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1、六年级毕业班家长会发言稿在充溢活力,日益开放的今日,须要运用发言稿的事情愈发增多，发言稿是一种好用性比较强的文稿,是为演讲打算的书面材料。大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是我为大家整理的六年级毕业班家长会发言稿,欢迎阅读与保藏。六年级毕业班家长会发言稿敬重的各位领导、老师,敬爱的同学们： 大家好! 首先请允许我代表全体六年级毕业生向六年来含辛茹苦、关切、教育过我们的全部领导、老师表示最诚心的感谢和最崇高的敬意!（敬礼！) 六年的岁月,二千一百九十多个日日夜夜,听起来好像是那么的漫长,一心盼望着毕业,而当我们今日真正面对离别,又觉得它是那么的短暂。此刻,我不知用什么词来形容我烂漫美妙的小学生涯
2、，仿佛昨天才步入小学的大门，今日又奏起了离别的笙箫。一片真情,两行热泪，四季苦读,载着我们五彩的梦,结束了六年的小学生活。此时此刻，除了前进，我们没有别的方向,除了坚持,我们没有别的信念，除了感谢，我们没有别的语言。 我们即将毕业了。这时,我们发觉，“毕业”不是一个轻飘飘的名词，而是一份沉甸甸的精神寄予。对于难舍难分的同学，对于谆谆教导的老师,对于朝夕相伴的校内，我们有太多太多的依恋与感恩。 感谢老师，你们不仅让我们领会了学问的无限魅力，更教会我们做人的道理。恩师如山,你们赐予了我们生命的色调,让我们收获了生命的精彩。这些，我们都会恒久牢记于心。请允许我们道一声:“老师，您辛苦了!”感谢母校培
3、育我们成长的摇篮。我们爱我们的校内,爱那宽敞光明的教室，爱那高大挺立的松树；更爱那些日夜为母校操劳的领导,是您用才智创建了母校的辉煌。校内内，每一条路,都留下了我们的踪迹。校内内，每一朵花，都变成了一段美妙的记忆。感谢学校,给了我们一生也难以拥有的宝贵的回忆。这回忆，将于我们的幻想,一同辉映在地平线前的那道曙光! 感谢同学,这六年来,我们始终生活在一起。你们留给我了许很多多宝贵的纪念我们之间的小冲突，小插曲;我们在一起谈论各自的志向。这些特别平凡，极端朴实的小事,在岁月的鸟翼中,竟成了我最为美妙的回忆。 今日,我们就要离开母校了,为了一个更高的志向，奔向更远的前方,但我们的心已留在这里，敬爱的
4、母校,敬爱的老师、同学们,虽然我们将要就此分别，但那一份深深的感谢与眷恋，早已在我们心中生根发芽，我们又怎能将你们遗忘！ 最终，我代表六年级全体毕业生，向敬重的校领导和老师们,致以少先队员最崇高的敬意,并祝福我们的老师身体健康,祝愿我们母校事业蒸蒸日上。 我的演讲完毕，感谢大家!六年级毕业班家长会发言稿2敬重的家长挚友们: 你们好! 首先对各位家长挚友们的到来表示热情的欢迎和深深的感谢！感谢你们在百忙之中抽空到校参与我们六年级家长会,这既是对孩子的爱,也是对学校工作的支持和协作;更感谢你们哺育了六年级班这些可爱的孩子们,他们给学校和班级带来了朝气和快乐!也替孩子们向你们说一声“感谢，您辛苦了!
