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物质的跨膜运输教案新乡市第十二中学 张雪琳一、教学目标：知识目标：（1）举例说明物质跨膜运输的类型及特点；（2）说出被动运输与主动运输的异同点；（3）阐述主动运输对细胞的意义；（4）正确解读坐标数据图标。能力目标：（1）逐渐形成运用类比和对比地方法进行学习的能力；（2）逐渐形成运用表格的方式进行总结的能力。情感态度与价值观：树立生物膜结构与功能相适应的生物学观点。二、教学重点：小分子和离子跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散、主动运输三、教学难点：主动运输四、课时安排：1课时五、教学用具：多媒体六、教学过程导入（复习回顾）：流动镶嵌模型的内容： 细胞膜的基本支架是 ，在这个基本骨架上镶嵌着许多的 ，有些蛋白质与糖链链接形成 。学生：磷脂双分子层，蛋白质，糖蛋白一个活的细胞不可能是一个完全封闭的系统，它要不断的与外界进行物质的交换，物质进出细胞必须经过的结构是细胞膜，这就是我们这节课所要学习的内容，物质的跨膜运输。一、扩散作用二、被动运输
