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1、课前三分钟演讲稿集锦五篇演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在发展不断提速的社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我收集整理的课前三分钟演讲稿6篇，希望能够帮助到大家。课前三分钟演讲稿 篇1位置，人们都拥有过，或正在拥有着。上学时，我们必需规规则矩坐在自己的位置上;成年后，位置同样许多，但不再是单单一把椅子。这些位置，上至xx，下至平民百姓，纷繁众多，各不相同。然而，不同的位置，却对每一个人的影响很大。正所谓：位置，确定成败。-题记有一段时间，自以为进步飞速，主要是发言自我感觉良好：次数多了，正确率高了，获得掌声和表扬也多了
2、。那段时间，我是春风得意，意气风发。好像苏轼是为我写了赤壁赋：“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”夸张的说，真乃自古英雄出少年啊!就这样潇洒的“飘”了一段时间，我们从老师口中探听到我班即将和一班一同在大会议室上公开课，这可是个绝好消息啊!授课人程老师和我相熟，更对我偏爱有加，我定能托程老师之福，发言时讲出一番“一鸣惊人”的话语，让一班的同学知道，五班的俺不仅作文好，发言也顶呱呱。我得意地笑了，四月的太阳从来都无可挑剔，唤醒了绿油油的小草，多么漂亮的初春!我的前程和初春一样美妙!想着我的“锦绣前程”，去往大会议室的步伐不禁飘飘然了。运气不佳，在进入大会议室时，我被稀里糊涂地支配在后面的位置
3、就座，我既焦急又无奈，算了，得过且过吧，希望我不要被程老师那双“慧眼”所遗忘。同时，心情渐渐安静下来，并在心里盘算着的“惊天地泣鬼神”的发言已经酝酿胜利。万事俱备，只欠东风，我举起了手程老师好像没有望见我，点了一些同学的名字。一次、两次、三次。我的手照旧高高地举着，像一叶方舟，惋惜程老师总是被其他方舟吸引了。“咳、咳!”我咳嗽两声，目的是想引起老师的留意，但这些都石沉大海，无济于事。我气得吹胡子瞪眼睛(惋惜无胡子可吹)，双手抱膝，两眼喷火，牙咬得“嘎嘣”响。可是，我们可敬的、可爱的、甚至可恨的程老师照旧我行我素，不予理睬。尊敬的老师啊!我很明确的并且很负责任的告知您：人的忍耐是有限度的，俺很生
4、气啦!后果很严峻!完了，快要下课了，程老师啊我在心里发出歇斯底里的呼喊。“铃铃铃”我第一次受到这样的打击，一位老师在40分钟里没有叫一位举手40分钟的同学发言。我怨恨，一把挪开椅子;我生气，恨不得打破桌子;我缺憾，忍不住想抱头痛哭带着这些心情，我怒气冲天地找到了程老师。然而她却告知我一个石破天惊的答案：她近视，看不见坐在后排的我!我几乎昏了过去，没想到是这么一个结果。由于轻视位置，一次又一次的举手未被发觉;由于轻视位置，我失去了一次又一次展示的机会;由于轻视位置，我一次又一次与胜利擦肩而过。位置，在职场中也是很重要的。假如你名不见经传，地位卑微，即使你满腹经纶，才华横溢，也可能落得过明珠暗投的
5、下场。所以，我们能做到的就是完善自己、充溢自己，使自己有高的起点，好的位置，只有这样，你才能胜券在握。有一个心理学家做了这样一个试验：挑出一些幼儿园的孩子，让他们在一间教室随意找位子坐，有些主动坐在前排，而有些却选择后排。在以后的成长过程中，坐在前排者，合群、团结、开朗、和善，出类拔萃;而后者则相反，他们孤独、内向、不擅长沟通、静默无闻。这告知我们自己选择位置，就等于自己选择成败，等于自己选择命运。我国杰出的军事家韩信在回忆自己过去在项羽手下时说了四句话：官不过郎中，位不过执戟，言不听，话不用。可见由于位置的悬殊，军事天才韩信曾经是如此的不受器重。但韩信是智者，投靠刘邦，一跃成为横扫中国的常胜
6、将军。位置，变更生活，变更命运，变更很多看似无法变更的事情;位置，确定成败。课前三分钟演讲稿 篇2夜晚似昙花一现，静静地来，静静地去；星光和月光如流水一般，静静地写在每一片叶子和花上，薄薄的雾覆盖着整个山林，叶子和花像被洗过似的，又像笼着轻纱的梦。夜幕静静地驾临了，天涯出现了淡黄色的光辉，越来越浓，越来越亮，不久，天空中繁星点点，一轮圆月露出她那闭月羞花般的笑容，它撒着融融金光，它是那么皎洁，那么富有朝气，就似镶嵌在灰蓝色的天幕之中的一轮明月。薄云遮拦住了羞涩的小姑娘那红扑扑的脸蛋，明月、繁星、灰蓝色的天幕、薄云组成了一幅妙不行言的风景画，令人心旷神怡！每当傍晚，我总爱拿根小凳子，坐在坝子上，
7、抬头仰视星空，仰视着似大海般幽静而蔚蓝的天空，空中多数迷人的小星星向我挤眼，有光明的，有幽暗的，东一簇，西一团，多数颗星星在一起玩着捉迷藏的嬉戏呢！自己仿佛置身与星河之中！当我欣赏星空时，脑海中便出现出一首歌：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，似乎你的小眼睛满天的星星就似调皮的小仙女们摇下的玉树琼花，可美了！夏夜的星空是那么的漂亮！那些闪耀的星星是那么安静、安详，像一只只光明的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照射着我，是我脑海中浮想联翩：牛郎织女的故事让我感动不已，心情久久不能安静一颗颗星星静静的躺在灰蓝色的天幕之中。光明的星光，皎洁的月光，掺上了露水变得更加柔软，它轻轻
8、地洒在树上、屋子上，洒下薄薄的一层，这样的光辉洒下，地上是那么雅致，那么幽静，那么安详课前三分钟演讲稿 篇3尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好!今日我演讲的题目是变更不了环境，就变更自己。闻名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想变更这个世界，但没人想变更自己。”想要变更现状，就要变更自己;要变更自己。就得变更自己的观念。一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看管橡木桶。每日早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可
