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1、构建桥梁 构建国际交流桥梁促进中国教育发展 据悉，第二届中国教育峰会作为“科博会”的一个主要组成部分将于2021年5月底在北京准期举行， “科博会”全称为“中国北京国际科技产业博览会”，是由科技部、教育部、信息产业部、中国贸促会、国家矢口识产权局和北京市政府共同举行。2021年第六届“科博会”计划期间，在科教兴国”的战略思想指导之下，并结合教育发展时尚和中国的教育现实状况，尤其推出了首届中国教育峰会”。举行期间，海内外教育界的教授学者和相关产业的企业家齐聚北京，对教育行业及相关产业的一系列热点话题展开了深入广泛的讨论，成为了科博会”的一个新亮点。今年，第二届中国教育峰会将准期举行，更是得到了业
2、内人士的关注和重视，本刊记者最近尤其采访了第二届中国教育峰会组委会的秘书长、北京五星环宇国际文化交流中心董事长聂嵘博士。记者：前很快的“两会”上，温家宝总理在她的政府工作汇报中明确提出“继续实施科教兴国战略”，“切实把教育放在优先发展的地位，用更大的精力、更多的财力加紧教育事业发展”。在去年12月份举行的全国人才工作会议上，胡锦涛主席强调指出“大力实施人才强国战略，为全方面建设小康社会提供坚强的人才确保和智力支持”。您作为中国教育峰会组委会秘书长能为我们介绍一下教育峰会的基础情况吗?同时，我们想知道在这么的背景下，第二届中国教育峰会的举行将对中国教育事业的发展产生什么尤其的影响?聂嵘：在科教兴
3、国”的发展战略确定以后，我们可喜的发觉中国的教育事业得到了前所未有的支持和推进，教育已经成为了一个提及度很高的社会性话题，大家对于教育的关注达成了新的高度，整个社会对于教育所投入的资本也大幅度得到了提升。教育战略是一个国家连续发展战略的有效组成部分，教育的运行和发展关乎着国家的国民素质、科技底蕴、文化传承等多个方面，尤其在世界进入知识经济时代以后，教育这个概念的外延取得了很大的延伸，我们时时、到处全部离不开教育这个话题，套用一句流行语言就是教育无处不在”。“科博会”是一个新思想新理念新技术交汇碰撞的一个平台，教育一样需要在这么的一个平台上进行交流和研讨。大范围世界性的交流和深度高层的对话对于教
4、育事业的促进作用有这么几点作用，一是从思想思维创新、体制制度创新的角度探讨和研究教育事业的发展趋势和新的发展动力；二是能够真正实现在协调、交流、全方面的背景之下进行教育热点话题的探讨和经验交流；三是在世界范围内，这种大型的教育交流活动也不是很多，我们的教育峰会汇聚了众多的我国外优异教授学者和相关产业精英，这将给我们积累大量丰富宝贵的经验，中国的教育事业处于一个历史性的转型期，这些经验和交流结果对我们来说是弥足珍贵的。2021年的首届中国教育峰会取得了很大的成功，期间得到了海内外众多教育界的教授学者和相关产业企业家的大力支持，她们来自包含幼教、基础教育、职业教育、技术教育、高等教育、教学新技术支
5、持商、课程课件代理商、新兴教育等众多领域，“会展结合”是教育峰会的特色之一，展区分别展出了数字模拟教育、国际院校合作、高端教学结果、大学生创业园、民办教育结果、网络教育等。POST/mag/:image/gif,image/x-xbitmap,image/jpeg,image/pjpeg,application/,application/,application/msword,application/x-shockwave-flash,*/*Referer:XX/mag/:zh-cnContent-Type:application/x-form-urlencodedAccept-Encodin
