《《中国教育缺什么》读后感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中国教育缺什么》读后感（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、?中国教育缺什么?读后感_心得体会?中国教育缺什么?读后感当阅读了一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你会写读后感吗？下面是帮大家整理的?中国教育缺什么?读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 借着学校布置任务的东风，我认真阅读了由湖南教育出版社出版的?当前中小学教育改革中的6大焦点问题?，使自己对教育改革中出现的热点难点问难有了一个初步的认识。其中对书中朱永新老师的?中国教育缺什么?一文印象尤为深化。朱老师认为中国教育缺钱、缺人才、缺公平、缺教育观念、缺效劳意识、缺人文意识、缺特色、缺理想，所有这些我都非常赞同，但假设我们能做个
2、有心人就不难发现我们如今的孩子以自我为中心，骄纵、任性，自私自利的现象已愈来愈普遍，一些未成人年盗窃、行凶的犯罪率也越来越高，所以我要说，我们中国的教育还少一样东西，那就是德育。虽然，我们各级各类学样都非常重视德育工作，投入了大量的人力物力，但德育的实效性不高。究其原因，我想主要有两个方面：一、德育内容脱离学生实际应该说，长期以来学校在进展爱国主义教育、集体主义教育和道德品质教育方面已获得了一定的成绩，但却忽略了与学生息息相关的德充内容：即心理品质教育、青春期教育和“三观教育。二、德育方法简单化理想化传统的学校德育方式不外乎思想政治课、班会和个别学生教育，空洞的说教成了最有效的手段，而对社会理
3、论活动在德育中所起的作用却认识缺乏，这是直接通影响德育实效性的又一重要原因。由此我想要进步德育的实效性，首先应该转变观念，重新认识。将来青少年一代应是具有高度文化修养和高尚道德的全面开展的人，良好的道德观念和品行是合格的将来一代的重要标志。作为教育工作者，应明确教育肩负的使命除了传播知识、增强生活及生存才能外，还应有陶冶人性，铸造安康饱满的人格，培养正确的世界观、人生观和道德观，因此我们在平时的教育中应更多地关注学生的理想信念、道德人格、伦理标准和思维方式的教育。其次，必须推进德育的创新。德育的出发点是以学生开展为本，创造条件开展人。因此我们所要做的就是：55555454=课中学生计算这些题后，通过观察、交流、验证顺利地归纳出规律：1相乘的两个数是一样的。2都是奇数减偶数。3是相邻的两个数。4结果只要把这两个数相加就可以了。引导学生发现归纳出这样的规律，再应用这样的规律做出了相应的填空，我已觉得满意，准备进入下一个环节的教学。智育不好出废品，德育不好出危险品。道德教育要以人的生活经历为根底，是生活的智慧。杜威各科教学对道德教育来说是一个“沉睡的巨人，潜力宏大。
