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1、福建师范大学21秋小学课程与教学论在线作业三答案参考1. 因材施教是遵循身心发展的_。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性参考答案：D2. 最先实行选修制的国家是( )。A.美国B.德国C.法国D.英国参考答案：B3. 教学方法只包含教法。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 理想课程是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要，所确定的有关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 按教学的进程，教学反思可分为( )个阶段。A.一B.二C.三D.四参考答案：C6. 所谓合作学习是指在课堂教学中它的主要组织形式表现为小组学习，
2、促使学生在异质小组中共同学习，从而利用合作性人际交往促成学生全面发展的策略体系。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 施瓦布的理论的主要特点是实践取向，课程本身是动态的、变化的。( )A.正确B.错误参考答案：A8. 16世纪，( )提出了比较完整的学科课程的理论和方法。A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐参考答案：A9. 课程内容选择的准则包括( )等。A.基础性和时代性相结合的准则B.学科化和生活化相统一的准则C.实用性与发展性相统一的原则D.理论性与实践性相结合原则参考答案：ABC10. 下列选项中，不属于合作学习法的特点的是( )。A.学习的独立性B.个体效能的展示性C.学
3、生和学生的互动性D.知识与情感的交融性参考答案：A11. 校本课程开发是完全依靠学校的条件和资源的全员参与、自我评价的课程开发活动，不需要家长和学生等的参与。( )T.对F.错参考答案：F12. 思想政治学科的基本范畴包括( )。A.知识与能力B.教法与教学C.教师与学生D.理论与实践参考答案：CD13. 以下哪一种教育研究普遍化的可能性不高?( )A.问卷调查B.访问调查C.实验研究D.参与观察参考答案：D14. 教师引导的特点：( )A.含而不露B.开而不达C.指而不明D.引而不发参考答案：ABCD15. 学科教学论是研究某一学科的教学理论。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 当代教
4、育评价发展的主要趋势有：( )A.重视发展B.重综合评价C.强调质性评价D.注重过程参考答案：ABCD17. 信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 课程设计与评价过程模式特征包括( )。A.行为导向的目标B.强调结果性评价C.强调以程序原则为依据进行课程设计D.强调形成性评价参考答案：CD19. 教学过程的规律有( )。A.间接知识与直接经验相结合的规律B.传授知识与发展智力相结合的规律C.教与学相互影响辩证统一的规律D.教学目的、任务和内容受制于社会政治经济文化价值观念的规律参考答案：ABCD20. 发现式教学方法，以过程为学习取向，在发现中也
5、充分显示了学生得思维过程，注重过程思维的结果。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 班级授课制不利于学生个性健康的发展和学生的社会化进程。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 课程设计与评价批判模式主要包括( )等。A.莱雷课程研究模式B.西罗特尼克的研究模式C.布鲁姆的研究模式D.泰勒的研究模式参考答案：AB23. 学科类校本课程是校本课程的一种类型。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 解决问题一般是指形成一个新的答案，超越过去所学规则的简单迁用，而产生一个解决方案。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对
6、灵活。( )A.错误B.正确参考答案：B26. ( )是现代教学流派的代表人物。A.赫尔巴特B.布卢姆C.杜威D.凯洛夫参考答案：C27. 拉特克的教学论有哪些特点?( )A.以教学的方法技术问题为教学研究的中心B.以教学的理论问题为教学研究的中心C.教学方法和技术既依赖于儿童的心理，又依赖于学科知识的性质D.确立了“自然教学法”参考答案：ACD28. 任何评价都建基于客观描述之上，是应然而非实然。( )A.错误B.正确参考答案：A29. 通常导课的方法有哪些?( )A.故事导课B.创设情境导课C.悬念导课D.解释题目导课参考答案：ABCD30. 当代教学模式体现了以“教”为主的特点。( )A
7、.正确B.错误参考答案：B31. 心理学作为课程的理论基础历史悠久，其中( )注重观念的运动而推行的“统觉”论。A.杜威B.赫尔巴特C.亚里士多德D.莫兰参考答案：B32. 科学的实质就是量化。( )A.错误B.正确参考答案：A33. ( )是社会对教育所要培养的社会个体的质量规格的总的设想或规定，是对受教育者的总的要求。A.教育目的B.培养目标C.教学目标D.教材参考答案：A34. 课程内容组织的直线式和螺旋式都有其利弊，直线式可以避免不必要的重复螺旋式则容易照顾到学生认识的特点，加深对学科的理解。( )A.错误B.正确参考答案：B35. 2001年7月教育部颁布了( )A.面向21世纪教育
8、振兴行动计划B.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定C.基础教育课程改革纲要(试行)D.义务教育法参考答案：C36. 下列是来源于美国的教学模式的有( )。A.掌握学习教学模式B.程序教学模式C.非指导性教学模式D.合作教育教学模式参考答案：ABC37. 课程既非纯粹的客观事物，也非彻底的观念形态。( )T.对F.错参考答案：T38. 新课改中课程结构的调整仍然难以满足学校课程类型多样化、具体科目比重均衡化的要求。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 导课的简洁性一方面要求教师要考虑课堂教学的整体功能，另一方面也要考虑课堂教学时间。( )A.正确B.错误参考答案：A40.
