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1、2022年高三第三次月考生物试题 含解析 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。其中第卷第3340题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。第卷(共126分)可能用到的相对原子质量（原子量）：H：1 C：12 N：14 O：16 Mg：24 Al：27 Si：28 S：32 Fe：56 Cu：64 Cl：35.5一、选择题：本题包括13小题。每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意。【题文】1下列关于真核细胞生物膜的叙述,错误的是 A生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B构成细胞膜的脂质主要是磷脂和胆固醇C高尔基体膜参与抗体的加工和包装D光合
2、作用暗反应消耗的ATP均在类囊体膜上产生【答案】【知识点】 B2 细胞膜（生物膜系统）与细胞核【答案解析】B解析：生物膜功能越复杂蛋白质种类和数量越多，A正确；构成细胞膜的脂质主要是磷脂，胆固醇可以构成动物细胞膜，B错误；抗体是分泌蛋白需要高尔基体的加工和包装，C正确；光合作用的光反应产生的ATP直接用于暗反应，D正确【思路点拨】本题主要考查生物膜的结构以及相关功能，以具体的生理过程为载体进行考查，在学习中要多一些小知识点进行熟记【题文】2下列有关高中生物实验的实验材料、过程等方面的叙述，错误的是 A“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，也可选黑藻叶肉细胞作实验材料B“探究酵母菌细胞呼吸的方式
3、”实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2C“用高倍显微镜观察叶绿体”实验中，取菠菜捎带些叶肉的下表皮D“细胞大小与物质运输的关系”实验中，琼脂块制作时可以不加酚酞【答案】【知识点】质壁分离实验 呼吸方式测定实验 细胞器的鉴定 细胞大小与物质运输的关系实验【答案解析】D解析：黑藻叶肉细胞内含有大液泡具备质壁分离的条件，A正确；CO2可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测或者澄清的石灰水溶液，B正确；取菠菜捎带些叶肉的下表皮实际上是利用下表皮取含有叶绿体的叶肉细胞，C正确；“细胞大小与物质运输的关系”实验中，琼脂块制作时加酚酞，这样才能检测氢氧化钠扩散的深度，D错误【典型总结】特别提醒(1)绿叶中色素提取
4、分离实验异常现象分析收集到的滤液绿色过浅的原因分析a未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分。b使用放置数天的菠菜叶，滤液色素(叶绿素)太少。c一次加入大量的无水乙醇，提取浓度太低(正确做法：分次加入少量无水乙醇提取色素)。d未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。滤纸条色素带重叠：滤纸条上的滤液细线接触到层析液。滤纸条看不见色素带a忘记画滤液细线b滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。(2)要提取绿色植物叶肉细胞叶绿体中的色素，至少要破坏1层细胞膜、2层叶绿体膜，共3层生物膜(3层磷脂双分子层或6层磷脂分子)。要将叶肉细胞中色素完全提取出来，还需加上1层液泡膜。3实验中的注意事项
5、(1)选材：应选取鲜嫩、颜色深绿的叶片，以保证含有较多的色素。(2)提取色素：研磨要迅速、充分，且加入各物质的量要成比例，以保证提取较多的色素和色素浓度适宜。(3)制备滤纸条：剪去两角，以保证色素在滤纸条上扩散均匀、整齐，便于观察实验结果，否则，会形成弧形色素带。(4)画滤液细线：用力要均匀，快慢要适中。滤液细线要细、直，且干燥后重复画一两次，使滤液细线既有较多的色素，又使各色素扩散的起点相同。(5)色素分离：滤液细线不要触及层析液，否则滤液细线中的色素分子将溶解到层析液中，滤纸条上得不到色素带。 特别提醒若将长形滤纸条换成圆形滤纸观察层析实验结果，将出现四个同心圆，从外向内顺序与纸条从上到下
6、顺序相同。【题文】3下列是某二倍体动物细胞的细胞周期的两种模型图，据图分析错误的是 图甲 图乙A图甲中,ab可表示一个细胞周期；图乙中,按箭头方向AA表示一个细胞周期B处于图甲、图乙的细胞在各时期都有同源染色体存在C处于图甲a、c时期和图乙BA时期的细胞可进行染色体的DNA复制D处于图甲b时期和图乙AB时期的细胞,均会发生丝点分裂和染色体数目加倍【答案】【知识点】 D1 细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】A解析：细胞周期包括分裂间期和分裂期两个阶段，其中分裂间期的时间长，图甲中a与c表示间期，b与d表示分裂期，因此ab可表示一个细胞周期；在图乙中的图示中根据细胞周期的定义应该用BAB表示一个
7、细胞周期，A错误；只有进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期所以处于图甲、图乙的细胞在各时期都有同源染色体存在，B正确；甲a、c时期和图乙BA时期均表示细胞分裂间期可进行染色体的DNA复制，C正确；图甲b时期和图乙AB时期均表示细胞分裂期包含有丝分裂后期，均会发生丝点分裂和染色体数目加倍，D正确【思路点拨】本题主要对细胞周期的定义和阶段进行考查，重点是理解定义中的连续分裂的细胞才具有细胞周期，在学习中加强对知识理解的深度和广度【典型总结】1细胞周期的表示方法(1)扇形图表示法(2)线段图表示法(3)曲线图表示法 (4)柱形图表示法B组DNA相对含量在2C到4C之间，说明细胞正处于DNA复制时期；C组
