《读《窗边小豆豆》有感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读《窗边小豆豆》有感（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022读窗边小豆豆有感读窗边小豆豆有感读完一本名著以后，想必你肯定有许多值得共享的心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我整理的读窗边小豆豆有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读窗边小豆豆有感1寒假期间，我读了一本日本闻名作家黑柳彻子写的窗边的小豆豆，让我惊羡不已。窗边的小豆豆这本书是由很多个小故事组成的。它虽没有大文豪写得那么文辞隽永，耐人寻味；但读来很简单让人勾想起自己的童年，显得亲切而美妙。书中还有日本画家岩崎千弘的插图，虽然就几张，但靠着这几张就能勾画出小豆豆好玩的形象。读起来时，仿佛自己成了小豆豆，那些文字在脑海中被“翻译”成动画片，
2、身临其境，活灵活现。窗边的小豆豆讲解并描述的都是作者真实的故事。它娓娓好听地叙述了作者小学时因调皮顽皮被原学校退学了，后来来到了巴学园。巴学园里的一切都很新颖，这使小豆豆特别酷爱这所学校和小林校长。在小林校长的爱惜和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。读完这本书后，回味无穷，感慨万千：先就想笑，作者小时候那些好玩的事情令我开怀大笑；接着，又好艳羡，作者小时候能在这么好玩的学校“巴学园”学习生活；还好钦佩小林校长，他的教化方法实在是独特，真希望全天下的老师都能向小林校长学习啊！由此，我想到了自己的学校，自己的学习生活。我们学校虽然在许多方面都
3、很优秀，教学设施一流，学习环境优雅远远高于书中的巴学园。可许多学生照旧愁眉苦脸的，那是因为他们的思想和灵魂被锁在了学习中，成了学习的机器。假如老师听见了，立刻会说：学校不是在减负吗？我们会暗暗反对：中考、高考这两座大山压在我们身上，能减得了负吗？再说，学校是减了一点儿负，家长立刻会增许多“产”！小学是迈向人生的重要基础，假如我们在小学生涯中都愁眉苦脸的，那以后的学习怎能再坚持下去？再说还有一些老师死记硬背地灌输学问，孩子们只会忘了背，背了忘不如换一种教学方式，就像小林校长的教学方式，这样孩子们的学问会更加坚固，身心也得到了伸展，而且老师更会受到学生由衷地宠爱。不禁痴痴遐想：假如我们现在也生活在
4、巴学园里，假如我们身边到处都是如小林校长一样的老师和家长，天底下就再也没有学不好的学生了。但愿我们每个人都能找到心中所憧憬的巴学园了。不要再问我巴学园如何奇妙？抓紧去读读这本书吧！最终举荐老师们也看看这本书，定能从书中得到诸多启示。看完之后，信任你们定会和我一样，爱上小豆豆，爱上小林校长，爱上巴学园！读窗边小豆豆有感2今日，我读了窗边的小豆豆。这本书很有意思。这本书讲的是小豆豆因为调皮，被原来的学校退了学。而她的新学校是一间很特殊的学校。学校的大门是两棵古树，教室是六辆废旧了的电车，饭盒里必需装“海的味道，山的味道”，完全不同于一般学校的暑假精彩活动，还有那独特的教化方式。这一切一切，当然不能
5、缺一个不同凡响的校长。要知道，他可是世界上第一位听小豆豆讲四个小时话的大人。看了这本书，我深受启发。小豆豆虽然因为思维很怪而被退了学，但是在小林校长的爱惜和引导下，小豆豆慢慢变成了一个大家都能接受的孩子。而功劳不仅在小林校长，还有小豆豆她本身那一颗开朗的心与那一颗拥有怪异思维的脑袋。我更喜爱小林校长。记得我在后记中看到了小林校长所说的一段话：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到许多影响，有来自周边环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优秀的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发觉这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培育成富有特性的人。”有这样的思想
