“复合”)。 据苍梧晚报报道:国内首把碳纤维小提琴由我市鹰游集团碳纤维
8、应用研究中心研发制造,其中碳纤维属于 材料(填“金属”或“合成”或“复合” (2)“科学膳食”是人类健康的保障 小明的食谱中缺少富含维生素的食物,你建议他增加 (填一种);当他剧烈运动大量出汗后,你建议他饮用含 的运动饲料(填六大营养素之一)。 (3)“安全意识”在我们心中共鸣 天然气或沼气(主要成分均为CH4,其密度小于空气)已在城乡普遍入户,万一燃所泄漏,应采取的措施是 ,为了及时发现漏气,可在厨房墙壁的 方安装报警器(填“上”或“下”)。 稀释浓硫酸时,为了防止酸液溅出造成伤害,操作时一定要注意 国(填“水入酸”或“酸入水”),并缓慢注入,且用玻璃棒不断 (填操作名称) (2013连云港
9、)38(12分)“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题。A. 燃烧的条件 B. 铁钉生锈的条件 C. 证明CO2与NaOH反应 D. 分子运动的现象(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是 ,实验中使用铜片,是利用了铜的 性(填一条物理性质)(2)对于实验B,一段时间后观察到试管中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和 直接接触。欲除去铁锈可用 洗的方法,铁制品除锈时 (填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中。(3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶)和NaOH
10、溶液(瓶)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为 。(4)实验D的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯中液体是浓氨水时烧杯中的酚酞溶液由无色变为 色;当烧杯中液体换成浓盐酸,且烧杯中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是 。其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为 ,属于 反应(填反应类型) (2013连云港) 39(12分)某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后,提出问题:“测定水的组成还有其他的方法吗?”经过讨论后,得到了肯定的答案,邀请你一起对此展开探究。 设计方案甲同学利用氢气还原
11、氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验(操作规范)。装置A中发生反应的化学方程式为 ,洗气瓶B中浓硫酸的作用为 实验探究当玻璃管中固体由黑色转变为红色时,实验测得:装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g;装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g,用此数据算得水中H、O元素的质量比为 ,而由水的化学式算得H、O元素的质量比为 。 分析交流针对上述结果与理论值有偏差,乙同学认为:该装置存在缺陷,此观点得到了大家的认同,你对此改进的方法是 (假设生成的水完全被D中碱石灰吸收,装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计)。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。 意外发现
12、丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了,发现除了有红色固体b以外,溶液的颜色由无色变为蓝色。 提出问题铜与稀硫酸是不反应的,这里溶液的颜色为什么会变蓝呢? 查阅资料CuO被还原的过程中会有Cu2O生成,Cu2O也能被还原在Cu; Cu2O固体是红色的,它一稀硫酸的反应为:Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O. 得出结论红色固体a中含有Cu2O。 分析交流红色固体a中含 有Cu2O是否会影响水组成的测定结果 (填“影响”或“不影响”)。 提出猜想针对红色固体a的成分,小组同学提出猜想是:Cu2O和Cu;猜想是: 。 拓展探究丁同学利用改进后的装置及药品重新实验,通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立,他已称得:玻璃管的质量;反应前红色固体a和玻璃管的总质量,完全反应后,你认为他还需要称量 的质量。 教师点拨称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后,经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量,也可以确定哪种猜想成立。定量分析小组同学再次实验,他们开始称取质量为3.6g的红色固体a,与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g 。假如3.6g红色固体a都是Cu2O,请你计算出生成铜的质量(利用Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O.进行计算,写出计算过程);然后,通过与实际得到的固体2g进行比较,判断猜想 成立(填或)。