心理测验量表一览表

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1、心理测验量表览表类 别名称及编制方法编者题数 及要 求内容及要求范围及用途记原始分标准分结果的解释智 力 测 验韦氏成人 智力测验 （WAIS-RC）编制：韦克斯 勒 （D.Wechsler） 于1955年编 制 修订： 修订：龚耀先11 个量 表 可一 次或 分次 完成言语量表（6 个）：知 识、领悟、 算术、相似 性、数字广 度、词汇 操作量表（5 个）：数字 符号、图画 填充、木块 图、图片排 列、图形 拼凑16岁以上。分农村 和城市 两种版 式 个别实 测对于有时间 限制的项 目，以反应 的速度和正 确性作为评 分的依据。不限时间的 项目，则按 反应的质量 给予不同的 分数。有的项目通

2、 过记1分， 未通过记0 分；有的项 目按回答的 质量分别记0、1、2 分。标准二十分（平 均数10,标准 差3）.原始分转化成 平均数为10， 标准差为3的 量表分。分别 将言语测验和 操作测验的量 表分相加，便 可得到言语量 表分和操作量 表分。再将二 者相加，便可 得到全量表 分。根据相应用表 换算成言语智 商、操作智商 和总智商。智力等级IQ 的范围(占%) 极超常 130(2.2) 超常120- 129(6.7) 高于平常110 119(16.1) 平常90- 109(50.0) 低于平常80- 89(16.1) 边界70- 79(6.7) 智力缺陷 69(2.2) (轻度)50-

3、69(85.0) (中度)35- 49(10.0) (重度)20- 34(3.0) (极重度)0-19(2.0)联合型瑞 文测验(CRT)以智力的 二因素理 论为基 础，非文字智 力测验瑞文(J. C.Raven) 修订：李丹、 王栋等(1989 年)72个测 题。40分钟交 卷。在20 和30分 钟完成的 答案下做 记号。幼儿及弱 智个别施 测另有要 求(见 P163)分六 个单 元(A、AB、B、C、D、E), 每单 元12 题，.、几-前二 单元 为彩 色， 后三 单元 为黑 白。 要求 按顺 序进 行。5至 花 岁。团体 施 测： 三年 级以 上,65 岁以 下， 以不 超过50 人为

4、 限幼 儿、 弱 智、书写 困难 的老 人个 别测 验。本测验题一律 为二级评分， 即答对给1 分，答错为0 分。被试在这个测 验上的总得分 就是他通过的 题数，即测验 的原始分数。量表分数是先 将被试的原始 分数换算为相 应的百分等 级，再将百分 等级转化为IQ 分数。极优 130(2.2) 优秀120- 129(6.7) 中上(聪 明)110- 119(16.1) 中等(一 般)90- 109(50.0) 中下(迟 钝)80- 89(16.1) 边缘70- 79(6.7) 弱智轻度 55-69 (弱 智 弱智中度 40-54共占 弱智重度 25-39 2,2) 弱智极重 24中国比内吴天敏

5、教授5151个项2-18 岁1题1分米用离差智商非常优秀测验1982年完成 的中文版第三 次修订本个试 题 各题 有时 限要 求。目。详见三 级技能教材 P171。农村和城市 共用一套试 题。2-5岁从第 1题答；6-7岁从第 7题答。连续5题不 通过，停止 测验。个别实测，主试与 被试面 对面测验的总分二 答对的题数+ 补加分数 根据被试者 的实足年龄 和总分，查 表得智商的计算法，平 均数为100， 标准差为16。140(1.6) 优秀120- 139(11.3) 中上110- 119(18.1) 中等90- 109(46.5) 中下80-89 (14.5) 边缘状态70- 79 (5.6

6、) 智力缺陷69 (2.9) 愚鲁50-69 痴愚25-49 白痴V25人 格 测 验明尼苏达 多项个性 调查表（MMPI） 根据经验 效标法编 制的自陈 量表明尼苏达大学 的哈特卫和麦 金利。宋维真教授 1989年修 订。566 个题 目， 其中 有16个为 重复 题。卡片式：用 于个别施 测。手册 式：个别和 团体施测均 可。还有录 音带形式和 人机对话的 计算机施测 方式若为了诊断 精神病可做年满16 岁，小 学毕业 以上文 化。13-16岁能读 懂问题 者也可 使用10个临床量 表：Hs（疑 病）、D（抑 郁）、 HY（癔 病）、 Pd（精神病 态）、 Mf（男子 气、女子 气）、Pa

7、（妄想1、按14个量 表分别记分；2、Q量表（包 括多选的题目） 399题版本超 过22分或566 版本超过30 分，则答卷无 效；3、L量表共15 个题，其原始分 超过10分，测主要考虑各量 表T分的高分 特点：美国常模在70 分以上、中国常模在60 分以上便可视 为可能有病理 性异常或某种 心理偏离现 象。前399题。 测试时间最 多为90分 钟，经常是 45分钟。特殊者可超 过2小时。狂）、 Pt（精神衰 弱）、 Sc（精神分 裂症）、 Ma（轻躁 狂）、 Si（社会内 向）4个效度量 表；Q（不能回 答的问题），L（说谎 分数），F（诈 病），K（校正 分）试结果不口信；4、须加K分的