8、细胞中DNA已经加倍说明细胞处在分裂期。【题文】4三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条，三体的产生多源于亲代减数分裂异常，基因型为AaXBXb的个体产生的一个卵细胞aXBXb (无基因突变和交叉互换），该异常卵细胞形成最可能的原因是 A减数第二次分裂中姐妹染色单体着丝点未能分开 B次级卵母细胞和第二极体减数第二次分裂未能完成分裂 C减数第二次分裂后期两条子染色体未能分开进入不同子细胞 D减数第一次分裂中同源染色体XX未能分开进入不同子细胞【答案】【知识点】 G3 人类遗传病及优生【答案解析】D解析：基因型为AaXBXb的个体产生的一个卵细胞aXBXb说明XBXb没有分离导致异常的，XB与X
9、b是一对同源染色体，因此aXBXb形成的原因是由于减数第一次分裂中同源染色体XX未能分开进入不同子细胞【思路点拨】本题解决的关键是一是自由组合定律的理解，一是减数分裂过程的熟记，三是自由组合定律与减数分裂的结合，这三方面解决以后问题就容易分析多了【题文】5在探究遗传物质的实验过程中，艾弗里用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知 实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况R蛋白质R型R荚膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(经DNA酶处理)R型A不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C和说明S型菌的DNA是转化因子D说明DNA是主要的遗传物质【答案】【知
10、识点】 F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】C解析：中加入蛋白质后仅有R型细菌产生而没有S型细菌出现能够证明S型菌的蛋白质不是转化因子，A错误；不能说明S型菌的荚膜多糖有酶活性，如果证明有酶活性则要证明有物质的分解但是在中并不能看出该点，B错误；中的实验结果中有S型细菌的出现，说明结构不完整的DNA分子不能完成转化，所以和说明S型菌的DNA是转化因子，C正确；说明DNA是遗传物质，不能证明是主要的遗传物质，如果要证明是主要的遗传物质则要证明一些生物的遗传物质是RNA，D错误【思路点拨】本题要理解证明DNA是遗传物质的实验过程以及结论，分清楚证明DNA是遗传物质的实验以及与DNA是主要遗传物
11、质的区别，该题较为容易难度不大【典型总结】一，肺炎双球菌转化实验分析体内转化实验体外转化实验实验者格思菲思艾弗里及同事培养细菌小鼠(体内)培养基(体外)实验结果加热杀死的S型细菌能使R型细菌S型细菌S型细菌的DNA使R型细菌S型细菌实验结论S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质联系1.所用材料相同，都是R型和S型肺炎双球菌2.体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA3.两个转化实验都遵循对照原则RNA也是遗传物质及遗传物质判别二、RNA是遗传物质的实验证据1实验过程及现象(1)完整的烟草花叶病毒 烟草叶感染病毒出现病斑(2)
12、烟草花叶病毒蛋白质 烟草叶不感染病毒不出现病斑(3)烟草花叶病毒RNA 烟草叶感染病毒出现病斑2实验结果分析与结论烟草花叶病毒的RNA能自我复制，控制生物的遗传性状，因此RNA是它的遗传物质。三、生物体内核酸的种类及遗传物质的判别生物类型所含核酸遗传物质举例细胞生物真核生物DNA和RNADNA酵母菌、玉米、人原核生物细菌、蓝藻非细胞生物大多数病毒仅有DNADNAT2噬菌体极少数病毒仅有RNARNA艾滋病病毒、SARS病毒正常男性患病男性正常女性患病女性123456578910【题文】6右图为某单基因遗传病家系图，下列分析正确的是 A该遗传病为伴X染色体显性基因控制的遗传 B若图中7和10婚配,
13、生一个患病孩子的概率为5/6 C图中6号可携带该致病基因 D若图中3号与正常男性结婚，建议生女孩【答案】【知识点】 G3 人类遗传病及优生【答案解析】B解析：根据-3与-4均有病生出-8没有病，可以判断该病为显性遗传病，而且-2没病，-4有病可以判定该病位于常染色体上，A错误；若该病用A与a表示，根据8不患病可以推出3和4号的基因型均为Aa，则7基因型为1/3AA或2/3Aa,10基因型为Aa, 7和10婚配,生一个正常孩子的概率aa=2/31/4=1/6,患病孩子的概率=1-1/6=5/6,B正确；因为该病为常染色体显性遗传病，而6不患病所以不会携带该病致病基因，C错误；该病基因位于常染色体
14、上在男女患病概率上相同，D错误【思路点拨】本题主要是利用遗传系图考查学生对遗传病方式的分析判断，掌握好方法解决该题十分重要，利用表现型从亲代推子代或者从子代推亲代的基因型，问题就解决起来就容易多了【题文】29. （8分）伞藻是单细胞绿藻,其高度可达10厘米。生物学上常用它来研究细胞的有关功能。如图是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图,请完成以下各题:(1) 选择伞藻作研究细胞有关功能的实验材料有什么好处(要求写两点): ； 。(2)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必要再做核移植实验吗? 。说出你的理由: 。(3)嫁接实验的结果可以说明什么? 。【答案】【知识点】伞藻的优点 证明细胞核功能实验的设计【答案解析】(1)大型单细胞伞帽形态差异明显不同伞藻间容易嫁接(任选两点,
