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1、发展篮球攻防转换能力的教案 类 型：公开课 班 级： 高二篮球专项班 人 数：48人 教 师：陈韵蔓 指导教师：杨秀文 郑 杰 汪秀秋教学目标 1.通过观察和学习，对攻防转换有直观的认识，了解在比赛中快速攻防转换的重要性及意义，掌握攻防转换的实质，使85%的学生在3对3中攻防转换能力得到提高。 2.运用情景示范、篮球游戏和对应训练，激发学生的运动兴趣，培养快速攻防转换的意识，提高合理灵活运用的能力，强化速度、灵敏等身体素质。3.培养学生勇敢顽强的意志以及合作探究、团队配合的精神。教学内容 1.1对1的攻防 2.3对3的攻防教学程序 课堂常规热身情景导入游戏1对1的攻防练习3对3的攻防放松总结重
2、点难点重点：比赛中攻防转换的意识和能力难点：个人攻防转换能力在比赛中的灵活运用场地器材 48个篮球、2个篮球场课序达成目标学习内容教师活动与组织学生活动负荷时间准备活动 1.培养学生良好的组织纪律性。 2.使学生充分活动身体各关节。 一、课堂常规 1.体育委员集合、整队，汇报情况。 2.师生问好、宣布教学内容及目标。 3.安排见习生。 二、热身活动1.原地球操。2.运球绕2个篮球场慢跑。 1.宣布本课内容和要求。 组织： 0 0 0 0 0 0 0 0 0 要求：快、静、齐 1.说明热身要求，并参与指挥和练习 要求：学生尽量控制不掉球，动作连贯、协调。 1.体育委员整队集合检查出勤并报告。 2
3、.向教师问好！3.注意听讲内容，激发思考。 1.排成一路纵队绕篮球场进行。 2.跟随模仿动作，充分活动各关节。小1分钟中4分钟技能练习 1.通过情景导入，吸引学生的注意力，使学生直观的认识攻防转换，了解攻防转换的重要性及意义。 2.通过游戏，激发学生的学习兴趣，培养攻防转换的意识。 3.通过练习，提高学生的反应力和攻防转换的能力。 一、情景导入 二、游戏:端线篮球 规则：各队选一人为接球员站在对方的禁区，其余人员分散在场内。游戏开始，两队在罚球线争球后，双方展开攻防对抗。攻方每人每次只能运一次球，或者传球，把球传给对方禁区的本方接球员可得1分。接球员再把球向罚球线的方向扔出，谁抢到谁进攻，游戏
4、继续进行。得分多者胜。 备注：执行篮球比赛的有关规则。 三、1对1的攻防每排用一个半场练习，每组分成2队。方法：两人背对，球放在两人之间的地上，下一组练习的同学发令（或者抛、滚球），两人快速抢球，抢到球的进攻，没抢到球的防守。攻方只能进行一次进攻，且全程运球不超过8次。防守方积极主动防守，最后拿下篮板球。练习完的同学排到队伍后面等待练习。 1.老师跟一个学生进行单挑。 2.以提问的形式，讲解攻防转换的知识点及重要性。 1.请一组出来示范，在场下明确规则要求。 2.组织学生进行游戏，鼓励学生积极参与。 组织： 要求：接球员不能离开禁区，其他队员均不能进入禁区，否则对方发边线球。 1.讲解要求，鼓
5、励学生大胆进攻，积极防守。2.组织学生进行练习，并强调安全问题。3.巡回指导。 组织：2222221111111111111222222 1.认真观察，积极思考。 2.认真分析，总结。 1.认真听讲，遵守规则。 2.开动脑筋，利用规则去进攻，进行快速的攻防转换配合。 3.要相信同伴，也要爱护对手。1.认真听讲，积极参与。2.在练习中，细心观察，大胆发挥。小3分钟中6分钟大8分钟技能提高 1.练习与比赛结合，提高学生的练习兴趣，发展学生的攻防转换能力。 2.增强学的核心力量，提高学生的身体素质。一.3对3的攻防每个半场有4队进行练习，每队3人。 1.进行一次进攻1队跟2队在场上进行练习，1队进攻
6、完（不管球中或不中）都下场，2队防守完快速转为进攻，把球运到或者传到中圈，其他两人也要出3分线，3队在2队拿到球时快速上来进行防守，依此进行攻防转换的练习。2.进行二次进攻。在规定时间内，决出半场的第一名。要求：攻方在第一次进攻不中，抢到篮板球可以二次进攻，投中可继续进攻，换下一组上来防守。中球数最多的队伍胜 。3. 展示 每个场地的第一名集中在一个场地展示。二素质练习男生：平撑双腿跳女生：平撑交换腿跳每组15个，共2组。 1.说明练习的方法，强调练习的要求。 2.组织学生练习，要求学生练习完尽快回到队伍，提高专注度。 3.巡回指导，组织展示。组织： 4 4 4 3 3 3111222 备注：
7、如比分相同，则猜拳决定胜负。 1.讲解示范，并统一组织练习。 2.鼓励坚持，加油打气 1.认真听讲，分析、理解每一个练习。 2.积极防守，灵活进攻，注重配合，把技术应用到实践中。 3.场下的同学集中精神，排好队伍，时刻准备。4.观看展示，思考、总结。1.认真听讲，并按要求完成，努力提升自己的身体素质。大12分钟大2分钟结束部分 使学生的身心得到放松，增强学生的自信心和荣誉感。 1.放松。 2.总结。3.回收器材。 4.师生再见。1.带学生做放松操。 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2.总结与点评。3.布置课后内容。1.相互鼓励，共同学习、提高。 2.积极参与总结，交流学习心得。小4分钟教 学预 计效 果 1.85%的学生提高攻防转换的能力，并能在实践中初步加以应用。 2.预计平均心率：140次/分左右。 3.练习密度：65%以上。课 后反 思1.本节课组织结构安排合理，以学、练、用结合教学，充分发挥学生的主体作用，运用边练习边总结的手段，做到身心结合，努力达到教学效果。2.教学过程中，老师语言讲解不够精练，组织的细节还需要完善； 3.学生之间与小组之间的合作意识还需要加强。
