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1、河南省息县第二高档中学三年级理科综合能力测试(3) 命题教师:邰剑君、徐成斌、周良顶 审题教师：袁保富、朱文德、张 伟本试卷分选择题和非选择题两部分。满分00分。考试时间15分钟。也许用到的相对原子质量:H1 1 4 O16 Na23 Mg S32 5.5 3 Ca4 4 Ba3 一、选择题：本题共3小题,每题6分,共8分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目规定的。1生命活动离不开细胞对此理解不对的的是:A.没有细胞构造的病毒必须寄生在活细胞内才干繁殖B单细胞生物具有生命的基本特性新陈代谢、繁殖等多细胞生物体的生命活动由不同限度分化的细胞密切合伙完毕D.一切生物均有细胞构成2.水是生命
2、之源，下面是有关水与生命活动的论述，不对的的是: A丙酮酸彻底氧化分解生成O2的过程需有水的参与B水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物C标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到D.AP转化成ADP的过程需要水3.旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们近来联合发现了一种功能类似胰岛素的真菌化合物。这一发现为治疗糖尿病的研究“启动了一种全新之门”,它有也许使糖尿病患者将来只通过服药而不必注射胰岛素进行治疗。有关上述资料中的“真菌化合物”的推测，肯定错误的一项是：A该化合物具有减少血糖浓度的功能 B该化合物应当不是蛋白质C该化合物应当是分子量较小的有机物 D该化合物应当是蛋白质4.摸索温
3、度对酶活性影响最合理的实验环节是： 取3支试管,编号各注入2 m淀粉液；另取支试管,编号各注入lml新鲜的淀粉酶溶液将淀粉酶溶液注入相似温度下的淀粉液试管中,维持各自的温度mi向各试管滴一滴碘液 将6支试管提成三组,每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液,分别放在0的热水、沸水和冰水中观测实验现象A. B. . D.5.影响酶催化反映速率的因素有温度、反映物浓度、酶的浓度等。右图表达在最适温度下，某种酶的催化反映速率与反映物浓度之间的关系。有关说法对的的是：.若在B点增长酶的浓度,反映速率会减慢B若在A点提高反映温度,反映速率会加快C若在C点增长反映物浓度，反映速率将加快若在A点增长反映物浓度,反
4、映速率将加快6.下列能表达洋葱表皮细胞在质壁分离和复原实验中液泡体积变化的图形是:7、根据下列反映，推断盐酸应当具有的性质是：+2HClZnC2+H2 2HCCuO=CuCl2H2 MnO2+CMnl2+C2+H2O只有酸性 只有氧化性 C.只有还原性 有酸性、有氧化性和还原性8、下列化学方程式中,不能用离子方程式 Ba +O42=BaSO4表达的是:AB(N3)2+H2SOBS42O3 BBaC2+aSO4=BaSO4+2NClBaC3H24=BaS4+O Dal2+HSO=BSO+2H9.在给定的四种溶液中，同步加入如下多种离子，也许在该溶液中大量共存的是:.p为的溶液：Ca、Na、Mg、
5、O3B.滴加石蕊试液显红色的溶液：F、N4、l、SCN.与铝反映放出氢气的溶液:K、O3、r、BD.所含溶质为Fel2的溶液:K、SO4、O、1用NA表达阿伏加德罗常数,下列说法对的的是1 O具有的电子数为A 同温、同压下，相似体积的氧气和氩气所含的原子数相等原则状况下,11.2以任意比例混合的氮气和氧气所含的原子数为NA 在原则状况下,24LS3的物质的量为1ml 00时5.g的水所含的原子总数为9NA 1molOH-含.NA个电子 1mol 22与水完全反映时转移电子数为A .B. .D.11、下列各组溶液，只要用试管和胶头滴管,不用任何试剂就可以鉴别的是:、稀HSO4和N2CO3 B、N
6、H3H2O和Al(SO4)3C、Ca和2C 、Ca（H）2和aHCO312.把VL具有MS0和0的混合溶液提成两等份,一份加入含a mo NH的溶液,正好使镁离子完全沉淀为氢氧化镁；另一份加入含b Ba2的溶液，正好使硫酸根离子完全沉淀为硫酸钡。则原混合溶液中钾离子的浓度为:A.mlL-1 B. mlL1 C. lL D.mol-113.将.gNa和106g NC3混合并配成溶液,向溶液中滴加1m稀盐酸。下图像能对的表达加入盐酸的体积和生成C2的物质的量的关系的是:二、本题共8小题。每题分，共8分。在每题给出的四个选项中，有的只有一种选项对的,有的有多种选项对的,所有选对的得6分,选对但不全的
