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1、幼儿园教师学习计划篇一：幼儿园业务学习计划西安新城若草幼儿园业务学习计划一、指导思想继续以纲要精神为指导，聚焦课改实践，深化课程 教材改革，关注幼儿园课程构建的规范性，课程实施的有效 性。以提高集体教学活动的有效性为抓手，大练基本功，优化园教质量。通过多种途径，建设高素质师资队伍，促 进园教质量迈上一个新的台阶。二、主要目标1、建设一支高素质的教师队伍，加强业务学习，加强 职业道德教育，在业务上精益求精，敢于改革创新，适应时 代的要求。2、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力 提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织， 加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为 其
2、一生的好习惯养成奠定基础。3、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规培训工作的同时，重点抓好教师的基本 技能培训，为我园的可持续发展打好基础。3改进备课方式（电子版），做到课前备课充分，在讨论、反思中优化教学 活动的组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量4、强教师队伍建设，以多种形式提高不同层次教师的 专业化水平。5、常规管理，提高园教质量。三、具体工作及措施（一）队伍建设1、加强学习，提升教师的专业理论素养。（1）、重点学习纲要，让教师通过反思学习、心 得交流等形式，进一步理解文件的精神实质，提升教师的教育理念，提高教师观察、评价 的能力。（2）、利用学
3、习时间，组织教师观摩优质集体教学活 动（包括络教学），让教师感受优秀教师的教育行为和策略， 鼓励教师进行反思学习，提高实践能力。2、加强对不同层次教师的指导与管理。（1）、加强对骨干教师的培养与管理。通过骨干教师 展示课、师徒带教等形式，为骨干教师搭建专业成长的平台， 充分发挥骨干教师的专业辐射和引领作用。（2）、加强对青年教师的培养与引导。通过日常巡视、 资料检查、随堂听课等形式，及时了解青年教师的教育教学情况。通过同伴互助来提高新教师的教育教学能力。（二）理论学习通过学习，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业 精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有 的放矢地提高教师的自身素
4、质使之真正落实到实处。（1）深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲 要（试行）等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。（2）提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具 备高度责任感和敬业精神的典范。（3）强化教师教育观念向教育行为的转变。 树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的 作息制度。 树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课 为主的习惯。 树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同 差异，进行因材施教。（三）抓教学，抓常规，要质量1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理， 做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练，重视养 成教育。为
5、其一生的好习惯养成奠定基础，促进幼儿健康、 和谐发展。2、丰富幼儿活动。开展主题活动，以活动促发展，逐 步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户外 活动的时间。以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼，同时激发 幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动 等，（四）钻教材，研教学，保质量1、每位教师要做到认真“钻研教材”，备课之前认真 吃透教材精神，以纲要要求和园本课程理念为指导，根 据幼儿的年龄特点设计教案，努力使活动设计既有新课程的 理念，又能符合本班幼儿的特点。2、每位教师做到认真“备课”，根据不同教龄确立相 应的备课要求。在教研组学习讨论的基础上，倡导在钻研教 材、自主备课基
6、础上的资源共享。 同时，每天撰写课后反思, 重点反思课堂教学的成功与失败之处。3、加强日常检查和督促，教师认真做好课前准备，按 照要求准备好教具和学具以及幼儿相应的经验积累。篇二：幼儿园教师业务学习计划幼儿园教师业务学习计划我园为了促进保教质量的提高，真正落实纲要所倡导的终身教育观、以人发展为本 的幼儿教育观，将学习纲要、规程、条例及其 他卫生保健知识作为加强日常保教工作管理的有效措施，是 提高教师队伍素质的重要途径，努力提高保教质量的经常性 手段。现制定学习规划如下：1、根据国内外幼教新形势结合本园具体实际，认真学 习幼儿教育理论知识，不断吸收新的信息，提高自身能力。2、全体教师每周三次业务
7、学习，组织教师进行教育、保育 等方面的理论知识的学习及交流幼教信息。认真学习、贯彻纲要精神和幼儿园工作规程 及园务计划，解放思想， 大胆实践，勇于创新。坚持以“一心一意为孩子；真心真意 为家长”为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养， 促进幼儿全面发展。3、全体教师必须积极参加业务学习，态度认真，不得 迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记。业余时间教师认真阅读学前教育等幼教理论书籍、刊物， 积极撰写教育反思，提高教育教学水平。4、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特 点和实际发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。5、完善教师自培、互培模式，作好新教
8、师带教培养工 作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动， 促进教师专业化水平的提高。6、鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设， 建立一支稳固的高素质队伍。7、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质 量的新和县幼儿园篇三：XX幼儿教师个人学习计划XX幼儿教师个人学习计划第1篇：幼儿教师个人学习计划（1108字）选择了幼儿教师这个职业是因为对孩子的喜爱，为了更好的开展新学期的工作，作为一名新教师，我深深的感到， 应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽 快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求， 成为一 名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工
