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1、幼儿园大班德育工作筹划其实,任何一门学科都离不开死记硬背,核心是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基本知识，怎么会向高层次进军？特别是语文学科涉猎的范畴很广，要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基本知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多，从而收到水滴石穿,绳锯木断的功能。 幼儿园大班德育工作筹划 一、指引思想： 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相
2、去甚远。而对那些特别讲授“武事”或解说“经籍”者，又称“讲师”。“专家”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,重要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监(国子学)一科的“助教”，其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“专家”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德结
3、识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中历来非常重要的工作。因此,我们特制定此筹划,根据幼儿的年龄特点和纲要的规定,结合五大领域的教学活动和平常生活,向幼儿渗入德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，增进幼儿健康、和谐地发展。 这个工作可让学生分组负责收集整顿，登在小黑板上,每周一换。规定学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,因此内容要尽量广泛某些，可以分为人生、价值、抱负、学习、成长、责任、友谊、爱心、摸索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累0多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参照书吗? 二、状况分析
4、国内古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个中文，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出：“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160学时,语文是2749学时,正好是30,十年的时间,二千七百多学时,用来学本国语文，却是大多数但是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其重要因素就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都懂得议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议
5、论文的基本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。懂得“是这样”,就是讲不出“为什么”。主线因素还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例,不参照作文书就很难写出像样的文章。因此,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须结识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。 1、本班幼儿通过两年幼儿园的生活和学习，已经可以较好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但尚有个别幼儿没有形成良好的品德。 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好
6、幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会,给家长提出初期抓好幼儿阅读的规定。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读状况及时传递给家长，规定孩子回家向家长朗读儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高不久。 2、心中有她人的意识局限性，不会同情、体谅、协助关怀她人。 、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。 4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。 5、文明行为习惯缺少,没礼貌，不忍让，爱打架,说脏话。 三、措施、内容： 针对以上问题，我们要进行纠正、改善，增进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计如下方案： 、班级每天进行晨间谈话,根
7、据周筹划、日筹划，切合实际地开展，充足发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点环绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识，指引幼儿理解初浅的德育知识。 3、开展系列活动,简介先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同步,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 四、具体工作安排: 九月份: 懂得自己是大班小朋友了，要做好楷模，具有相应的角色意识。 1、有礼貌，每天上幼儿园。 2、进餐做到三净。 3、盥洗能力的培养。教育幼儿懂得饭前、便后要洗手和对的措施。 十月份: 懂得十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子,能感受到节日
8、的氛围，用语言体现节日的见闻,接受爱国主义教育，懂得应当尊敬国旗、国徽。 1、继续学习常规的培养：上课用心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。 2、爱惜花草树木，不攀折。 、遵守公共场合的规则。 十一月份: 1、以积极的情绪参与各项活动,在教师的鼓励下能刊登自己的见解。 2、 增强集体意识。在活动中能互相合伙。同伴之间互有关怀、协助、和谐相处。 3、 养成幼儿爱惜物品及节省勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。 十二月份： 理解并能讲出某些人们的劳动,尊重成人的劳动,并能爱惜劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动。 、未经容许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。 2、爱父母,爱
9、长辈,听她们的话，不任意的发脾气。 、自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子懂得自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进行友爱、忍让的教育。 一月份： 理解冬天人们仍在坚持工作,学习她们勇敢的精神,自己不怕冷,积极参与户外体育锻炼，坚持做值日生。 1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。 2、在家人的协助下做力所能及的事。 3、外出做客要有礼貌 三月份: 回忆过新年时的热闹氛围，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用多种形式体现对妈妈的爱。关怀友爱同伴，并乐于协助别人。 、一日活动的各个环节中鼓励幼儿互相友爱、关怀，并以楷模的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。 2、三八妇女节节日教育。 3、
10、中国老式节日教育。 四月份： 体验大自然的美好,增强自我保护意识。发言态度自然大方，学会倾听别人的发言，不随便打断别人的话。 1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地发言。 2、解说示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的发言。 3、区角游戏“说一说”,训练幼儿说话和倾听别人发言的能力。 、有关春季的主题教育。 、安全教育。 五月份： 体验劳动者的辛苦,尊敬长辈,关怀父母,爱惜成人的劳动成果。 1、五一节节日教育,参观、观测、实践，理解成人的劳动,并懂得爱惜她们的劳动成果。 2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈，并关怀、热爱自己的父母。 六月份; 体验祖国，社会对自己的爱 。感受欢庆的热闹氛围。学习对的评价自我和她人。 1、通过教师对各类活动的评价，故意识地教会幼儿进行评价的原则。 2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步对的地评价自我和她人。 、六一节节日教育 4、体验将上小学的快乐。
