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1、棵橡树教材分析一棵橡树是西师大版四年级上册第 27课。课文讲述了一棵 骄傲的橡树，因看不起周围的树，不愿意与它们为邻 ，在斩尽了周围 的一棵棵树后，被狂风刮断的故事，说明骄傲的人将失去朋友，没有朋 友的帮助必然失败的道理。课文是按事情发展的先后顺序写的。先写故事的起因：一棵橡树一年年长大，骄傲情绪与日俱增；接着写 故事的经过：橡树大吵大闹地斩尽了周围的一棵棵树， 成了花园里独 一无二的主人；最后写故事的结果：橡树被狂风吹倒在地。学情分析通过学习本课，引导学生通过重点词句体会“骄傲的人将失去朋 友，无助的人必然失败”的道理。学习读、思、批结合的方法，养成 口、脑、手并用的读书习惯。学生对于文章中
2、采用神态和语言描写表 现人物性格的写法不容易掌握，要指导学生通过批注重点词语的方法 理解并体会描写的好处。同时，在学习文章时，要引导学生领悟本文 按照事情发展顺序进行叙写的写法。教学目标1. 用自己喜欢的方法学会本课生字；运用工具书或联系上下文理 解“与日俱增” “居高临下” “妄自尊大” “不可一世”等词语的意思。2. 养成口、脑、手并用的读书习惯，尝试旁批。教学重难点1. 熟读课文，掌握生字，感悟哲理。2. 品读课文，学会抓重点词句感悟的方法，体会“骄傲的人将失 去朋友,无助的人必然失败”的道理。第一课时教学过程一、介绍橡树，弓I入新课师：（贴图片）这是一棵高大的橡树。橡树的种类很多，黑橡
3、、白 橡、栗橡等，它是世界上最大的开花植物。橡树之老，高寿竟达400多岁，叶子比手掌还大，果实坚硬，是松鼠等动物的上等食品；橡树 树冠有多大，树根就有多广，地下风光和地上风情可以媲美。是啊， 橡树是挺拔威武的，这使它渐渐变得骄傲起来，并且随着身材的长高 和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。来，我们一起来看看课 文中骄傲的橡树是怎样的。二、初读课文，了解课文大意1. 生自由读课文，勾画出本课生字新词，并利用工具书，联系上下文理解词语。（重点抓住“与日俱增” “居高临下” “妄自尊大” “不 可一世” “独一无二”等词语理想）2. 用自己喜欢的方式再读课文，想想你知道些什么，并跟同桌交 流。3
4、. 检查初读情况，抽生谈谈课文内容。三、再读课文，理清课文条理1. 默读文章，仔细思考每个自然段的意思。2. 说说课文的主要内容。3. 按照“原因一一经过一一结果”的顺序给文章分段。4. 交流。（1）主要内容：一棵骄傲的橡树，因看不起周围的树，不愿意 与它们为邻，在斩尽了周围的一棵棵树后，被狂风刮断的故事。（2）段落划分：第一部分（第1自然段）写橡树长得非常高大，因而特别骄傲。 第二部分（25自然段）写橡树越来越骄傲，把花园里的树全斩 尽了。第三部分（第6自然段）写橡树被狂风刮倒在地。四、学习第一部分1. 指名朗读课文第一部分。2. 用横线画出描写橡树的词语并理解。（粗壮高大挺拔威武 浓密 繁茂 亭亭如盖：指树枝繁茂如同车盖。遮天蔽日：遮住了天空和太阳。形容体积庞大，气势盛大。）3. 引读“随着身材的长高和枝叶的繁茂，,”4. 用“因为一一所以”和“之所以一一是因为”说一说橡树骄傲 的原因。5. 齐读课文旁批，理解使橡树产生骄傲情绪的原因。6. 结合插图练习感情朗读，读出橡树的“骄傲、自满”的情绪。五、布置课堂作业1. 书写生字，识记字形2. 预习后面的课文内容。3. 练习有感情朗读课文。板书设计粗壮高大骄傲一棵橡树挺拔威武亭亭如盖遮天蔽日
