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1、2022小学数学教研组工作总结小学数学教研组工作总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的小学数学教研组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学数学教研组工作总结1回顾这一学期，数学教研组以学校工作安排为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学探讨为重点，全面推动素养教化，强化教学常规管理，大力开展校本教研，使学生整体素养全面提高。全体老师逐步转变了教化观念，增加了服务意识。在日常教学中，增加了以质量求生存，以质量求发展的意识，扎扎实实抓
2、教研，同心同德抓质量，环环相扣抓管理，在求实、高效上取得了肯定的成果，学期末已顺当完成了一系列工作。现就主要工作从以下几方面总结：一、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作学校接着做好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、本学期我校依据新桥中心小学的办学理念和办学目标为指导思想，结合本学科实际，制定了高桥小学教学常规细则。使全体数学老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每个月都要依据教化教学工作考评细则对老师的备课、上课、听课、辅导学生和
3、学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分老师都能达到公开教学2节以上，听课15节以上。2、坚持听推门课，不打招呼，组织老师进行听课，听最真实的、最有探讨价值的数学课。每周最少听课一节。做好评。利用周四教研时间组织老师进行评课，每位老师都分析教学的胜利之处和存在的问题，审思什么的课堂学生真正喜爱，怎样上课学生的主动性能得到最大程度的发挥。3、一学期来教研组按月共四次检查了老师的备课教案，同时协作学校领导定时不定时地抽查老师的教化教学工作。总之，发觉老师的教案不但字迹都工整美丽，而且都能按要求备足、备好课，还能刚好写好课后反思。4、一学期数学组老师每人都能按按要求听课，并刚
4、好写好听课反思或评课。通过探讨沟通，老师们都特别注意精选学问，使学问能真正进入儿童视界，因为只有儿童喜爱的学问，乐于接受和感悟的学问才是有生命的。教学过程尽量削减对学生学习时间的占据，把学习的大部分时间交给学生，让学生通过各种方式去体验学问、探究学问，有效保证了课堂教学效率。二、创建和谐、高效的老师队伍。数学组的每位老师都富有剧烈的责任感和事业心。教学中遇到的问题，老师们总是在一起共同探讨，相互沟通；实行活动，每位老师都能主动参加，并且出谋划策；学校安排的工作，都能尽职尽责的完成；自己的工作仔细高效完成，同事之间团结互助；遇到问题全组老师能够集思广益、通力合作。和谐、高效的集体逐步形成。三、大
5、力推动新课程改革，扎扎实实搞教研。1、本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为真正把教化科研与提高课堂教学结合起来，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在教学目标、情感、看法、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了三课活动（即公开课、示范课、研讨课），提升老师的专业素养。实践证明，这些活动的开展，有利于老师之间的优势互补，从而整体提高老师的专业水平。课前老师细心备课，撰写教案，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑
6、，是老师最珍贵的第一手资料。教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。我们在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力，重视培育学生的探究意识和创新实力。2、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。平常教学中，每周规定每位老师至少上两节媒体教学课，促使老师教学技能的提升和课堂教学效率的提高。3、小学
7、数学组主动参与学校举办的老师基本功大赛，取得良好的成果。每位参赛老师都能利用休息时间主动主动的参与竞赛，在粉笔字，钢笔字和简笔画中数学组取得优秀的成果；部分老师利用自己的业余时间主动撰写教学设计，教学案例。4、组织老师主动参与新桥中小学校组织的三年级数学同课异构活动，使老师的教学实力和教学理念得到了充分的提升。四、校本教研落到实处老师的阅历和实力是在教学实践中形成的，只有当教研和教学一体化运作时，才能真正实现老师的专业成长。本学期我们在每位老师上实践课的基础上，组织教研组成员不但人人参加，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整
8、合在一起了，使老师的教学、教研、科研实力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。五、网络教研促进了老师的专业成长。本学期我校以常规教研活动为载体，向网络教研深化。其一、老师利用有限的资源把网络信息整理收集下来，切入到我们的教化教学中，在我们的课堂上找类似的问题，沟通找寻策略，既表达了个人的思想，也涉猎了网友的信息，把好的做法运用到我们的教学中，为提高教学质量奠定了基础。其二、同时把一部分主动上进但苦于无学习机会的老师从盲目上网与阅读无聊信息中引向了教学探讨的网络学习中，让不了解网络优势的老师接受了新事物，激发了老师的学习热忱。其三、利用网络优化备课。提倡并激励老师充分利用网上资
