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1、三年级信息技术上册踏上信息路教师备课教案年级 科目 三年微机 备课 成员主备 X 审核课型 新授 课题 第一课踏上信息路 课时 1 时间教学目标 知识与技能:了解信息、信息的传递方式、信息设备、计算机中如何呈现信息 过程与方法:能通过看书自学，讨论等方法；能在教师的指导下掌握本课内容 情感价值观:培养学生利用信息改变生活的良好素养 教学重点 了解什么是信息，知道信息的获取、存储和传递的一般方法 教学难点 信息的获取、存储和传递的一般方法 教具准备 教师 计算机课件 学生 计算机 教师活动 学生活动 新的学期老师将领你们进入崭新的信息世界。1.师：同学们，你们怎么理解什么事信息的呢？ 教师出示更
2、重图片、文字、声音、视频，请学生复述刚才展示的内容. 教师总结：信息就是用语言、文字、符号、图像、声音等所表示的内容成为信息。盛开的春天告诉我们，春天来了。2.信息的获取 你知道哪些获取信息的方式?我们还可以通过哪些途径获取信息?(小组讨论) 3.信息的存储 师：给 P3 页的图片填写名称（较简单），对答案 如果你是小记者，选择那些信息设备？ 学生看目录，了解本学期要学习的内容。学生回答复述 学生看书说一说提供了什么信息。汇报 4.信息的传递 同学们各种各样的信息时怎样传递的呢？ 讨论：信息还有什么传递方式。语言，图片，电话，无线电，网络。5.计算机中的文件 现在通常用计算机来记录信息。打开电脑，进入我的电脑，打开各种类型的图片，有什么发现？ 教师提问总结，文件类型不同，表示里面存放的信息类型不同。多接触之后就会了解 反馈检测 1.书 P4 信息传递小知识 教师总结：同学们本课你有什么获吗，相信你新的学期会更上一层楼。学生回答选择原因 看两个信息传递故事 学生看书，读马拉松起和宇航员舱外活动的故事。比较古今信息传递方式。谈谈感想。学生上机操作，探索发现 2.我的收获 板书设计 踏上信息路 信息就是用语言、文字、符号、图像、声音等 所表示的内容成为信息。教学反思第 页 共 页