5、”你们今日的到来也是对孩子最好的支持和激励!今日把大家请到学校,是想沟通一下学生在校及在家的状况,以便老师能够刚好的调整工作思路，提高教化教学质量,家长能够更好的教化自己的子女成才。他们是毕业班,时间短，任务重,又面临小学到初中的连接过度阶段，这是一个关键时期，孩子的生理或心理都会特别敏感有所波动,更须要我们家长和老师的关注和激励，我们有权利和义务帮助他们，欢乐稳妥的走过这一程,为他们美妙的明天奠基！ 给大家介绍一下我们的班级状况,我们班共有36位同学,男生17个，女生个。作为班主任，我对我的学生充溢信念,在我眼里，他们都是那么可爱!他们大多数都遵守纪律，乐于助人，酷爱学习，当然孩子终归是孩子
6、,难免贪玩，客服不了自身的惰性和顽皮，所以也存在一些小问题，比如,完成作业拖拉,书写潦草，缺乏自制力,看法敷衍等。 本班的学生大致可以分为四类:第一类学生,是得才兼备的孩子，这些孩子目标明确,有很好的自制力和自学习惯。他们分别是梁xx、范。我为这些孩子的家长感到骄傲，你们培育了一个优秀的孩子。他们不仅是家庭的傲慢,也是老师的傲慢!其次类学生,他们学习也努力，但基于基于多种缘由,如基础不扎实，学习方法不正确，留意力不集中等。这些学生成果不拔尖,但却很有希望,他们是秦豪迪、李艺颖、高摇雪、尚召兵、尚亦佳、张子淼、申万涛、石纪萌、李增辉。他们就是可上可下的学生，发展好了,优秀!稍有松懈,擦边或下滑。
7、面对这样的孩子，家长不仅须要赐予关切，也需赐予必要的关注、帮助和督促，多提示孩子!第三类学生,是老师最心疼的孩子，他们始终努力学习，渴望有一份志向的成果，他们和善懂事，乖巧可爱,但成果却不大志向,以至于信念大打折扣。这些学生有王x、尚xx。但我想说的是这些孩子努力了，他们不须要责怪,更多的须要激励和指导。我始终信任,他们终会各尽其才，闪闪发光的。第四类学生，是我平常关注最多的孩子。他们活泼可爱,就是不喜爱学习,爱耍小聪慧,缺乏限制力,拖欠作业,无视组长或班干部管理等，当然成果也不志向。他们是石明阳、吴晨旭、尚亦佳、尚喜乐、吴鹏超、张子明。面对这些孩子,我有义不容辞的教化责任,但教化是双向的，不
8、仅仅来自学校,也须要家长的协作，家长要多引导、督促、教化、关注。 作为班主任，我的工作思想是培育德才兼备的人。一切从提高学生素养动身，不求荣誉，只求学生自身素养的提高。能够让学生熬炼的，尽量让学生熬炼。在学习方面,我从不以成果论英雄，只要孩子今日比昨天表现的更好，就激励,刚好表扬。用一颗真诚的心对待每一个学生，把他们当成挚友,真诚沟通沟通。无论在课堂上还是平常,我喜爱给他们心理示意,让他能觉得老师喜爱她,认为他行，他有潜力,尽量去挖掘孩子身上的每一个闪光点让孩子充分的相识自己，找到自信。我和家长动身点一样,那就是 爱和责任!家长的爱，不仅仅是送孩子上学,解决吃穿问题,不能狭隘的只认为教化孩子是
9、老师的事。事实上,家庭才是孩子的第一所学校，也是影响孩子一生的学校，父母是孩子的第一任老师。同样一个老师在同样的班级上课，为什么孩子的表现却不一样?这其中的关键就在于家庭教化。为了让孩子在品德、性格、学习等方面进行良好的教化和影响，给家长挚友们几点建议： 1、家长要留意培育孩子良好的学习和行为习惯。比如，早上早读的坚持，作业的按时完成，作息时间的规律等，都须要家长的督促提示。须要家长协作的听写作业及签名，家长呢也肯定不要嫌烦，刚好检查孩子作业,看质量,看书写。协作孩子好好完成。养成良好习惯,孩子受用一生。 2、敬重老师,学校,不再在孩子面前数落老师、学校。亲其师，信其道。孩子对老师的敬重会你的
10、数落中荡然无存，就会对该老师的课堂失去爱好作业不愿完成，久而久之,成果下降，形成恶性循环。 、家长要多花一些时间和耐性跟孩子沟通沟通。多询问还孩子在校的学习,擅长发觉孩子的进步，并刚好赐予激励和表扬,并提出新的要求。 4、教化孩子学会合理支配时间。家长要从详细的时间抓起,提示孩子早睡早起，,和孩子一起制定时辰表，安排表，或复习、预习清单。5、给孩子创建良好的家庭氛围。开心的心情对孩子完成学业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果,所以，请不要在孩子面前与家人争吵。,那会让孩子缺乏平安感。 6、多关注孩子的健康、平安。处于青春期开端阶段,多给孩子讲必要的生理卫生知和,按时接送孩子。
11、7、帮助孩子树立责任心，让他们自己整理房间,床铺,安排一些力所能及的家务活给孩子，勇于担当。 8、多和老师进行沟通,刚好了解孩子在校状况。 家长挚友们,爱和责任是我们共同的心声。因为有爱，我们走到一起来,因为有爱,我们才重任在肩,为了孩子的点滴进步而欢呼，为了孩子的强壮成长而欣慰，我和您一样!让家校合力，用爱和责任，拧成一股绳，共同托起孩子美妙的明天!再次感谢各位家长挚友的到来!感谢!六年级毕业班家长会发言稿各位家长： 下午好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参与家长会，说明大家对自己的孩子都非常关切。试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤?哪一位老师
