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1、八年级物理第六章力和机械单元测试班级姓名座号评分、选择题（每题3分，共30分）题号12345678910答案1、下列物体所受的重力最接近1N的是（）A.一张课桌B.一根大头针C.两只鸡蛋D.一头猪2.下列列举的杠杆中，都是省力杠杆的的一组是（）A.独轮车、钢丝钳、缝纫机踏脚板B.侧刀、扳手、剪铁皮的剪刀C.瓶起子、汽车方向盘、镣子D.钓鱼杆、夹煤饼的火钳、理发剪刀3、g=9.8N/kg的物理意义是：（）A.物体受到的重力是它的质量的9.8倍B.质量为1kg的物体，重9.8NC.质量为9.8kg的物体，重1牛D.重力为1N的物体，其质量是9.8kg4 .有一平衡的不等臂杠杆，下面的哪种情况下杠杆
2、仍能平衡？（）A.使动力、阻力的大小减少相同的数值B.使动力、阻力的大小增加相同的数值C.使动力、阻力的大小增大相同的倍数D.使动力臂、阻力臂增加相同的长度5 .如图1所示，把轻杆的一端固定在0点，可围绕0点自由转动，在杆的中点挂一重物G,在杆的另一端施一个始终与杠杆垂直的力F,当杠杆由如图实线位置匀图1速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）A.变大B.变小C.先变小后变大D.先变大后变小6 .下列各种现象中，运动状态不变的是：（）A.汽车拐弯；B.小同学在滑梯上匀速滑下;C.人造卫星绕地球转动；D.雪花自空中飘落.7 .两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时（）A.两个小孩的质量一定相
3、等B.两个小孩的重力和他们到支点对应距离的乘积一定相等C.两个小孩到支点的距离一定相等D.两个小孩的重力和它们各自的力臂的乘积一定相等8 .一个中学生的体重大约为（）A.40kgB.400kgC.40ND.400N9 .不考虑空气的作用，踢到空中的足球（）A.受到脚的踢力和重力B.只受到重力C.只受到踢力D.不受到任何力10 .下列关于摩擦力的利弊说法正确的是（）A.机车启动时，车轮与铁轨之间的摩擦力是有益的B.皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦力是有害的C.骑自行车时，车轮与地面之间的摩擦力是有害的，毫无益处D.人走路时，鞋底与路面间摩擦是有害的，越小越好、填空题（每空2分，共26分）11
4、.用6N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动，当物体受到的水平拉力增大为12N时，此时水平桌面对木块的摩擦力的大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）。12 .如图2所示，物体A、B所受重力都为200牛，滑轮重力和摩擦不计.当用力分别匀速提起A和B时，力F1为牛，力F2为牛.13 . 一个质量为 3kg的铁块在地球表面受到的重力为 . 物体在月球上受到的重力是在地球上受到重力的1/6,如果把该铁块带到月球上，其质量为 重力为14 .如图3所示是电工常用的钢丝钳，请你指出其中用到的力学知识:（2） 图315 .如图4所示，杠杆平衡，若在右端钩码下加挂2个等重钩码，左端钩码的位置应向 移动 格.
5、16 .某次测量中，弹簧测力计指针位置如图5所示，可知该弹簧测力计的量程为,分度值为,这时弹簧测力计所测拉力 牛.图4图5第六章 #三、作图题（每题3分，共6分）17 .重5N的木块正沿着斜面下滑，在图18 .如图7是抽水机手柄示意图，画出6中作出木块所受重力的示意图 Fi和F2的力臂.图7图6四、计算题（20分）19、某物体的质量为300g,能否用量程为5N的弹簧测力计测量它受到的重力?（6分）20、如图8所示，将重物提高2m所用拉力F=196N,求:（1）重物的质量（动滑轮重不计）？（6分）（2）F移动的距离。21、如图9所示，一轻杆AO可绕固定转轴O转动，A端悬挂一盏电灯，当绳子AB使杆
6、处于图中所示的位置时，AB长为4m,OB长为3m,绳子拉力为30N,求灯重.(8分)五、实验与综合题(共18分)22 .在研究杠杆的平衡条件实验中：(每空2分，共12分)(1)实验前杠杆倾斜情况如下图10(A)所示，为使它在水平位置平衡，可将左端的平衡螺母向(选填“左”、“右”)移动.使杠杆在水平位置平衡的好处是.(2)实验中共有10个相同的钩码，如上图837(B)所示，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计两种万案)答：;(3)如果某组同学在实验前猜想杠杆平衡的条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”.他们经过实验，获得了如下表所示的数据：动力F
7、1(N)动力臂11(cm)阻力F2(N)阻力臂12(cm)4554于是，他们分析了所得的数据，认为自己的猜想得到了验证，请你指出他们的实验中存在的问题(至少指出两个问题)答：23 .如图11所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想.简要的写出实验步骤、现象和结论.（6分）图ii粤教沪科版第六章力和机械单元测试卷一、填空题（每空1分，共26分）1 .如图1所示，（a）（b）表示了力的作用效果。其中图（a）主要表示力能使物体,图（b）表示力能使物体。2 .俗话说：“人往高处走，水往低处
