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第二节如何挖掘丰富的网络资源为教学服务科学技术的信息化和智能化为 21 世纪基础教育的发展提供契机， 也对中小学教师提出更新、更高的要求。 摆在中小学教师面前的课题之一就是如何最大效益地利用互联网上的信息资源， 化资源优势为英语实践教学的胜势， 因此，有目的地挖掘网络信息资源成为新世纪基础英语教学提高与发展的突破口。 教师应该根据学生的年龄特点和实际的认知水平来浏览不同内容的网站，选择恰当的网上材料。一、利用因特网上方便英语学习的搜索引擎二、分类网站促进教学手段的多样化与内容选择的专门化1. 网站分类(1) 综合教学网(2) 专项类英语网站2. 网络资源常规下载方法(1)保存当前页码：选择文件中“另存为 ”选项，在 “保存 HTML 文档 ”对话框中指定文档保存的位置和名称，然后单击 “保存 ”。(2)保存部分内容：将 web页中的信息复制到文档，选定要复制的信息( 如果要复制整页的文本，单击 “编辑 ”菜单，然后单击 “全选 ” )，在 “编辑 ”菜单上，单击 “复制 ”，然后在需要显示信息的文档 ( 如 word) 中，单击放置这些信息的位置， 在该文档的 “编辑 ”菜单上，单击 “粘贴 ”。(3) 保存图片：用鼠标右键单击网页上的图片，选择“图片另存为 ”选项，在 “另存为 ”对话框中指定保存的位置和名称，然后单击“保存 ”。