8、 量表：Hs+0.5K,Pd+0.4K,Pt+1.0K,Sc+1.0K,Ma+0.2K;5、将原始分换 算成T分数： 平均数为50， 标准差为10。卡氏16 种人格因 素测验（16PF）是用因素 分析法编 制问卷的 典范美国卡特尔教授编制戴忠恒和祝蓓1988年修订187 个题 目。印在一本小 册子上，另 有答卷纸 张。每题有一个 可供选择的 答案，只能 选择一个； 不可漏掉任 何一题；尽 量不选择中 性答案。初中以 上文化 的青壮 年和老 年人。属于团 体实 施，也 可个别 实施。因 素 名 称 A 乐 群 性B 聪 慧 性因素名 称L怀疑 性M幻想 性N世故 性O忧虑性Q1实验性根据被试对每

9、一问题的回 答，分别对a、b、c 记 0、1、2分或2、1、0 分。聪慧性（因素B）有正确答案，每题答对为1分，答错为0分。 用模版记分。对16种人格因 素的得分，1-3 分为低分、8- 10分为高分。本测验没有 时间限制。C稳 定 性E恃 强 性F兴 奋 性G有 恒 性H敢为 性I敏 感 性Q2独立性Q3自律性Q4紧张性将各量表原始 分数通过查16 种人格因素常 模表将其换算 成标准分数(标准十分： 平均数为5、 标准差为 1.5)。艾森克人 格问卷(EPQ)根据因素英国艾森克和夫人编制 龚耀先教授于1983年修订四个量表88个项分成人和幼 儿两套问 卷。每个项目只用于调 查个性 类型；成人

10、为四个量表为： 精神质(P)、每个项目都规 定了答“是” 或“不是”。凡答案与规定根据标准差的 面积分布，得 知 M土 0.67SD 所占面积约为分析法编制目要求被试回 答“是”或“不是”（或“否”）；一定要做回 答。16岁以 上；幼 儿为7-15岁 个别和 团体施 测均可内外向（E）、 神经质（N）、 说谎（L）一致的项目记 1分，不一致 的不记分。根据被试者在 各量表上获得 的总分（粗 分），按年龄 和性别常模换 算出标准T分（平均数为50，标准差为10）。全体的 50%,M1.15SD 时约为全体的 75%。因此规定 T 分在:43.4- 56.7分为中间 型；在38,5- 43.3分或

11、 56.7-61.5 分 为倾向型;在 38.5分以下或 61.5分以上为 典型型。类 别名称及编制方法编者题数 及要 求形式及要求范围及用途内容记分及标准分结果的解释及注意事项心 理 与 行 为 问 题 评 估90项症 状清单 （SCL-90） 又名症状 自评量表德若伽提斯 1975年编 制。90个项目10 个因 子由受检者本 人独立进行 自我评定， 用铅笔填 写。评定的时间 范围是“现 在”或“最 近一个星 期”的实际 感受。是了解 求助者 心理卫 生问题 的评定 工具。包含广泛的精 神症状学内 容：感觉、情 感、思维、意 识、行为、生 活习惯、人际 关系、饮食睡 眠。10个因子为： 躯体

12、化（12 项）、强迫症状 （10项）、人际采用五级评 分：没有、 很轻、中 度、偏重、 严重，分别 记分为（1- 5）或（0- 4）记分可分总 分和因子分 两项； 总分包括：按全国常模 结果，总分 超过160分（或70分）、或任 一因子分超 过2分，可 考虑筛选阳 性。注：躁狂症 或精神分裂 症的应用受关系敏感（9项）、抑郁（13 项）、焦虑（10 项）、敌对（6 项）、恐怖（7 项）、偏执（6 项）、精神病性 （10项）、其他 （7 项）。总分、总均 分、阳性项 目数、阴性 项目数、阳 性症状均 分； 因子分即按 10个因子记 分。到了一定限 制；筛选阳性只 能说明可能 患有心理疾 病，并不

13、说 明一定患有 心理疾病。抑郁自评量表（SDS）张 (W.K.Zung) 编制于1965 年20个题目10个正向10 个反 向根据”最近 一周”的实 际感觉填写；不要漏评和 重复评定。具有抑 郁症状 的成年 人。评定抑郁症状 的轻重及在治 疗中的变化， 特别适用于发 现抑郁病人。 反映抑郁状态 的四组特异性 症状：精神性 情感症状（2 条）；躯体性障 碍（8条）；精神 运动性障碍（2 条）；抑郁的心 理障碍（8条）。四个评定等 级为:没有 或很少时 间；少部分 时间；相当 多时间；绝 大部分或全 部时间。正向题评为 粗分1、2、3、4； 反向题评为 粗分4、3、2、1。将总粗分乘 以1.25后

14、 取整数，就 得到标准 分，即百分中国常模： 分界值为 53 分,53- 62为轻度 抑郁， 63-72为中 度抑郁， 72分以上 为重度抑 郁。注：量表总 分值仅作为 参考而非绝 对标准，应 根据临床 （要害）症状 来划分；对 严重阻滞症 状的抑郁病数。人，评定有 困难。焦虑自评 量表（SAS）张 (W.K.Zung) 编制于1971 年20 个题 目15 个正 向5个 反向根据”最近 一周”的实 际感觉填写；不要漏评和 重复评定。具有焦 虑症状 的成年 人评定焦虑症状 的轻重程度及 其在治疗中的 变化。主要用 于疗效评估， 不能用于诊 断。四个评定等 级为:没有 或很少时 间；少部分 时间；相当 多时间；绝 大部分或全 部时间。正向题评为 粗分1、2、3、4； 反向题评为 粗分4、3、2、1。将总粗分乘 以1.25后 取整数，就 得到标准 分，即百分 数。