9、源进行备课，并将典型的课例教学设计发布到网上，寻求网友的指导，达到情感的沟通、共同提高、不断进步。其四、为老师供应有价值的教化资源。如：集体备课、教学案例、教学资源、链接专家的教化教学讲座、课堂实录、课件等。这些都是老师最迫切须要的教学资料。老师参加的热忱很高。其五、老师利用网络教研平台，结合学科特点、年级学生实际，适时选择，满足点击自己教学须要或学习内容，与网络信息对话，缩短了学习时间，加快了学习节奏，提高了学习效果。六、加强练习设计的指导本学期，我校重视加强对练习的设计的改进与指导，提出练习设计要向有效性发展，老师对练习题的设计，细心设计，力求形式新奇、多样，尽量让学生们将学问学以致用，提
10、高学生运用数学学问，解决生活中的问题的实力。如制作学具、开展统计、社会调查等等。七、其他另外，我们还留意到了抓差补缺与培育尖子生的整合。我校要求老师留意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力学生的提高和培育。平常利用每周一节的实践课，在课堂教学中进行训练，另外利用每周一次的数学爱好小组活动，对各班中学习数学有困难的学生进行心里专项辅导和基础学问的辅导，并取得了较好的效果。总之，教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。本学期每个老师在教学工作中都做到了尽职尽责。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再励，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们
11、的教研工作更上一层楼。小学数学教研组工作总结2“ 劳碌、惊慌、快乐”的一学期即将结束。回顾本学期，我们组在校领导的关切和指导下，全组老师坚持学习，主动参与并开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，努力提高数学教学质量。现将一学期工作总结如下：一、 坚持学习，提高自身素养为了提高自身素养，我组全体老师主动参与学校组织的政治业务学习如通识培训等。我们还仔细传阅了小学数学教学、小学数学教化、小学数学教学设计、数学老师等。了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识。不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，例如新课标重视学生动手实践活动，可事实上在众多的动手实践活动中存在许多
12、的问题，动手实践仅仅是走过场：1、动手实践活动乱而杂，课堂教学纪律差，因此完不成教学任务，甚至拖堂的现象时有发生。2、老师充当“指挥官”。一味要求学生按自己的演示步骤去仿照，限制了学生的创建性思维。3、操作的内容脱离现实生活或缺乏合作性，学生兴致不高。4、动手操作、实践活动的形式机械单一，范围不够广泛。5、大多数学生在动手实践时缺乏思索和总结。因而，有效性很成问题，达不到预期的效果。依据这一现象，我们低年级组的老师共同商讨了如何在小学低段数学教学中动手实践有效性的培育。二、主动参与并开展教研活动我组老师主动参与市区,校各级部门组织的教研活动。我们为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水
13、平，提高课堂教学效率。我们坚持开展老师听、评课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。本学期除了平常老师们相互听、评课之外，还特殊把第十四周定为全校开放周。在开展听评课活动中，我组老师非常重视听评课活动。课前仔细备课，听课后仔细评课。如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。这种听评课活动促进了教学水平的提高，促进了老师素养的提高，同时也提高了我组的数学教学质量。三、 改进教学手段，提高课堂教学效益为了提高学生学习数学的爱好，我组尝试用“导言设计”，“自制教具”，“计算机
14、协助教学”等手段创设学习情境，调动学生学习爱好，激发学生思维。为了更好地驾驭利用多媒体技术。我组老师主动参与课件的学习和制作。梁艳老师参与桂林市数学优质课竞赛的课件基本上都是自己亲自制作的。初步驾驭了制作课件的基本技能，有时为了攻克制作难关，过不上吃饭，为自己学会制作课件而兴奋不已。四、 常规工作，落实到位本学期，全组老师，脚踏实地，课前做到仔细备课，提倡个人备课与集体备课相结合；上好每一节课，每节课后有反思，仔细批改好每一本作业；利用课余辅导学困生；刚好做好教学评价与分析等基本常规工作。总之，在教化教学中，存在着这样和那样的问题，我们组全体老师将接着努力和创新，适应现代教化。小学数学教研组工
15、作总结3一切为了学生，为了学生的一切。在日常教学中，增加以质量求生存，以质量求发展的意识，扎扎实实抓教研，同心同德抓质量，环环相扣抓管理，在求实、高效上取得肯定的成果。学期末已顺当完成了一系列工作，现在主要从以下几方面总结：一、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着做好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行教学安排：在开学期为搞好教研活动，各位老师献计献策，制定教研、教学安排。各老师从素养教化的高度上好每一课。2、教研活动绘声绘色：本学期我们依据教育处的教研安排，主动参与“人人一节公开课”活动。全部授课老师均按学校教研规定，提前两天乃至一个星期将教学设计打算好，从课后反馈看，全部老师课前都能做充分的打算，制作美观的课件，并能娴熟操作多媒体设备，教学中抓住重点，突破难点，课堂上关注学生，注意学生的学法指导，能较好地落实学问与实力，过程与方法，价值观与情感教化的三维目标。在整个过程中教研组成员不但人人参加，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点写出了自己的听课感悟。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使老师的教学、教研、科研实力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了
