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1、宝鸡市东风路高级中学 年级：高一 学科：政治 章节：第一课第一框 主备人：曹小娟 创建时间： 2015.3 共备人： 修改时间：2015.3 使用人：曹小娟 使用时间：2015.3课 题1.1人民民主专政：本质是人民当家作主教学目标知识：明确我国国家性质、我国人民民主的特点、我国坚持人民民主专政的必要性。能力：培养学生理解分析能力，提高学生辩证思维能力。情感态度价值观：通过对我国国家性质的学习，提高对坚持人民民主专政必要性的认识，认识中国特色社会主义政治制度的优势，坚持社会主义的政治方向。教学重点人民民主专政的国家性质、人民民主的特点教学难点民主与专政的关系课 时1教学方法自主学习法 合作探究
2、法 讲授法教 学 流 程教学要点：教学过程：一、课前预习 检查学生预习的情况。二、自主学习（依据以下问题阅读课本在书上做出笔记）（一）、广泛、真实的民主1、国家的含义从产生上讲：从本质上讲：2、根本属性：3、我国的国家性质：4、我国人民民主专政的最大特点：5、人民民主专政的本质：6、我国人民民主的特点（1）广泛性（表现：）（2）真实性（表现：）6、我国人民民主专政的专政职能：7、民主与专政的关系：二、必须坚持人民民主专政1、坚持人民民主专政的重要性 2、坚持人民民主专政在新时期的新要求： 三、 合作探究探究1：目前，我国各级人民代表大会的代表共有280多万人。各级人大代表来自各民族、各行业、各
3、阶层、各党派，具有广泛的代表性。各级人民代表大会中均有相当数量的工人、农民代表。第十一届全国人大代表中还有农民工代表。多年来，享有选举权和被选举权的人数占18周岁以上公民人数的99以上，参选率在90左右。结合材料谈谈你对我国社会主义民主的认识。探究2：观点一：人民民主专政的国家同其他类型的国家是一样的。 观点二：人民民主专政的国家同其他类型的国家是不一样的。 请你根据上面的论述对上述两种观点加以辨析，并说明理由。四、 展示交流 各小组代表展示本组学习成果，进行课堂交流。五、点评释疑 民主与专政的区别（1）含义不同（略）；（2）实施的范围不同：民主统治阶级；专政被统治阶级；（3）实施的方式不同：
4、民主平等、少数服从多数；专政依靠暴力、国家强制手段（4）功能不同：民主主要是为了有效地管理国家；专政主要是为了要有效地巩固国家 2、专制即独裁，就是少数人说了算的一种统治方式，历史上绝大多数的专制制度表现为由君主一个人掌握政权的君主专制制度。它在统治阶级内部也不存在平等和少数服从多数原则。3、民主与专政统一民主制的国家；专政与专制统一专制统治的国家六、 巩固与练习 完成导学单练习题。1、从本质上讲，国家都是在经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。这说明（ ）A 国家不是从来就有的 B 阶级性是国家的根本属性C 经济地位是国家本质属性 D 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现2、国体即国家性质
5、，我国的国体是 （ ）A 坚持党的领导 B 统治阶级进行阶级统治的工具C 人民当家作主 D 人民民主专政的社会主义国家3、下列关于“国家”的理解，正确的是 （ ） 阶级性是国家的根本属性 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 国家是统治阶级压迫被统治阶级的工具 国家都是在经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具A B C D 4、我国的人民民主专政在本质上是 （ ）A 民主与专政的统一 B 尊重和保障人权 C 广泛性和真实性 D 人民当家作主5.我国的人民民主专政最大的特点是 ( )A它与专制制度不同 B广大劳动者对少数剥削者的专政 C它是我国的国体 D它是广大人民实行民主，对少数敌人实行专政6
6、.对民主与专政关系的理解正确的是 （ ）A.任何国家都具有民主与专政的职能，都是民主与专政的统一B.任何国家都具有专政的职能C.在任何民主制国家中，都是民主与专政的统一D.在民主制国家中，民主与专政没有本质的区别，都是为统治阶级的统治服务的7我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。”下列关于人权问题的观点正确的有( )生存权、发展权是根本和重要的人权 实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步 国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障 在社会主义国家，人权是绝对的、不受约束的 A B C D 8、坚持人民民主专政在新时期的新要求：（ ）扩大社会主义民主实行依法治国 强化为社会主义经济社会建设服务的政府职能发展和繁荣社会主义文化；改善民生，构建社会主义和谐社会A B C D 七、 课后作业课后反思：复备栏1