6、的人，怎么会不办出一间特殊的学校呢？我想起了我的同学小文。他真是一位很特殊的孩子，因为他是一个很有特性的孩子。但老师并没有因此而放弃。慢慢地，他进步了，迷上了看课外书。近来，我们学校举办“我读书，我欢乐，我阅读，我成长”阅读节，小文的手抄报在班级评比中还获得了一等奖呢！我也会像小文那样，始终努力，把缺点改为优点的。我觉得小豆豆是幸运的，因为遇到了小林校长这么一位懂教化的校长。他呵护孩子们的心灵，关注孩子们的特性发展。我觉得自己也很幸运，因为遇到了班主任黄老师。她非常敬重我们，在开学第一天就跟我们约定保证做到不拖堂。她说：“因为我也当过学生，知道课间非常钟特别重要，课堂要高效，课间要轻松开心。”
7、黄老师真是我们的知心挚友啊！莎士比亚说：“书籍是全世界的养分品。”窗边的小豆豆让我懂得了许多，我情愿在书海中遨游！读窗边小豆豆有感3第一次听到窗边的小豆豆这样的书名，我心中充溢了新奇：小豆豆是植物还是人名？他/她/它为什么要在窗边？是童话吗？满心的怀疑随着阅读的深化渐渐解开。小豆豆是本书的的主子公，也是本书的作者，本名彻子。窗边的小豆豆是她的回忆录，记述的是她小学时期在巴学园念书时期的经验。小豆豆是一个活泼热忱、精力充足的小女孩，可是由于性格太跳脱，导致她在一年级时被学校退学。她的妈妈为她换了一个学校，叫做巴学园。巴学园很特殊，校舍是电车，午餐是“山的味道、海的味道”，课程可以自由选择，一边漫
8、步一边学习生物历史和物理。校长是全部孩子都喜爱的小林先生，他激励孩子们做自己喜爱的事情，努力营造自信、同等、自由、拼搏的环境。小豆豆每天都过的充溢又欢乐，其他同学也都和她一样。但好景不长，巴学园在东京大空袭中毁于一旦，同学们也忍痛各奔东西。跟随作者的描述，我眼前仿佛出现了一幅幅动人的校内生活画面。作为小豆豆的同龄人，这样的巴学园的确让人憧憬。植物自然形成的校门和篱笆，大家一起动手造出的泳池，可以爬上自己专属的树这是我从没见过也从没想过的校内生活，现实中仿佛并不存在。书中描写的关于胆识的熬炼课给我的印象最深：学长们扮演成妖怪，藏在沿途和目的地，其他学生须要在天黑之后独自走到目的地。可以想象这是一
9、场多么考验胆识的旅程呀！最终，同学们都被吓哭了，纷纷不敢前进，连扮演鬼怪的学长也因为月黑风高又没人经过而感到孤独胆怯，哭着回来了。虽然这堂熬炼课的结果让人捧腹，但学生们的确在这个过程中建立了科学观和英勇的心性。这里，我们不得不钦佩校长小林先生，他创办的巴学园实在符合学生们对校内生活的全部想象，或许这就是传闻中的“欢乐的学习”。假如不是二战枪声的打响，巴学园肯定会越办越好，培育出更多的人才吧。有些人会赞美或怀疑这种教学方式，有些人会关注作者的经验，我却有另一个体会，那就是：斗争真的是最大的破坏者，它不仅仅毁了家园、毁了物质，它更毁了教化、毁了前景。斗争导致各类新型、起步阶段的尝试都被迫中断，甚至
10、消逝，这可能是人类特别大的损失。一边感叹巴学园的教化方式，一边痛恨斗争的残酷，窗边的小豆豆给我留下深刻的印象。读窗边小豆豆有感4这本书的用幽默，好玩的话语，让我感受到了以往的童年时多么的无忧无虑，是多么的快乐、欢乐，这让我不禁想起了童年的哪些欢乐时间。我现在虽然还在小学，可是却已经是六年级的大姐姐了。六年级的这段时间，是小学期间最煎熬的一段时间。我回首望了望天空，想起了当时才踏入学校的那一段时间，当我才踏入学校时，进入一年一班的那一瞬间，我看着同学们绚丽的笑容，老师亲善可亲的目光，我心中是多么的暖和。当老师宣布“孙芯茹同学于20xx年9月正式成为三元桥小学一2班的学生了”时，当高年级的哥哥姐姐