9、在全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)中规定的思想品德课的分类目标的顺序是知识，能力，情感、态度、价值观。( )A.错误B.正确参考答案：A41. 内化与外化是思想政治学科教学过程中密不可分的两个过程，其中内化是根本，没有内化就没有外化;而外化是基础，它是内化的归宿和深化。( )A.错误B.正确参考答案：A42. 板书综合体现了教师教学的基本功。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 教师专业培养在发展期，树立教育观念，通过反思建构自身经验的系统，形成教学指导能力。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 促使良好学习态度的形成，可以从以下( )方面做起。A.寄希望于家长与教师的督促B.
10、提高自己的认识水平C.培养自己恰当的稳定的行为方式D.发挥自己的主观能动性参考答案：BCD45. 杜威关于课程与教学统一的实质是：( )。A.阶段性原则B.连续性原则C.序列性原则D.统一性原则参考答案：B46. 表现性目标关注的是事先规定的结果。( )A.正确B.错误参考答案：B47. 下列选项中属于教育改革的时代背景的是：( )A.经济全球化B.信息时代C.可持续发展终身发展、自主思考并规划人生D.知识经济(科技进步日新月异)创新精神、探究意识与能力参考答案：ABCD48. 班级授课制不利于发挥班集体的教育作用。( )A.正确B.错误参考答案：B49. 新课程的培养目标的基础性表现在( )
11、。A.培养人B.培养人才C.终身发展D.自我发展参考答案：A50. ( )是教育评价的重要组成部分，它是指通过一定的方法途径对课程计划、活动及结果等有关问题的价值或者特点做出判断，并追求和促进课程发展的过程。A.课程开发B.课程设计C.课程实施D.课程评价参考答案：D51. ( )是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。A.课程改革手段B.课程改革途径C.课程改革目标D.课程改革评价参考答案：D52. 分组教学制中学生的分组主要有能力分组、( )、外部分组、内部分组等形式。A.差异分组B.年龄分组C.年级分组D.作业分组参考答案：D53. 研究性学习课程就是综合课程，即跨学科
12、的、综合了各门学科知识的课程。( )T.对F.错参考答案：F54. 独特性的最高表现是创造性。( )A.错误B.正确参考答案：B55. 关于古特莱德等人提出五种不同水平课程的有( )。A.理想课程B.文件课程C.实施课程D.理解课程E.经验课程参考答案：ABCDE56. 培养目标所具有的性质是：( )A.终极性B.时代性C.学科性D.活动性参考答案：B57. 现代人才素质的核心是( )。A.实践能力B.创新能力C.知识水平D.身心健康参考答案：B58. 行为目标的三个组成部分包括( )。A.学生外显出来的行为表现B.能观察到行为表现的条件C.行为表现的程度D.行为表现的公认准则参考答案：ABD59. 对正在进行的教育活动做出的价值判断的评估是( )。A.形成性评估B.诊断性评估C.相对评估D.定性评估参考答案：A60. 经验或自我实现课程观视课程为经验，认为课程是促进儿童自我实现的手段，强调学科在课程学习中的重要性。( )A.错误B.正确参考答案：A