9、以想方法去折服风。”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天最终想出了一个方法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑担心地回家睡觉了。其次天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩快乐地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。是的，我们不能变更风，变更不了这个这个世界上的很多东西，但是我们可以变更自己，给自己加重，这样我们就可以适应改变，不被战胜!人生如水，人只能去适应环境。假如不能变更环境，就变更自己
10、，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。假如不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把变更境遇的希望寄予在变更环境上，这实在是徒劳无益。虽然我们不能变更世界，但我们可以变更自己，让我们用爱心和才智来面对一切环境。课前三分钟演讲稿 篇4大家下午好，今日我要讲讲平安出行。生命是惟一的，是珍贵的，世界因为有了生命而变得精彩。我们要珍惜生命，无论是自己的，还是别人的。据不完全统计我国约每年死于交通事故的人数超过10万人，交通已成为“世界第一要害”。如今，作为新一代的我们，肯定要遵守交通规则。在科技飞跃进展的当今社会，车流量相当的多。可能只是一时疏忽，就将酿成大祸。记得四
11、年级的时候，我们班的肖蕾就在十字路口上被一辆疾驰而过的面包车撞上。当时，我虽然没能目睹。但通过同学们的描述，这事有多可怕，她和几个同学一起走来上学的途中，肖蕾冲在最前头，在红灯的时候冲向人行道后来，这时就发生了那惨烈的一幕。肖蕾因为车祸将近半年没来上学。不幸中的万幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽搁了学业。肖蕾的是告知我们肯定不能闯红灯!同样是闯红灯，这位同学就没那么幸运了。放学时，一位孩子，和另外一个伙伴打闹中不慎闯了红灯，其中一位被开来的大货车撞倒在地，司机没有发觉，从那个小孩的身上活生生地压过去。导致儿童当场毙命。一幕幕凄惨的事务发生，一碗的数据骇人动目。我不由感叹：交通事故是那么可怕,一刹
12、那间,就夺走了人的生命.现在路上的车辆越来越多,公路越来越拥挤,同时交通事故也越来越多,每年,有多少的生命被夺走,有多少个家庭被破坏,有多少人要失去亲人了.假如我们每个人心中都有交通规则,每个人都能自觉遵守交通规则课前三分钟演讲稿 篇5同学们：大家好！我演讲的题目是“只有合作，才能双赢”。有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的赏赐：一根鱼竿与一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。鱼可以短暂充饥，但解决不了长远的生计问题；鱼竿可以用来解决将来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。由此看来，只有将二者
13、合起来，才能彻底解决眼前与长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但惋惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的凄惨结局。这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。当然，是指两个人合作起来共同创建生命的奇迹，但假如像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。日本松下公司董事长松下幸之助常说：“每个人都拥有不同的才智及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心同德开发时，就能为社会带来旺盛。”他的创业是从对电灯泡的探讨起先的。当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱逆境，他亲自探望了冈田电池
14、公司董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡与一万对干电池，联合进行产品宣扬。此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了从前的雄风。这一商战的成功不正说明：只有合作，才能双赢吗？当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、学问却总是有限的，这就更须要人们有剧烈的合作意识与合作习惯。作为新世纪的中学生，更应当擅长合作。与老师合作，倾听老师的训诲，你将快速成长；与同学合作，在学问的海洋里去探究，你将获得无穷的才智；与父母合作，擅长倾听父母的唠叨，你将感受到无边的华蜜。同学们，让我们恒久记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢！感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
