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1、部编本二年级语文上册第一单元口语交际有趣的动物教学设计教学目标1. 联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处，感受动物世界的奇 妙，激发热爱动物的情感。2. 能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。3. 在交际情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。教学重难点：1. 围绕动物的外表或习性，把“有趣”的地方讲清楚，做到吐字清楚。2. 有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。教学准备学生：1、在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走，看一看有哪些可爱的动物，观 察它们的样子，了解它们的习性（ 拍照、画画） ；通过阅读或看电视等，搜集一 些有趣的动物的资料（
2、 画画、学学有趣的动物 ）。2. 准备最喜欢的小动物的照片（或画出自己最喜欢的小动物。） 教师：1、各种动物图片、玩偶、照片2、多媒体课件。3、奖励用小星星。交流互动： 课前游戏，激趣导入：猜猜我是谁播放动物声音，猜动物名称。教学过程：一、播放微电影，发现动物之趣。1. 谈话导入：同学们，喜欢看电影吗？我们一起来欣赏一部微电影。（屏显： 微电影疯狂动物城） 说一说，电影里的哪些动物有趣？2. 揭题板书： 电影里的动物有趣，生活中的动物更有趣。今天，我们就来进行一场“有趣的动物” PK大赛，好吗？（板书课题：有趣的动物）3. 明确规则：一起来看书本，了解大赛的要求！（屏显：P11书本交际内容你喜
3、欢哪 种小动物？它有趣在哪儿？）评委会喜欢怎样的参赛选手呢？书中也有提示。 （屏显：吐字要清楚；有不 明白的地方，要有礼貌地提问或补充。）二、师生总动员，体验交际之趣。（一）创设妙情境，热议蜗牛之趣。PK 大赛就要开始了，可老师遇到了一点麻烦 事情是这样的： 昨天，我在公园里散步，看到了一只小蜗牛，小小的，可爱得很，所以我想为大家展示 一下。可是我昨天没戴隐形眼镜， 看得也不清楚。 哪些小朋友平常对蜗牛比较熟 悉，你们能帮帮我吗？1. 师生互动议蜗牛。（屏显：蜗牛图片） 师生交流中，相机示范引导学习用“像 ”“加上动作”“借助图片”等方法，围绕“样子”“活动”“本领”等方面，把动物的有趣之处说
4、清楚，同 时学习交际礼仪。 （板书：吐字清楚、 礼貌提问 ）2. 连缀成段说蜗牛。 孩子们，看得出来，你们都很喜欢小蜗牛，有人喜欢它可爱的样子，有人喜 欢它慢悠悠的活动，有人喜欢它独特的本领，也有人还和它有段小故事 （屏显：有趣的动物外形、习性、本领、故事）这只小蜗牛真是越来越有趣 了。哪位热心的小朋友能把刚才的内容连起来， 为大家完整地介绍这只有趣的小 蜗牛呢？3. 点评小结再激励。老师把最棒的 “表达星”奖给介绍蜗牛的同学； 把“倾听星”奖给认真倾听、 最有礼貌的同学。孩子们，真为你们骄傲！（二）伙伴互引领，分享动物之趣。1. 简要交流：孩子们，感受了蜗牛的有趣，你们一定也想把自己喜欢的动
5、物带到PK大赛上来吧！指名代表简要交流：你想介绍的是哪种有趣的小动物？2. 自言自语：真期待你们的小动物早点登场。 不过别着急， 让我们先好好想想， 要介绍的 小动物是什么？它哪里比较有趣？想好后，先试着对自己说一说。3. 代表交流：哪位自信的孩子愿意先讲给大家听？老师将为他送出最棒的“自信星”。 （指 名学生班级交流）评价“互助”：老师还要把最棒的“参与星”奖给善于评价，礼貌提问或补充 的孩子。（指名生自主评价有趣的地方说清楚没有？交流就不明白的地 方提问或补充）4. 小组交流：让我们带着满满的自信和参与的热情， 学着刚才的样子， 试着讲给组内的小 伙伴们听一听吧！（屏显： 介绍时，可以用上
6、图片，加上动作； 一人先说，其他人听， 能礼貌提问或补充； 如果觉得坐着说不方便，也可以站着说。） 生小组自主交流，师巡视倾听，并适时参与。 整体评议：刚才在我们的小组互动中，哪些同学做到了吐词清楚，声音 宏亮？哪些同学做到了认真倾听，礼貌提问或补充？ 小结。“赛场”终PK展示动物之趣1. 刚才，大家都在为PK大赛积极地做好准备，还在小组内进行了试讲，并得 到了同伴的帮助。现在，就让我们来到赛场，进行真正的 PK吧！（屏显：有趣 的动物PK大赛）哪些充满智慧的小星星愿意到前台来展示？2. 班级展示交流： 指四名代表上台，准备参赛：贴上参赛牌，自主挑选动物头饰或图片。其他同学当PK赛的小评委。师
7、主持：有趣的动物PK大赛现在开始。依次请第一至四位同学闪亮登场。生 进行自主展示。 指名评价：究竟谁能得到今天这颗“智慧星”呢？请小评委们为参赛选手作精 彩点评！（好的评委不但会评价， 还会与参赛选手进行互动呢？提问或补充） 师小结：为小评委颁发“评价星”。四、 微课巧总结，延伸交际之乐。1孩子们，“有趣的动物” PK大赛已经圆满落幕了！让我们一起来到“小小发布 会”，向大家说说今天的收获吧！（预设：了解了许多有趣的动物；倾听了很多动人的故事；掌握了说话、提 问的方法 ）2. 看到大家的热情这么高，我们最喜欢的兔子警官朱迪也赶来了。他还给大家带 来了介绍“有趣动物”的法宝。让我们一起拆开礼盒吧！（齐读） 动物世界好神奇，样子活动真有趣。图片动作加辅助，吐字清楚数第 一。礼貌提问和补充，快乐互动与交际！4. 孩子们，动物王国真是一个既有趣又神奇的世界！从本次 PK大赛中，小朱老 师不但发现了你们爱观察， 爱思考的特点，更发现了你们关爱小动物的真挚情感！ 回去以后， 我们还可以把自己喜欢的动物讲给爸爸妈妈或小伙伴们听， 让他们一 起来分享我们的快乐！好吗？有趣的动物 PK大赛到此结束，谢谢大家！板书：有趣的动物（口语交际）样子、活动、本领 想好再说，吐字清楚 边听边想，礼貌提问
