《七年级数学上册第六章数据的收集与整理4统计图的选择教案新版北师大版新版北师大版初中七年级上册数学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册第六章数据的收集与整理4统计图的选择教案新版北师大版新版北师大版初中七年级上册数学教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4统计图的选择1理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点2根据不同的问题选择适当的统计图重点理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点难点根据实际问题选择合适的统计图一、复习导入教师：我们学过哪些表示数据的方式？指名学生回答教师：它们各有什么特点呢？二、探究新知课件出示教材第175页图615，提出问题：请同学们观察下面的统计图，你能获得哪些信息？学生1：从统计图中，我们可知2050年，世界人口将达到90亿学生2：我们还可以看到从1957年到2050年世界人口的变化情况学生3：从1957年到1974年，世界人口由30亿增加到40亿；从1974年到1987年，世界人口由40亿增加到50亿；1
2、987年到1999年由50亿增加到60亿由此预测1999年到2025年世界人口从60亿要增加到80亿；2025年到2050年25年时预测世界人口将增加到90亿课件出示教材第175页图617，提出问题：这是一个条形统计图，同学们知道是如何制作出这幅统计图的吗？你能从中得到哪些信息？学生：从这个统计图中，可以清楚地看到2050年欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、亚洲的人口预测的具体数目课件出示教材第175页图616，提出问题：这个统计图是如何制作的？我们能从中得到哪些信息？课件同时出示教材第175页图615，图616，图617，提出问题：(1)这三幅统计图分别表示了哪些内容？(2)从哪幅统计图中
3、你能看出世界人口的变化情况？(3)2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？(4)2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论？(5)比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流(要求学生用自己的语言回答问题，并与同伴交流)学生：(1)条形统计图表示了预测的2050年世界各个洲人口的具体数量；扇形统计图表示了预测的2050年世界各个洲人口的分布情况；折线统计图表示世界人口从1957年到2050年的变化情况(2)折线统计图能看出世界人口的变化情况(3)2050年非洲人口大约将达到10亿，从条形统计图中可以得到这个数据(4)2050年亚
4、洲人口比其他洲的人口总和还要多，可以从扇形统计图中得出此结论(5)比较三种统计图的特点，便可得到下面的结论：条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目；折线统计图能清楚地反映事物的变化情况；扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比三、练习巩固教材第177页“随堂练习”四、小结1通过本节课的学习，你有什么收获？2三种统计图各有什么特点？五、课外作业1教材第177178页习题6.6第1，2题2教材第183页习题6.7第3题学生已经基本经历了统计的各个过程，亲自收集过一些数据，掌握了数据表示和数据处理的一些方法本节课通过师生互动，比较、观察、制作统计图，训练学生作图的技能通过具体的情境，了解了三种统计图各自的特点，并能选择适当的统计图来解决问题通过对三种统计图的认识、制作和选择进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念，使学生深刻体会到数学和我们的社会、生活密切相关
