中等职业学校专业建设方案

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1、XXXX 学校XXXX专业建设实施方案专业建设是高校教学的基本建设,为了加快专业建设步伐, 推进 我校专业教学改革与教学建设，全面提高我校教育质量和学术水平, 形成办学特色与办学优势，以适应国家经济建设和社会 发展对人才 需求结构的变化,不断提高人才培养质量,特制定本 方案。、指导思想(-)全面贯彻落实党和国家的教育方针，遵循教育规律，适应国家 经济建设和社会发展的需要。(-)要结合我校的实际情况，始终把提高人才培养质量作为建设的 核心，以培养出能力强、素质高、具有创新精神和实践能力的技能型人 才。(三) 专业建设要全面促进人才培养模式、课程体系、教学 内容、 教学管理、教学方法和手段的整体改

2、革。(四) 专业建设采取整体规划与分步实施相结合；专业建设与高职 特色相结合；专业建设与学校教学改革相结合；教学与科研相结合；学 校重点支持与普遍加大投入相结合。通过重点建设，切实突出优势和特 色专业。对个别专业重新进行调整，使其与学校的总体发展和布局相适 应。（五）强化各系部在专业建设中的主体作用。二、组织机构（-）专业建设是一项探索性系统工程，涉及到学校工作的各个方 面，为加强领导，有效协调，学校成立专业建设领导小组，负责领导和 统筹该项工作，各系部设立专业建设领导小组实施。（-）专业建设领导小组人员组成：学校专业建设领导小组由分管 教学副校长、教务处长和有关专家组成；系部专业建设领导小组

3、由系部 主任任组长，主管教学副主任任副组长，其成员由教研室主任、专业骨 干教师 4 6 人组成。（三）学校专业建设领导小组职责：1. 对学校重点专业建设进行总体规划,明确专业建设目标和专业建设近中远期目标规划并分解为课程教学改革的具体目标。 制定或调整专业培养目标和人才培养规格，根据社会需 求进行专业建 设调整,根据培养目标设置调整专业课程体系。2. 努力创造条件,逐步抓落实，不断探索科学的.具有高 职特色的教学模式。3. 对专业建设文件（档案）材料进行建档管理。4. 组织专家对系部专业建设领导小组的工作进行检查和评估。系部专业建设领导小组职责：1. 贯彻落实学校有关专业建设的指导思想和具体工

4、作。2. 负责制定和实施专业建设的规划,对教学内容.教学方 法.教学 手段和实践教学环节等方面进行全面总结，并结合实际 情况,修改完善 建设方案。3. 在专业建设过程中姜不断发现问题.解决问题,及时开 展教学 研究,不断总结经验,及时完善。三、重点发展专业建设方案(-)重点发展专业建设的基本原则：1. 坚持优化专业结构和提高专业质量相结合的原则,加强 专业建 设。2. 以专业人才培养模式改革为切入口 ,以专业课程群建设 为核 心,以加强教学基本条件建设为保障，提高专业教学质量。3. 重点发展专业建设坚持可持续发展的原则，必须与学校 整体 专业建设与发展及学校的整体改革与发展相结合。4. 重点发

5、展专业建设坚持重点与普及相结合的原则,在学 校专业整体规划.改造.发展的基础上有重点的建设。(-)重点发展专业建设目标： 通过重点发展专业建设,进一步优化我校专业结构,提升专业建设整体水平,提高人才培养质量、办学效益和竞争力。(三) 重点发展专业建设标准重点发展专业是指学术水平高、师资力量强、教学质量高、教 学基础条件好、具有较大发展潜力的专业。它应符合下列标准要 求：1 师资队伍结构合理 ,建设单位师资队伍满足教学要求, 综合素 质水平较高,年龄结构.学历结构.职称结构较为合理;2. 有较好的办学条件和先进的教学手段；3. 教学过程规范,专业改革力度大,教学改革成果显著；4. 学术水平较高，

6、学生创新能力强教学质量高；Z5. 专业特色鲜明，毕业生就业率高，社会声誉好。（四）重点发展专业建设内容：1. 能够提高专业水平的教改项目，包括专业核心课程建设. 重点 教材的建设和教学方法与培养模式的改革。专业核心课程建设：能纳入学校重点课程建设计划，最终能 够 达到校级以上精品课程标准。重点教材的建设：能纳入校重点教材建设计划，最终能够取 得 校级以上优秀教材奖。教学方法与培养模式的改革:能够取得校级以上优秀教学成 果 奖。2. 引进高水平原版教材和自编学生参考学习材料；3. 开展实践教学基地建设,建立稳定的校内外实习实训或实验基地；4承担结合专业建设的科学和教学研究组织高水平学术讲座；5.