8、流”，在这句话中“水往低处流”是因为的缘故；而空中的物体能自由落回地面是因为。3 .乒乓球打法中有一种叫做“上旋球”的。运动员在打球时，除了要控制力的大小和方向外，还需要控制来达到目的。请从生活中举一例说明：。4 .你一定观赏过不倒翁，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较（选填“高”或“低”）。建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定的方向，以此检查所砌的壁是否。5 .图2所示为用筷子提米实验，杯中装满米，再加少许水，压紧。过一会儿提起筷子，米和杯也被提起是作用的结果。筷子所受摩擦力的方向是。6 .图3所示，旱冰鞋上小轮子的作用是通过的方法，使大大减小。7 .自行车刹车时，越用力捏车闸，
9、车轮越容易停止转动，这是用的方法增大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是采用的方法增大摩擦力。以上二种情况中的摩擦力都是的（选填有益或有害）。在自行车上还有部位是杠杆（请写出-个）。8 .图5是一辆行李的手推车，当前轮遇到障碍物A时，推车人向下压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点在（填字母）。当后轮遇到障碍物时，推车人向上提扶手，这时支点是点，第六章#图5与前轮遇到障碍物时相比，此时较力（选填“省”或“费”）。9.请你仔细观察如图6所示的漫画，回答问题：小卜平衡时,根据猴分得的萝卜比小兔分的萝卜粗的那端力臂（填“轻”或“重,粗的那端萝卜更重些。10.如图7所示，滑轮提起重物G
10、,此，t轮省力（填“能”或“不能”）,力F=G此滑轮白作用是二、选择题（每题3分，共30分）11 .现在一个正常中学生的体重最接近（）A.5NB.50NC.500ND.5000N12 .“神州五号”载人飞船的成功发射标志着中国人的奔月梦想开始实现。试分析在月球上哪种活动是不可能实现的（）A.利用激光进行远程测距B.利用声波进行远程测距C.利用天平称物体的质量D.利用弹簧测力计测物体的重力13 .几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，如图8所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则（）A.臂力大的人所用的拉力大B.手臂长的人所用的拉力大C.体重大的人所用的拉力大D.每个人所用的拉力一样大1
11、4 .小亮和同学们一起讨论关于弹力的问题，同学们提出了下面几种看法，其中正确的是（）A同一个物体受到的弹力越大，它的形变就越大也可能有弹力C.平时我们所说的压力、拉力、支持力都属于弹力B.两个物体不接触D.先有形变，然后才有弹力15.图9所示，水平放置的书架上并列放10本完全相同的书（每本书与书架的接触面积相向），书架受到书的压力为F,压强为后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强为（A.压力为3F,压弓虽为3PB553C.压力为-F,压强为pD5P。当取走右边的4本书）.压力为F,压弓虽为3p5.压力为F,压强为916.小亮同学用已调零的弹簧测力计测量物体的重力，误将物体挂在了挂环上（如图
12、10所示）当物体静止时，弹簧测力计的示数刚好是4.0N,物体实际重是（）A.一定等于4.0NB.一定大于4.0NC.一定小于4.0ND.不一定小于4.0N17 .下列作法中属于增大摩擦的是（）A.铁锁生锈，可将少量食油注入锁孔就易打开B.在拉链上抹一点石蜡，拉起来顺畅图10C.将笨重货箱在地上铺的圆木上滚动D.冬天马路上结冰，在冰面上撒些细沙18 .如图11所示，AO斯一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F1；当BO段在水平位置时保持杠卞f平衡，这时在B端施加最小的力为F2,则（）A.F1E
13、C.F1=ED.无法比较19.如图12所示，放在水平地面上的物体所受重力为G系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为F,地面对物体的支持力为N,下面关于这三个力大小的关系正确的是（）F=NA.F=GB,G=NC,F+N=GD20.图13所示三个滑轮拉同一物体在水平面上作匀速直线图12图13运动，所用拉力分别为F1、F2和F3,那么有（）A.F1F2F3B.F1F2F3C.F2F1F1F3三、作图题（每图2分，共8分）第六章#22.在图14中的A点画出 小亮同学沿滑梯下滑所受 到的滑动摩擦力的示意图21.画出下图中物体所受重力的方向和作用点。(1)被抛在空中的小球第六章 #23.在
14、图15中画出拉动汽车时最省力的绳子绕法。图16四、实验题(每小题8分，共24分)24.完成下面的探究活动：提出问题：轻按桌面能使桌面发生形变吗？猜想或假设：设计实验并进行实验：器材：刻度尺一把、两个平面镜、光源装置如图16所示步骤：在一张大桌子上放两个平面镜N和ML让一束光线依次被这两个平面镜反射后，射在平面镜N后的刻度尺上，在刻度尺上形成一个光斑亮点；用力压桌面，并观察现象。分析与论证：如果猜想正确，则在上述的实验中我们会看到：。25 .滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用，通过实验探究已知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关，有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关，请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验。器材：A:斜面B:带钩的正方体木块C:带钩的长方体木块D:表面平整的长木板E:弹簧测力计F:几条毛巾J:直尺H:硬纸板I:秒表探究课题：。猜想或假设：设计实验并进行：你所选的实验器材（用器材前面的字母表示）。简述主要的实验步骤。
