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1、近三年三下嘉兴市语文期末考试卷分析一、题目类型1读拼音写词语（3）。2比一比，再组词（形近字）（3）。3给带点的字选择正确的解释（2）(2009)（2011）。4写近反义词（2）(2010)（2011）（2011阅读分析中也有一次）5关联词填空（1,2009）。选词填空（2）。名句、谚语连线（1,2009）6照样子，写句子： 改成比喻句（2,2010、2009）； 反问句、陈述句（3）； 关联词造句（2）(2010)（2011）； 把句子写具体填空（3）。7按课文内容填空、阅读分析： 古诗填空（3） 翠鸟（1,2011）； 太阳（1,2010）； 荷花（1.2009）； 名句、谚语（1， 20
2、11）；8课外阅读分析： 2009：1）补标点；2）选择恰当的词语；3）照样子（AABC）写词语；4）问答题；5）想象写话。 2010：1）选择字读音；2）查字典；3）照样子（AABC、AABB）写词语；4）补白；5）问答题。 2011：1）给字选择读音；2）找象声词；3）照样子（AABC）写词语；4）填空：从几方面写具体；5）问答题；6）仿写一段话。10自主题（2009补充成语，2010选择恰当的成语填空）11作文 2009：我爱 ，写人、事、景，也可以写活动，清楚具体，200字以上。 2010：记一次活动，清楚具体，200字以上。 2011：想象作文，清楚具体，200字以上。二、分析思考1
3、三年题型有些什么共同规律与趋势？题型可归为“基础知识”、“积累运用”、“阅读分析”、“习作”四个板块。“看拼音写词语”、“形近字组词”、 “写近反义词”、“选词填空”、“改写句子”、“按课文填空”是必考题型，但要注意的是出题越来越灵活、面又广。阅读自主理解的内容增加，出现课内阅读分析，课外阅读量多。这就要求学生平时养成良好的阅读习惯比如圈圈划划、质疑解难、仿照说话等题型灵活。习作评价规范、细化，要求也逐年提高。2哪些是简单识记，需要平时背诵、默写、听写的？哪些是属于学习能力培养类的？这一类中哪些是必须在课堂上落实，哪些必须特意进行分类练习的？“看拼音写词语”、 “形近字组词”、 “按课文填空、
4、填诗句”属基础知识类题型，需要平时背诵、默写、听写。“反问句改陈述句”、 “补充句子”等，需要分类讲解与分析，理清句子内在了解；准确断句，归纳概括的能力，提炼关键词语等必须在课堂上落实。还有“课内、课外阅读分析题”，这方面的题关键是平时的课堂阅读习惯的养成、学习方法的指导。辨析形近字、近反义词、句子集中训练必须特意进行分类练习的。3从习作要求及作文评分要求看，这学期得重点训练什么？纵观三年试卷，习作要求逐年提高，作文评价规范、细化，错别字、标点恰当、语言通顺、内容完整几方面最易失分。我想这学期在三上的基础上，得重点训练学生平时积累素材，观察生活中的小事，写出自己的真实感受。同时要培养学生丰富的
5、想象力，把作文写清楚、具体。4对于你现在班级的学生来说，哪几个题型是得分的难点？你准备采取哪些措施突破？首先是基础题部分学生经常。准备采取措施：一是良好的读题分析习惯的培养；二是特殊类词做好积累卡；三是平时句式练习重分析与点评；四是多面批，分析到位；五是期中和期末归类复习。其次是阅读分析题。准备采取措施：一是训练认真读题，耐心阅读答题的好习惯。二是平时着眼篇章结构的教学；三是注重特色段落的学习；四是加强词、句训练：抓内容精彩之处边读边想，帮助深入体会课文内容的方法；抓课文留白之处，丰富课文内容，做到读写结合。第三是习作，班里的学生两极分化严重。准备采取的措施：一是加强口语交际与习作的整合；二是充分挖掘教材中的练笔资源，加强有效的练笔训练，做到读写结合；三是平时布置学生写周记，加强课外阅读和写作指导。习作的点评展示交流等；四是加强学困生的个别辅导。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！ /
