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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 六年级语文（上册）期末市统考2013.1一、读拼音写词语，注意把字写正确、美观。（8分） pi hui xin m y zh yu y j lin lin ji qn mi b j 二、积累与运用（38分）1. 按要求写成语。（每类两个）（6分）形容戏曲精彩的_ 形容顽强精神的_ 形容朋友间情谊的_2. 判断下列说法是否正确，对的打 “”，错的打“”。（4分）1“卿、韧、啃、吻、襟”都是前鼻韵母的字。 （ ）2维克多雨果是英国文学史上最伟大的作家之一，他的代表作有巴黎圣母院、悲惨世界等。 （ ）3“喜欢欢喜”“觉察察觉”“寂静静寂”，这三组倒顺词
2、都是前后意思相同的倒顺词。 （ ）4“逆境成材、忘而生畏、颠沛流离、扑天盖地、魂牵梦绕”五个词语中有三个错别字。 （ ）3. 修改语段。（2个错标点，2个错别字，3个病句）（7分+1分）3月11日，日本东部海域产生了强烈地震，并引发了海啸。海啸袭击了福岛核电站，造成了核泻漏事故。各大媒体随即报道了题为“日本发生9.0级大地震”的新闻。这次事件对人类很大的造成了影响：海洋，空气和土地被污染，人体机能受损等。通过这件事，认识到了核辐射对人类的威协。你想对日本人说些什么 （写出真实感受）（四）根据课内外积累填空。（18分）1这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想坐下 。在这种境界里，连骏马和大牛
3、都有时候静立不动，好像回味着 。（选自草原）2古诗是我国文学瑰宝，许多诗句蕴含着丰富的内涵，如朱熹的诗句“ ？ 。”告诉我们只有不断读书学习，才能永远充满活力和生机。又如示儿中的“ ， 。”告诉我们，每个人都要胸怀天下，热爱祖国。3“欲知天下事， 。”你最喜欢读的课外书是 因为 。4在本册语文书中，我们认识了很多人物。请你选择一个人物用一两句话介绍一下他(她)： 。5口语交际：电视是人们了解世界的窗口，也是人们休闲娱乐的媒介，你最喜欢的电视栏目是 ，因为 。6本学期我还认识了（ ）的郑成功（ ）的蔺相如（ ）的巴金（ ）的麋鹿（ ）的王母（ ）的哈尔威三、阅读理解。（8分+8分）（一）郑成功（
4、节选）（8分） 荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌人舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。1联系上下文理解词语意思。（1）负隅顽抗： （2）惊恐万状： 2再写两个与“负隅顽抗”感情色彩相同的词： 3用“ ”画出敌人表现的句子。4这段话主要是写郑军官
5、兵，为什么还要写敌人惨败的情景呢？ （二）渤海将变成死海（8分）水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头，一些近岸海域已经超过了自净能力，达到临界点。再不拯救渤海，后果不堪设想！”海洋专家鹿守本说：“渤海污染是毁灭性的。在渤海近岸的海湾和河口，出现了无大型物质区和地区性生物的灭绝。”全国人大环资委委员、中国工程院院士杜碧兰说：“90年代以来，渤海生态系统严重退化，生物多样性急剧减少，优势种群基本消失。大型鱼类资源基本破坏殆尽，小型鱼虾资源严重衰退。1997年的检测资料显示： 渤海无机氮超标率为（ ），无机磷超标率为（ ），油类超标率为（ ）。”中国工程院院士、海洋专家丁德文说：“整
6、个渤海的危机问题，在海区生态系统的失衡中表现最为明显。在这个生态系统中，经济鱼类持续减少，有的濒危，有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂，海区整个生态系统逐渐走向解体。”他强调说：“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度，那么，这片海域就无法恢复生产能力，这就意味着它濒临死亡。”1你怎么理解题目中的“死海”？ 2阅读右边的统计图，将有关数字填入文中括号内。3文中画线的句子主要运用的说明方法是 。全文4段话中共同运用的说明方法是 ，这样写的好处是 。4题目中的“将”字提醒我们：拯救渤海， 。（请从时间的紧迫程度上考虑，填一个成语。）四、习作与表达（35分）仔细观察下面的图，展开合理的想象，写一
7、篇作文。题目自拟。（牌子上分别写着武术班、二胡班、钢琴班、吉他班、美术班、英语班、奥数班、写作班）4一、 按要求写成语。（每类两个）（6分）徘徊 羡慕 意志 犹豫 脊梁 廉洁 轻蔑 搏击评分标准：一字0.5分。评分标准：一词一分。二、积累与运用（38分）1.（1） 精彩绝伦 座无虚席 粉墨登场 唱念做打 生旦净末 插科打诨 锣鼓喧天 有板有眼（2） 顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火 孜孜不倦、精益求精、刨根问底、知难而进、实事求是（3） 高朋满座 宾客盈门 一见如故 一见倾心 情投意合 心心相印 相见恨晚 交浅言深 形影不离 难舍难分 情同骨肉 十指连心2 判断下列说法是否正确，对的打
8、“”，错的打“”。（4分）1；2、3、4、。评分标准：一题一分。3 修改语段。（2个错标点，2个错别字，3个病句）（7分）2个标点：“日本发生9.0级大地震”改为日本发生9.0级大地震 “海洋，空气和土地被污染”改为“海洋、空气和土地”2个错别字：“核泻漏”改为“核泄漏”；“威协”改为“威胁”3个病句：“产生”改为“发生”； “这次事件对人类很大的造成了影响”改为“这次事件对人类造成了很大的影响”；“通过这件事，认识到了核辐射对人类的威协。”中缺少主语“人们”或“我们”等。句子：略（要求写出对日本人的建议与劝道）评分标准：一处一分。句子一份，卓亲处理。（四）根据课内外积累填空。（19分）1惊叹、舒服、久立四望、低吟一首奇丽的小诗、草原的无限乐趣。2问渠哪得清如许？为有源头活水来。死去元知万事空，但悲不见九州同。或：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。3须读古今书。后略 4略 5略6略评分标准：每个空格1分。三、阅读
