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1、石家庄市初中信息技术教学计划石家庄市教育局电化教育馆二八年七月前 言信息技术作为一门重要的技术学科，在当今社会中的作用日益凸现。我市从上世纪九十年代开始开展信息技术学科教学工作，自2001年起进入全面普及阶段，将信息技术学科列入中小学必修课。到05年我市初、高中信息技术学科教学开课率已均达到100。在这个过程中我们曾两次制定和完善教学计划。根据当前信息技术教育发展的需要，我们在广泛征求一线教师意见的基础上重新拟订了新的初中信息技术教学计划。本教学计划将于2008年9月起从七年级学生开始执行，八年级学生仍按照原计划进行教学。自2009年9月起全面实施。编 者2008年7月初中学段教学目标1、增强
2、学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来坚持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为的要求负责任的使用信息技术。注：*表示选学内容说明：教学计划中的教学建议仅作参考，各学校可根据自己的实际情况调整教学顺序和教学内容。七年级信息技术教学计划（零起点）课程安排：第一学期：初中信息技术第一册第1章、第2章、第3
3、章、第5章（约17课时）第二学期：初中信息技术第一册第6章、第二册第2章（约16课时）第一学期第1章 信息技术基础知识说明：我们生活在信息社会，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，信息和信息技术将是我们必须学习的基础知识。通过本章的学习，应使学生了解信息技术的应用、掌握计算机的组成及各部件的作用，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生获取信息的基本能力。本单元课时安排：第1课 信息与信息技术、计算机系统的基本组成1课时第1课 信息与信息技术及计算机系统的基本组成教学内容：第一册第1章教学目的：1、了解信息的含义，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生获取信息的基本能力。2、了解计算机的发展史，掌握计
4、算机的组成原理及各部件的作用。教学重点：1、了解信息与信息技术的概念及应用，能合理地使用信息技术。 2、认识计算机的组成，并记住各部分的名称。教学建议：本课可在机房进行，对于了解计算机的发展史部分可让学生上网进行搜索；注意区分原理中计算机各部分与实物计算机各部分的区别计算机系统第2章 基本操作说明：目前计算机中最普遍的操作系统软件是Windows，通过本章学习应使学生掌握Windows操作系统的基本操作，培养学生动手实践等各种能力。本单元课时安排：第2课 初识Windows2课时第4课 键盘及其操作1课时第5课 汉字输入1课时第6课 文件和文件夹管理2课时第2课 初识Windows（1）教学内
5、容：计算机的启动和关闭，结合窗口的基本操作练习鼠标的使用方法教学目的：1、掌握Windows的启动及退出方法 2、熟悉Windows的桌面结构，知道图标、桌面、任务栏等概念。 3、能够熟练使用鼠标（移动、单击、双击、拖动） 4、能熟练进行窗口操作（移动、最大化、最小化、关闭、调整大小）教学重点：鼠标操作、窗口操作教学建议：为了让学生能够尽快记住上面的名词术语，要求老师在以后的教学中使用标准术语。练习鼠标的使用方法可使用windows附件中的小游戏。第3课 初识Windows（2）教学内容：设置桌面、任务栏，了解Windows文件的存放形式教学目的：1、了解Windows中文件的存放形式； 2、
6、学会修改桌面背景，能设置屏幕保护，设置个性化的Windows界面。 3、学会浏览框的使用（能寻找自己所需要的图片文件） 4、学会对任务栏的调整。教学重点：设置个性化的Windows界面。教学难点：在浏览框中寻找自己所需要的文件。教学建议：1、设置的桌面背景应选择学生机素材库内的图片，让学生熟练操作“浏览”对话框的使用，为今后的保存文件、打开文件打好基础。 2、屏幕保护程序中的“设置”对话框尽可能的让学生自己操作试验第4课 键盘及其操作教学内容：第一册第2章第3节教学目的：1、认识键盘分区及常用键的功能。 2、熟练掌握键盘的使用方法，英文打字要求达到一定的速度教学重点：键盘操作及其熟练度教学建议
7、：后续练习可利用课上的几分钟，让学生利用打字练习软件进行练习。建议不要选用游戏功能太强大的打字练习软件，以免影响学生后面课程的学习。第5课 汉字输入教学内容：第一册第2章第4节教学目的：让学生熟练掌握一种中文输入方法。教学重点：特殊拼音的汉字和中文标点符号的输入。教学建议：后续练习可以在后面的课时中每课时抽出5分钟左右的时间，输入一段新闻实事。第6课 文件和文件夹管理（1）教学内容：文件（夹）的建立、删除、回收站的使用、重命名教学目的：1、熟练掌握文件（夹）的建立、删除、重命名的方法 2、了解文件名称的组成，文件的分类，文件类型与图标样式的对应关系教学重点：文件（夹）的建立、删除、重命名的方法
