自己设计制作一本书

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1、r407 2自己设计制作一本书教材分析:本节课是集造型表现和设计应用为一体的一节课,通过欣赏不同形式的书籍作品,了解书籍设计的基本知识,发挥想像力设计、制作一本属于自己的绘本。通过本课学习,提高学生爱书、读书的品质,培养学生的美感,和设计意识。在对绘本设计的观察与学习中,培养学生的设计能力及动手制作的能力。课 时:一课时学习领域:造型表现 设计应用教学目标:1、知识目标:通过欣赏不同形式的书籍作品,了解书籍设计的基本知识,发挥想像力设计、制作一本属于自己的绘本。2、情感目标:通过本课学习,提高学生爱书、读书的品质,培养学生的美感,和设计意识。3、技能目标:在对绘本设计的观察与学习中,培养学生的

2、设计能力及动手制作的能力。4、研究目标:利用绘本促进美术教学的有效开展。教学重点:学习如何设计、制作一本绘本。教学难点:书的制作方法。教 具:课件、各种书籍、范作、学 具:课本、A3纸张、剪刀、胶棒、水彩笔等教学过程:一、导入阶段师:同学们,今天老师带来了一位好朋友,你们看,是谁?(展示书)书是大家非常熟悉的朋友,我们每天都要跟书打交道,相信大家一定看过不少的书,能不能请同学上来说说看你最喜欢的一本书是什么?(生回答)师小结:书带给我们这么多的知识,我们应该怎么对待它呢?爱护它!同学们,你们想不想也来设计一本属于自己的书呢?让我们一起来学习第一课我设计的一本书。(教学意图:让学生明白书本的作用

3、并学会珍惜书本。)二、发展阶段(一)了解书的装帧历史和种类1、师:首先,请大家跟着老师一起来了解书的装帧史,看看书籍装帧从古至今发生了哪些变化!课件1:书的装帧历史:从竹简、卷轴、经折装、线装书再到现代书籍 师:书的装帧为什么会发生这样的变化呢?因为它让人们更方便阅读,也更方便收藏。2、了解书的种类师:了解完了书籍的装帧史,我们再来看看书的种类,书有各种各样的种类:如教科书、工具书、故事书、漫画书等。课件2:出示各种类型的书(教学意图:让学生初步了解书的历史,了解与书有关的文化。)(二)引导学生认识绘本师:老师也要向大家介绍一种非常有趣的书,也是我很喜欢的书,这种书的类型叫做绘本。课件3:师引

4、导学生欣赏绘本,简单介绍绘本的特点:用图画与文字,共同叙述一个故事,以图画为主,加上简单的文字说明所组成的书。师:看,这就是一本台湾画家几米创作的绘本作品星空,里面精美的图画和精彩的文字把我深深吸引了。今天,老师要带领大家一起动手来制作一本书,这种书的形式就是我们今天认识的绘本。(教学意图:让学生认识绘本这种有趣的书,能够引起学生的制作兴趣。)课件4:了解书的构成师:要制作一本绘本,我们首先要了解书的基本构成。书的构成:封面、封底、内页a封面:书名、出版社、责任编辑、作者b内页:文字内容、插图、页码c封底:条形码、价格(教学意图:了解书的构成,制作书本时才能有目标地进行。)(三)、师展示范作,

5、指导学生绘本的表现方法1、师:老师今天也带来了自己制作的绘本作品,里面的内容是我们接下来要学习的课程,老师的绘本要向大家介绍的是家乡的桥和塔,猜猜老师这本书是怎么制作出来的?(引导学生观察)2、(师讲解演示范作的做法:先将书的外形做好,再设计封面,画上内容,添上文字)师:这是老师设计的书,除了这种形式的书,我们还可以有更多形式各异的书,你们看,这本是怎么做的呢?(师引导学生观察、探究、师适时点播,贴上布骤图)A折好,剪四分之三折成五页书B类似经折装的书C线装书(有独特外形)师:除了这些形式的书,还可以有哪些形式的书呢?请同学们先欣赏一下课本的图片,找找灵感?(生回答)师:今天,我们要求大家先把

6、书的外形设计出来,再设计上封面就行,里面的内容,我们下节课再来完善。封面设计大家在设计自己的作业本时都已经学会了,标题要醒目,美观,我们的书名就叫“XX的绘本”,运用我们二年级学习过的“闪光的名字”,把自己的名字设计进去,再添上自己喜欢的插图就行了。(教学意图:引导学生如何设计制作书本,把制作方法清楚地演示,能让学生更好地掌握,且展示多种样式的书能够发散学生的思维。)(四)、学生制作作业要求:用纸制作一本绘本形式的书,再用彩笔设计封面。(课件展示几本书的封面)教师辅导:注意安全,保持卫生,即时辅导,讲解难点。(五)、展评作品师请学生上台展示作品,介绍想法,互相提出建议,表扬优秀作品。教师提出总的要求与建议。(教学意图:互相交流,吸取其它同学作品中的优点。)三、小结、拓展师:同学们,老师非常期待你们书里面的内容,我希望它是精彩有趣的,书本做好之后我们可以互相交流阅读。老师这里还有另一种形式的绘本(师展示立体绘本),这本书既精美又有趣,希望大家发挥自己的想象力,在课后用各种不同的材料,去制作各种各样的书。(教学意图:拓展学生的视野,发展学生的创作能力和课后动手能力。)板书设计:我设计的一本书书的构成:a封面:书名、出版社、责任编辑、作者b内页:文字内容、插图、页码c封底:条形码、价格

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