7、 课堂教学设备购置；6其他项目。(五) 重点发展专业建设的管理1. 凡重点发展的专业,除正常的教学投入外，学校每年拨 付一定 经费，主要用于该专业建设中人才培养模式研究.专业课 程建设.教材 建设、教学改革等相关研究费用。2. 重点发展专业在建设过程中，每年学校将组织专家进行 检查, 在检查中如发现该专业建设与改革迸展缓慢，学校将予以 警告,或取消 重点专业建设资格。3. 被已确定为重点专业的专业，学校将每年进行一次年度 考核 对年度考核不合格的项目将限期整改，整改仍不达标的中 止项目建 设。四、示范性专业建设方案(-)示范性专业建设的原则：以培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才为宗旨

8、, 以 大力加强教学工作、切实提高教育教学质量为中心，以改革人才培 养模式、教学内容、课程体系、教学方法和手段为重点，强化品牌意识、特色意识、竞争意识和创新意识。在不断加强专业结构调整和新办专业建设的基础上,遴选部分办学条件好、教学质量高、社会声誉佳、发展潜力大、特色较为鲜明的优势专业重点 加以培育和建设，逐步建成品牌和特色专业，以品牌专业、特色专 业建设推动我校各项教学基本建设。（-）示范性专业建设的目标：按照思想先进、目标明确、改革领先、师资优化、设备精良、 教学优秀”的要求，开展示范性专业建设工作。进一步优化 学校的学科（专业）结构，提升学校专业建设的整体水平,提高人 才 培养的质量，使

9、示范性专业在教学条件、师资队伍、人才培养模式、 人才培养方案、课程体系与教学内容、教学方法与教学手专业建设 整体水平的不断提高。段等方苴形成优势和特色，促进教学改革的不断深化，带动我校（三）示范性专业建设标准：示范性专业是指专业特色鲜明、人才培养质量高、毕业生就 业率高、社会声誉好，在专业建设和教学改革方面起示范和辐射 作用的专业。它应符合下列标准要求：师资队伍结构合理，数量充足，水平高;有较好的办学条 件和先进的教学手段;教学过程规范，专业改革力度大，教学改革 成果显著;学术水平高，学生创新能力强,教学质量高;毕业生就业 率咼。（四）示范性专业建设内容：1. 体现高职办学思想咅养目标定位准确

10、，教学过程符合教学规 律。2. 专业特色鲜明教学改革思路清晰 ，符合社会发展对人才 需求 的趋势。3. 专业与课程改革:(1) 教学大纲符合培养目标要求，采用的教材能够体现社会发 展的 最新成果,质量高；自编教材有特色；有符合教学大纲.教 学基本要求 的教学资料。(2) 实验室面积.实验设备.实习场所能满足实践教学需要, 实验开 岀率能满足教学大纲的要求。(3) 教学手段现代化教学辅助设施先进，能够满足教学需要，应 用效果好。(4) 对国内外同类专业教学改革研究较为深入。4 师资队伍建设4)师德师风建设好。教师为人师表，严谨治学教书育人。(2) 师资队伍结构合理，形成梯队。教师的年龄结构.学历

11、结 构和 职称结构合理；高级职称教师占本专业教师总数的 50%以 上；80% 的主讲教师具备中级以上职称。(3) 获得省级以上教学成果奖。有省级教学研究立项课题。5教学管理与组织实施(1)有计划开展教学研究活动,活动有内容,有实效,记录保(2)严格遵守学校教学规章制度(如备课.听课.教学质量评 价制度等)。教学档案完整规范。教师政治业务素质的提高有规划，有措施，有效果。6 人才培养质量(1) 教师课堂教学工作规范，学生综合素质好，专业知识扎实, 实践能力和创新能力强。(2) 毕业生一次性就业率高，用人单位对毕业生评价好。(五) 示范性专业建设的管理：1. 凡示范性专业，除正常的教学投入外，学校