8、教学难点：文件名称的组成教学建议：可以先让学生通过图标来简单判断文件的类型，然后在后面的教学过程中一点点强化扩展名的概念；本学段内涉及到的扩展名：.doc.ppt .xls .htm .fla .swf .txt .exe .com .rar.bmp .gif .jpg .wmf .wav .mid .mp3 .wma.rm.avi.mpg.mov.dat.rmvb第7课 文件和文件夹管理（2）教学内容：文件（夹）的移动、复制、创建快捷方式，通过图标排序简单查找文件教学目的：1、熟练掌握文件（夹）的移动、复制、创建快捷方式的方法 2、通过排列图标在一个文件夹中进行简单的文件查找操作教学重点：文
9、件（夹）的移动、复制、创建快捷方式的方法教学难点：创建快捷方式的必要性。教学建议：要让学生的操作“活”起来，不要死记硬背操作步骤，要让学生真正理解三种操作最终要达到的效果是什么样子的。第3章 文字处理说明：Word是Office办公套装软件之一，主要进行文字处理工作，具有灵活易用的图形界面，完善的文字处理功能，应用非常广泛。通过本章的学习应使学生能够自己动手设计一个图文并茂的文档，解决实际生活中存在的一些问题。需要规范的术语：窗口的类型、窗口各部分名称；Word文档扩展名、插入点光标；建议设置的综合作业：电子报刊本单元课时安排：第12课：字体格式设置1课时第13课：段落格式设置1课时第14课：
10、文章排版初步1课时第15课：图文混排2课时第17课：表格的制作1课时第12课：字体格式设置教学内容：Word简介、字体对话框教学目的：1、熟悉Word的界面，熟悉常用工具栏的打开方式； 2、熟练掌握“格式”工具栏中关于字体格式设置的按钮； 3、熟练掌握“字体”对话框的使用。教学重点：字体格式的设置方法。教学建议：所用的练习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的练习题。第13课：段落格式设置教学内容：段落对话框、分栏教学目的：1、熟练掌握“段落”对话框的使用； 2、熟练掌握分栏的设置方法； 3、了解“段落”对话框中各种格式设置的使用场合。教学重点：段落格式的设置方法。教学建议：所用的练
11、习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的练习题。第14课：文章排版初步教学内容：页面设置、查找替换、页眉页脚、边框和底纹教学目的：1、熟练掌握页面设置、查找替换、页眉页脚、边框和底纹的操作方法； 2、掌握“文章”排版的一般步骤。教学重点：页面设置、查找替换、页眉页脚、边框和底纹的设置方法教学难点：前面3节课所学内容的灵活应用教学建议：所用的练习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的例题第15课：图文混排（1）教学内容：图片及艺术字的插入与设置、绘图工具栏的使用教学目的：1、熟练掌握图片、艺术字、各种图形的插入方法； 2、掌握简单的图形设置方法；教学重点：各种对象的插入和设置
12、方法教学建议：由于本节课的内容与PowerPoint演示文稿中的教学内容有重叠的部分，所以没有必要要求学生掌握全部对象的设置方法，某些内容可以留在后面进行详细的讲解。第16课：图文混排（2）教学内容：班报设计教学目的：综合运用所学内容制作一期图文并茂的班报教学重点：所学内容的综合应用教学建议：班报设计的要求不要过于复杂和明确，能让学生在课上完成并能够给学生足够的发挥空间第17课：表格的制作教学内容：表格的制作和美化教学目的：1、表格的制作 2、表格的美化及自动套用格式的使用教学重点：表格的编辑和美化教学建议：所用的练习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的例题第5章 多媒体基础说明：
13、本章内容多为实用的工具小软件，图片、歌曲、视频是第一次接触计算机的学生最希望掌握的知识，同时本章的内容也是后面章节的一个技术支持，学好本章的内容可以更好的为后面的学习打好基础。需要规范的术语：多媒体的概念，各种多媒体文件的扩展名；窗口各部分的名称；本单元课时安排：第8课：利用“画图”绘制图画1课时* 第9课：利用“画图”处理图片素材1课时第10课：声音处理、播放相关软件1课时* 第11课：视频处理、播放相关软件1课时第8课：利用“画图”绘制图画教学内容：用“画图”软件绘制图画，文件的保存教学目的：1、熟练掌握“画图”中的各种工具，尤其是那些通用的工具 2、保存文件的方法教学重点：熟练掌握“画图
14、”中的各种工具，尤其是那些通用的工具；文件保存教学建议：可以让学生自己先动手去试，然后再将共性的问题进行讲解，把更多时间留给学生。第9课：利用“画图”处理图片素材教学内容：使用“画图”软件进行简单的图像编辑，打开文件，ACDSee看图软件的使用教学目的：1、掌握使用“画图”软件对图像进行编辑，包括图像的合成、添加/删除某些信息等 2、熟练掌握打开文件的方法 3、ACDSee看图软件的使用（2000以上Windows版本可以使用其自带的看图软件）教学重点：图像编辑，文件打开教学建议：可以从网上下载一些可爱的卡通图片，让学生进行编辑。第10课：声音处理、播放相关软件教学内容：录音机、媒体播放器、real