7、得分,有选错的得0分。1、下列说法中对的的是:10234x1x2x3x4A、物体有加速度，速度就增长B、物体的速度变化越快，加速度就越大 C、物体的速度变化量v越大,加速度就越大D、物体运动的加速度等于零，则物体一定静止15、甲、乙两物体沿同始终线同向作匀变速直线运动,它们的速度图线如图所示,在第 s末它们在途中相遇，则它们的出发点之间的关系是:A、甲在乙前2m,B、乙在甲前2m, 、甲在乙前 m,D、乙在甲前4 。6、如图甲所示,某一同窗沿始终线行走,现用频闪照相机记录 了她行走过程中持续9个位置的图片,仔细观测图片,指出在图乙中能接近真实反映该同窗运动的v-t图象的是:甲乙ABCDvvvv
8、7、如图所示,滑轮的质量不计,滑轮轴安在一根轻木杆B上，一根轻绳A绕过滑轮，A端固定在墙上，且绳保持水平,C 端下面挂一种重物,O与竖直方向夹角=,系统保持平衡.若保持滑轮的位置不变,变化的大小，则滑轮受到木杆的弹力大小变化状况是: A、在角变小时,弹力变小 、在角变大时，弹力变小C、不管角变大或变小,弹力都变大 、不管角变大或变小,弹力都不变18、在“探究小车加速度随时间变化的关系”的实验中，所用交流电的频率为50Hz。某次实验中得到的一条纸带如图所示,从比较清晰的点起，每五个打印点取一种点作为计数点,分别标明0、4。量得1=30mm,x2=36.0mm，x=42.mm,4=8.m,则打印点
9、2时小车的瞬时速度和小车的加速度分别为：A、2=0.39/s a=.15/s2 B、v2.3m/s a=.6m/2 、v078m/sa=015m/s2 D、v2=07/s a0.60m/s219、如图所示，重力大小都是的A、条形磁铁,叠放在水平木板C上，静止时B对A的弹力为F1,C对的弹力为F,则:、F1=G,2 、F1G,F22 C、，FG,F2=2 20、一物体静止在水平桌面上,则下列说法对的的是:A、桌面对物体的支持力与物体所受的重力是一对平衡力B、物体对桌面的压力就是物体的重力，它们的性质相似C、物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力D、 物体对桌面的压力与桌面对物
10、体的支持力是一对平衡力vkm21、如图所示，质量为的滑块在水平面上撞向弹簧,当滑块将弹簧压缩了x时速度减小到零,然后弹簧又将滑块向右推开。已知弹簧的劲度系数为k,滑块与水平面间的动摩擦因数为，整个过程弹簧未超过弹性限度，则：、滑块向左运动过程中,始终做减速运动B、滑块向右运动过程中,始终做加速运动C、滑块与弹簧接触过程中最大加速度为、滑块向右运动过程中，当弹簧形变量时,物体的加速度最大三、非选择题:2、在学到自由落体这一部分内容后,有同窗计算，若有雨滴从距地面.5km高空自由落下,达到地面时速度将达到00m/s.这雨滴无异于一发高速运动的子弹.事实上谁也未见过如此高速的雨滴，这引起了某些同窗的
11、思考：雨滴在下落时肯定受到了空气阻力的作用哪它究竟是如何运动的呢?有一组同窗设计了一种实验,用胶木球在水中的自由下落来模拟雨滴在空气中的下落过程.实验中，胶木球从某一高度竖直落下,用闪光照相措施拍摄了小球在不同步刻的位置,如图请你根据此闪光照片定性描述出小球的运动情形: 对于小球下落时所受到的阻力（涉及水的浮力)，我们可以作最简朴的猜想:阻力（F）与小球速度(v）成正比,.闪光照相机的闪光频率为f,图中刻度尺的最小分度为0,小球的质量为m若猜想成立，则由此闪光照片及上述已知条件可求得胶木球在水中下落时的阻力常数k= .23、在做测定木板的动摩擦因数的实验时,设计了两种实验方案.方案A：木板水平
12、固定,通过弹簧秤水平拉动木块，如图(甲)所示;方案B:木块固定,通过细线水平拉动木板，如图(乙)所示.上述两种方案中,你觉得更合理的是方案 ,因素是 ;该实验中应测量的物理量是 ;24、（12分）如图所示，A、B两小球固定在水平放置的细杆上,相距为,两小球各用一根长也是L的细绳连接小球C,三个小球的质量都是.求杆对小球的作用力的大小25、(15分）在水平地面上有一质量为g的物体,物体在水平拉力F的作用下由静止开始运动，0s后拉力大小减为/3,该物体的运动速度可随时间t的变化规律如v一图象所示.求：(1）物体受到的拉力F的大小.(2)物体与地面之间的动摩擦因素.（g取10s)、（分)如图所示,在倾角为的光滑物块的斜面上有两个用轻弹簧相连接的物体和B;C为一垂直固定斜面的挡板,P、C的总质量为,A、B质量均为,弹簧的劲度系数为，系统静止于光滑水平面上。现用一水平力F从零开始增大作用于P上,则在物体刚要离开C时（此过程中A始终没有离开斜面）（1)弹簧处在什么状态,并给出证明过程(2)求此时的大小2.已知有如下物质互相转化试回答:(1)写出的化学式,的化学式 。(2)写出由E转变成F的化学方程式 。 (3）检查溶液中阳离子存在
