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1、爱唱歌的大叶杨教学设计教学目标：1、感悟大叶杨给人们生活带来的无限乐趣，教育学生要爱护树木。2、会认12个字，会写“忙”字。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点：1、认识12个生字，学会写“忙”字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：感悟大叶杨给人们的生活带来的无限乐趣。教学准备：课文图片、生字卡片、实物投影仪、多媒体课件。教学过程：一、激趣导入，揭示课题1、师：这节课，教师给你们带来了一个新朋友，咱们先一起来认识他！（出示大叶杨图片）这棵树不仅美，而且还很爱唱歌，大家想听听他是怎么唱歌的吗？（想）那好，今天，咱们就一起来学习第四课，爱唱歌的大叶杨。2、板题
2、，齐读。二、初步感知，认识字词1、范读课文。2、带读课文。3、学生自由读课文，并自学生字。4、指名读课文。5、出示生字卡片，检查学习效果。课件：字、词6、学会写“忙”字。指导“忙”字的结构、偏旁。课件：“忙”的动画在自己作业本上写三个。讲评。在实物投影仪上投影个别作业7、课间休息。课件：音乐三、研读课文，朗读感悟、齐读课文。、课文里告诉我们谁在唱歌？（大叶杨）大叶杨可没有嘴巴，你们知道他是怎样唱歌的吗？（生自由说）、学习第一小节，朗读感悟大叶杨的歌声。指名读第一小节。指导朗读。、学生自主学习第二小节，感悟大叶杨与人们的深情厚意。小组里自学第二小节，教师提出学习要求。检查汇报，并指导朗读（教师根据学生回答板书）、学习第三小节，感受大叶杨的快乐。（课件：第三小节）生齐读。指导朗读。注意“金色的太阳”“金黄”等词。(课件：第三小节)四、总结升华：读了课文，你们都喜欢大叶杨吗？愿意和大叶杨一起歌唱吗？（愿意）咱们都来做大叶杨，快乐地读读整篇课文。（能背诵的可背诵）附板书：4爱唱歌的大叶杨 图片 图片 图片 图片小宝宝老奶奶老爷爷大叶杨
