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1、增强自我保护意识和能力教学目标知识与技能：提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护 的能力过程与方法：本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿，教师应结 合学生的实际有针对性的进行讲述，或者让学生提出自己的 疑问与问题，通过与学生一起讨论，甚至辩论，共同总结出 解决问题的方法。情感、态度与价值观：使学生充分认识我国的未成年人保护法，引导学生珍惜 和运用自己的合法权益，增强自我保护意识，依法保护自身 合法权益。教学建议重点、难点与疑点分析增强自我保护意识是本框的教学重点。因为它是第六课 思想教育的落脚点和归宿。对未成年人的各种保护只是为未 成年人的健康成长提供了必要条件，而真正要使未成年人的
2、 身心健康和合法权益得到保护，还需要未成年人自身的大力 配合。教法建议本框从三个方面简要阐述了如何：、要依法自律；第二、要正确对待父母和学校的教育；第三、要学会运用法律武器 保护自己的合法权益。在讲“”时，教师可以直接引用法律 原文，还可以综合其他相关要求进行讲授。接下来，教师在 讲后两部分内容时，可以精选几个案例或者由学生提出他们 在日常生活中，遇到的一些烦恼或疑问，让学生展开讨论， 进行自我教育，。在此教师还可以组织一场辩论会或演讲会。-示例提问：前面三节课都介绍了未成年人保护法的哪些内 容？归纳：-介绍了未成年人保护法关于对未成年人的家庭保护、 学校保护、社会保护和司法保护。下面看一个案
3、例：投影：14岁的北京少女马某，在观看流星雨的夜晚， 被丧尽天良的狡猾歹徒凶残地杀害了 。讨论一：这个案件给我们的启示是什么？归纳：-未成年人保护法关于对未成年人的保护不只是 家庭、学校、社会及司法机关的工作，更重要的是未成年人 自己长本事，提高自己的自我保护意识和能力，才能有效地 防范来自社会生活中的各种侵权侵害，依法维护自己的合法 权益。因此，接下来就来讲：四、 的必要性讨论二：题目-未成年的中学生怎样做才能增强自我保护意识？要求：学生以行政小组为单位按题目进行讨论；时间为15分钟；每组推选一名学生代表本组将讨论结果公布出来；其他组可以补充或发表不同意见。讨论过程最后由老师进行归纳总结，除
4、了点明教材中的三个方面外，还要将学生讨论的结果总结归纳进去。如何下课之前，教师布置关于正确对待家长的正确教育辩 论会的工作。教学手段：教学时间和教学条件允许的情况下，可以充分利用教材 中的插图、小栏目 文字资料及教师自己、学生搜集到的资 料、案例，解决本框教学的重点、难点。可以利用投影片、实物投影、电视录像及影视作品或图片来帮助学生理解、掌握各知识点。条件的地区，可以充分利用现代化的多媒体及互联网技术，开展多种方式的教学。探究活动题目：关于“正确对待家长的正确教育”的辩论会活动目标：使学生从不同角度明确掌握教材中的知识点。培养学生明辨是非、明确表达观点及雄辩的能力。提高学生搜集、组织资料及表达能力。教学步骤：教师对辩论会的题目、要求做详尽解释。学生自愿及老师建议相结合全班组成正方、反方两大阵 营。由学生进行准备，教师进行相应的指导组织辩论会。进行最佳辩手、优秀参与奖及优胜奖等评比。对教师的建议教师在组织学生的活动时，要针对本地特点及学生的特 点来进行，不要只追求活动的数量表面上的热闹、轰动，最 主要的是要使活动与教学紧密相连，活动在精而不在多。评价重点学生的参与程度，准备情况；知识点表达的清楚、明了与否；辩论会上的表现，组内同学间的团结协作精神。