9、作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施 中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有 的素质。一、思想政治方面：在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在 工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时 刻以一个优秀教师的标准来要求自己。二、学习方面：在新的学期里，我将认真学习新的规程与纲要指 南，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结 合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂 志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴 体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验 与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极 性，
10、真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联系实 际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课 题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。三、教育教学工作方面：我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展 的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要 求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子， 要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩 子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿 提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展 的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的 经验。活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德 规范来严格
11、要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的 表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。使自己 成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的 个别差异，了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性，为 儿童的自我发展创设一个良好的环境，才能在教育中灵活的 扮演最适合的，与幼儿积极互动的角色。以上就是我这一学 期的个人计划，希望领导监督。四、家长工作方面：家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁 只有做好家长工作，才能促进班团体的管理 ，我将踊跃和家 长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长 的意见和建议，满足家长的合理
12、要求，起劲缩短家长和老师 之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈 幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更 好，成为家长心目中的好老师。第2篇：幼儿教师自我学习计划（1167字）当今的教育飞速发展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视，作为幼教人，一名幼儿教师更应抓紧学习 ，跟上 时代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知 识水平，促进自己专业发展，增长自己的见识，树立终身学 习的意识。为此，从以下几方面制定个人学习计划：一、现状分析：劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋 于老化，多年来很少有
13、去外面学习的机会，所以整个的教育 氛围比较圭寸闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。现在，自己参加了骨干培训班的学习，希望通过学习在 专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和发 展，通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、 反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考， 反省，判断，分析，能力，不断调整教学实践过程。向学习型，研究型，专家型教师发展。二、整体目标：1、积极参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和 专业水平。准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律，能 够设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动，具有观察评 估儿童学习状态与发展水平的能力
14、，注重组织活动的系统 性，逻辑性，提高自己，培养幼儿的创新能力。2通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观 察幼儿学习及教师教学情况，掌握制作观察表的方法。学会 不断的反思，及时发现问题，敢于题出问题，通过同伴间的 研究学习，找出解决问题的方法，提高自己的学习能力、创 新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格。3、参与课题如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材 料的研究的研究，与小组老师一起收集材料，积极撰写课 题报告4、。自觉加强现代教育理论学习，深刻理解纲要 精神，每月精读一本书籍，写读书笔记。及时与大家交流体 会，不断提高自身素养。三、分目标及实现步骤：1、四月份：积极参加培训，通过
15、学习，掌握多视角观 察幼儿及教师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰 写。并在园里与老师共享，进行研讨，将所学到的新理念运 用到自己的教育教学活动中去。2、五月份：科学安排学习时间进行选择性学习，如观 看学前教育、天津幼教简讯等杂上进行收集：重点收集有关废旧材料的相关图片及报 道，开阔自己的视野。3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动， 收集大量废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点， 游戏材料中包含多种教育价值，具有安全性、趣味性、教育 性等价值。将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，教师从中观察 材料的适宜性，再不断地进行改进，写出游戏材料的多种玩 法。使它的各种教育价值得到最大的发挥。4、七、八月参与撰写如何利用废旧材料制作幼儿游 戏活动材料的研究课题报告，通过这次的课题研究，提高 自己的业务水平。使自己向学习型，研究型，专家型教师发 展。5、每周日抓紧进行进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇学习笔记。第3篇：幼儿教师个人继续教育学习计划（2022字）一、指导思想：在园领导的指导下，通过各种方式认真学习党的教育方 针，重视理论学习，提高自身的思想认识。学习新的教育理 论，更新教育观念。学习先进的教学经验和教育教学方