12、不希望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起沟通如何进行有效的家校协作是特别必要的。 一、介绍六年级的重要性： 首先,作为家长，我们应当醒悟相识这段时间学习对孩子的重要性。孩子们辛苦了六年，经验了多少风风雨雨，寒冷酷暑。现在到了最终收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着缺憾走出小学校门。毕业班这段时间的学习关系着你的孩子将来学习的主动性,以及学习的爱好。假如你的孩子以较好的成果步入初中，我想他肯定会充溢信念,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法;有句话说:看法确定
13、一切。可见这对他的学习影响是非常大的;这段时间的学习也是你孩子进入初中时给初中老师留下的第一印象,也可谓是呈现给老师们的其次张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的推断,以及将实行的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的起先。良好的开端是胜利的一半，毕业考试的成败也意味着新的起先的成败了;有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次选择。我上面只是简洁地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生,不同的家庭,学习成果的意义会不同。
14、一句话，我们每一个人,只要是与孩子有关系的人，我们都应当重视孩子这一阶段的学习,把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最终不要让任何一个人留下缺憾。 二、了解孩子的状况。 家长们，扪心自问,我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的心血,对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子吗?您的孩子平常喜爱与您沟通吗?随着年龄的增长，孩子们的生理、心理都在发生焦急剧的改变。进入六年级就意味着学习生活面临最惊慌最激烈的起先！他们的自我意识在不断加强,各种环境都可能影响到他们的发展,他们一方面渴望自己的努力能得到四周的认可，能得到自我价值的确定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他
15、们不得不面对各种冲突。在众多冲突面前,有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就起先手忙脚乱,心情失控，心态极易变得消沉，表现出做事留意力不集中,记忆力下降,忙却效率低下,甚至出现心智的渐渐退化，形成恶性循环!当然，这个阶段假如家长老师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以限制的!关键在咱们得专心去视察孩子们在学习生活中的种种表现，当发觉他们的优点和好的做法时,要刚好的表扬激励，不断地放大孩子们的优点，促使他们主动向上,不断进取；同时我们更应当重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信念与志气。用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充溢华蜜感,对父母充溢感谢!当孩子心存感恩的时候,我们的
16、教化就是胜利的!因为孩子不再是以自我为中心了,他会主动关切别人的感受。这正是一个人人格成熟的标记，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标记!试想：一个在乎他人感受的人，他会不对自己的言行负责吗?他会费尽心机把父母骗得团团转吗?他会去做那些损人不利己的蠢事吗？对一个有责任心的孩子，我们不用担忧他回家书包一放就去上网;不用担忧他到处游荡令自己的亲人在家干焦急,更不用担忧他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了!这就是教化的志向境界,让孩子自己学会思索做人的道理，建构自己正确的做人原则，并根据这些原则来做人,来做事，来生活！您认为呢? 三、家长如何协作老师对孩子进行教化: 那么,作为家长在这段时间里我们应当做一些什么呢? 1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教化。最终这一段时间，由于学习任务的增加,孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最