12、每年拨付 _定经 费，主要用于该专业建设中人才培养模式研究专业课程建设、教材建 设、教学改革等相关研究费用。2. 示范性专业建设过程中”学校每年将组织专家检查专 业建 设方案的实施与进展情况(包括人才培养质量教学改革成 果师资队 伍建设专业办学条件等方面)”确保特色专业建设取得成效，在学校 规定专业建设时间内验收合格的将授予示范 性专业荣誉称号。3 已被确定为示范性专业的专业,学校将每年进行一次 年度考 核，对年度考核不合格的项目将限期整改，整改仍不达标 的中止项目 建设并取消示范性专业称号。4. 被评为校级示范性专业的，学校将择优向市教育厅推 荐,参加市 级品牌专业和精品课程的评选。5. 建

13、立示范性专业奖惩机制。对提前完成示范性专业建 设计划责 任人要予以表彰.奖励，对因失误或失职而未能按期达 标的规划专业建 设责任人要提岀批评，并视建设的迸度情况给予 相应处理。五、特色专业建设方案(-)特色专业建设建设目标：我校已在2014年将工艺美术专业打造为特色专业特色专业的建Z设目标基本达到示范性专业的建设目标。此外，在办学思 想、教学改革、人才培养模式、人才培养质量等方 有显著的特 色和较高的社会声誉。(-)特色专业建设标准和内容：1. 建设标准和内容基本达到示范性专业的标准。2. 专业建设目标明确,尤其在人才培养目标规格 .方案上 有明显 特色。专业建设方案能够根据特色专业建设的标准

14、，并根 据本专业的 实际情况,制定切实可行的项目实施计划。3有高水平的专业建设带头人和结构合理的专业建设队伍。 专业 建设带头人对本专业建设有明晰的构想，能够组织专业建设 队伍有效 地开展工作。4有 2 届以上的毕业生。（三）特色专业建设的管理：1. 凡特色专业,除正常的教学投入外，学校每年拨付一定 经费， 主要用于该专业建设中人才培养模式研究.专业课程建设 教材建设、 教学改革等相关研究费用。2. 特色专业建设过程中,学校每年将组织专家进行检查专 业建设 方案的实施与进展情况（包括人才培养质量.教学改革成 果.师资队伍 建设专业办学条件等方面），确保特色专业建设取得成效在学校规 定专业建设时

15、间内验收合格的将授予特色 专业荣誉称号。3 已被确定为特色专业的专业,学校将每年进行一次年度考核对年度考核不合格的项目将限期整改，整改仍不达标的中止项目 建设并取消特色专业称号。4.被评为校级特色专业的,学校将择优向市教育厅推荐参加市级品牌专业特色专业和精品课程的评选。六、拟新增专业建设方案 （-）拟新增专业建设的指导思想和目标 全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育规律，不断充实内 涵, 以人才市场为导向，办学条件为基础，调整专业结构,拓宽专业口径， 努力把我校建设成学科门类较为齐全、具有特色的中职学校。（二）拟新增专业建设的原则： 拟新增专业要确立专业建设的指导思想,明确专业建设的任 务和 发展方向，要确立把社会需求和人才培养要求放在首位,合理利用现 有的教育资源,体现中职特色。（三）拟新增专业建设的主要内容：1 师资队伍建设。拟新増专业师资队伍建设是专业建设中最 重要 的内容,一是要加大引逬力度,充实师资队伍;二是积极创 造条件,稳定 师资队伍,同时鼓励青年教师在职提高。此外还要 充分挖掘社会教育资 源,构建一支高水平的教师队伍。2. 课程建设。拟新増专业课程体系构建的关键首先在于确走 课程 的设置及实践环节的安排。根据专业基本姜求特色及学