11、们，给我们带上艳丽的红领巾的时候;当哥哥姐姐们，带着我们在国旗下慎重的宣誓的时候;当我第一次和同桌说话的时候;当我第一次犯错的时候，老师用亲善的眼光看着我的时候，教育我以后不要再犯这种错误的时候;当我第一次和好挚友一起出去玩的时候;当我第一次和同学们一起游戏打闹的时候;当我第一次举手发言的时候;当我第一次做值日，因为胆怯人家检查卫生看到自己，而躲起来的时候;当我第一次怀着无比惊慌的心情在国旗下讲话的时候;当我第一次领操的时候，当我第一次当班委的时候。当这一幕幕出现在我眼前的时候，我不禁的笑了起来，幼小的我是多么的可爱、自由、欢乐。童年的生活有那么多的喜怒哀乐 ，童年有那么多的趣事，在我脑海中出
12、现。自由自在的童年让我明白了很多，也懂得了很多，可一挤眼的工夫，漫长的五年结束了，从一个略知一二的小娃娃，变成了一个成熟稳重的少女，很快，还有一年，我就要离开这所学校了，我将送走童年，送走那个以前年幼无知的我。即将迎来的，是一个崭新的我，迎来初中，变成一个新的起先，人生的路还很长，一步一步的走下去，欢乐将是永无止境的。小豆豆是欢乐的，因为童年时的小豆豆是最欢乐的，给小豆豆留下了最深刻的小学时间。而我也是欢乐的，因为我的童年也是欢乐的、好玩的，虽然在过一年，我就要踏入初中，做一个崭新的自己、变成一个新的角色，但是我恒久也忘不了那个充溢我的欢乐，美妙童年的地方。我很喜爱这本书，虽然结局是巴学园被战
13、火给吞灭了，可是那个欢乐的巴学园，有着很多快乐的巴学园，恒久留在小豆豆的记忆中。读窗边小豆豆有感5我的暑假生活是欢乐的、充溢的，不仅玩的过瘾，还在书海里畅游了一番，滋养了身心，陶冶了情操。让我对学习生活充溢期盼的，要从我读的一本书说起，这本书的名字叫窗边的小豆豆。从妈妈买的众多书籍中，这本书的名字深深地吸引了我，便关上书房的门，迫不及待地读了起来，我感觉小豆豆就是我的同桌，我的玩伴，在一个风和日丽的午后，她细细地给我讲解并描述着她的上学经验，我兴致勃勃地听着，也仿佛和他们一样，经验着那些好玩、意想不到、惊异的点点滴滴。我花了半天的时间把它读完了，合上书本，注视窗外，思绪翩翩，自己仿佛也来到了巴
14、学园午餐的味道独具匠心。午餐时间，校长小林宗作要检查同学们是否带齐了“山的味道”和“海的味道”，这里要说明一下，“山的味道”指陆地上生长的蔬菜、肉制品、水果等；“海的味道”则是指鱼虾类水产品。假如少了，校长夫人便从端着的大盆里给你添加相应的食物，等到大家都备齐了，进入了吃饭环节：首先，一起唱“好好嚼啊”，然后一起大声喊“我吃啦！最终是“谁来说说话”，这个环节相当于即兴演讲，在轻松愉悦的氛围中，围绕一个主题，畅所欲言，既提高了同学们的语言表达实力，又熬炼了大家的胆识和志气。户外活动时，学校要求穿最差的衣服，同学们可以尽情地打闹、奔跑、在泥土里翻滚，奋力地爬树，在水中游戏不用担忧把衣服弄脏了，弄破
15、了，挨家长的骂，没有了后顾之忧，身心彻底地释放，欢乐至极。玩过之后，紧接着是野炊，同学们被分成几组，自己亲自做饭，大家各司其职，体验着食物在烘烤蒸煮过程中的改变，收获的不仅仅是一份美食，更是一次真实的体验。学校还会请农夫伯伯教同学们种庄稼，走到田间地头，脱鞋挽裤，踏进泥水里，一边听农夫伯伯讲解要领，一边插着秧苗，艰难地挪着步，泥水溅到了脸上、身上，甚至有同学没站稳，整个人歪倒在秧田里，成了一个泥人，除了一声咕咚声，更多的是欢乐声，那笑声传遍整个原野。我回味着、激烈着，内心久久不能安静，我想，要是我也在巴学园，该有多好啊！读窗边小豆豆有感6“书籍是人类进步的阶梯”，我们可以从书中学到许多学问。在我读过的书中，令我受益匪浅的莫过于窗边的小豆豆。窗边的小豆豆主要讲了小豆豆是小学一年级的学生，却因为影响课堂纪律被迫退学。后来他来到小林宗作先生的巴学园上学。由于小林宗作先生的教化方式“不拘一格”，使小豆豆在别出心裁的学习环境中成长，学到了在别的学校中学不到的东西。小林先生的“善解人意”使小豆豆（黑柳彻子）日后成为了非常了解孩子的作家。我认为小豆豆之所以变更自己的人生，长大后之所以能成为了不得的作家，有三个人在她的成长道路上至关重要，一是自己，二是小豆豆的妈妈，三是小林先生。小豆豆自己的性格偏向天真烂漫，淘气可爱。因为“天真烂漫”，她并没有发觉自己退学了。