6、g:gzip,deflateUser-Agent:Mozilla/:52317Connection:Keep-AliveCookie:ASPSESSIONIDSQRDQCSQ=DDKDLDHDNHFBKABNJJCALCFOcontent0=据悉，第二届中国教育峰会作为“科博会”的一个主要组成部分将于2021年5月底在北京准期举行， “科博会”全称为“中国北京国际科技产业博览会”，是由科技部、教育部、信息产业部、中国贸促会、国家矢口识产权局和北京市政府共同举行。2021年第六届“科博会”计划期间，在科教兴国”的战略思想指导之下，并结合教育发展时尚和中国的教育现实状况，尤其推出了首届中国教育峰会
7、”。举行期间，海内外教育界的教授学者和相关产业的企业家齐聚北京，对教育行业及相关产业的一系列热点话题展开了深入广泛的讨论，成为了科博会”的一个新亮点。今年，第二届中国教育峰会将准期举行，更是得到了业内人士的关注和重视，本刊记者最近尤其采访了第二届中国教育峰会组委会的秘书长、北京五星环宇国际文化交流中心董事长聂嵘博士。记者：前很快的“两会”上，温家宝总理在她的政府工作汇报中明确提出“继续实施科教兴国战略”，“切实把教育放在优先发展的地位，用更大的精力、更多的财力加紧教育事业发展”。在去年12月份举行的全国人才工作会议上，胡锦涛主席强调指出“大力实施人才强国战略，为全方面建设小康社会提供坚强的人才
8、确保和智力支持”。您作为中国教育峰会组委会秘书长能为我们介绍一下教育峰会的基础情况吗?同时，我们想知道在这么的背景下，第二届中国教育峰会的举行将对中国教育事业的发展产生什么尤其的影响?聂嵘：在科教兴国”的发展战略确定以后，我们可喜的发觉中国的教育事业得到了前所未有的支持和推进，教育已经成为了一个提及度很高的社会性话题，大家对于教育的关注达成了新的高度，整个社会对于教育所投入的资本也大幅度得到了提升。教育战略是一个国家连续发展战略的有效组成部分，教育的运行和发展关乎着国家的国民素质、科技底蕴、文化传承等多个方面，尤其在世界进入知识经济时代以后，教育这个概念的外延取得了很大的延伸，我们时时、到处全
9、部离不开教育这个话题，套用一句流行语言就是教育无处不在”。“科博会”是一个新思想新理念新技术交汇碰撞的一个平台，教育一样需要在这么的一个平台上进行交流和研讨。大范围世界性的交流和深度高层的对话对于教育事业的促进作用有这么几点作用，一是从思想思维创新、体制制度创新的角度探讨和研究教育事业的发展趋势和新的发展动力；二是能够真正实现在协调、交流、全方面的背景之下进行教育热点话题的探讨和经验交流；三是在世界范围内，这种大型的教育交流活动也不是很多，我们的教育峰会汇聚了众多的我国外优异教授学者和相关产业精英，这将给我们积累大量丰富宝贵的经验，中国的教育事业处于一个历史性的转型期，这些经验和交流结果对我们
10、来说是弥足珍贵的。2021年的首届中国教育峰会取得了很大的成功，期间得到了海内外众多教育界的教授学者和相关产业企业家的大力支持，她们来自包含幼教、基础教育、职业教育、技术教育、高等教育、教学新技术支持商、课程课件代理商、新兴教育等众多领域，“会展结合”是教育峰会的特色之一，展区分别展出了数字模拟教育、国际院校合作、高端教学结果、大学生创业园、民办教育结果、网络教育等。本届峰会将基础延续上届的成功模式，而且力争新的突破，我们将努力促进交流的信息量更大、信息范围更广、延后合作交流更多、连续影响更大。本届峰会的论坛设置是在咨询了多方教授而且经过重复筛选才最终确定的，关键落在了大众化教育和就业、民办教
11、育、教育投融资和良性连续发展、教育改革发展、企业培训和人力资源建设、继续教育等几大领域。总体上我们的活动安排仍然是本着“搭建平台、交流思想、汇聚商机、促进合作、协调发展”的指导思想，采取研讨交流和结果展览结合的方法，详细安排了专题论坛、会议展览、推介项目对接洽谈、专题交流等多场专题活动。本届中国教育峰会突出的关键是：第一，愈加重视国际化交流，促进中国教育的发展。教育峰会将关键推出中美教育合作的论坛和展览，在中美教育历史比较、中美教育课程合作、中美教育交流等方面进行研讨和交流，而且邀请美国教育界代表团一行近五十人和会访问、交流、考察、洽谈，这么大规模的中美教育领域的直接对话是前所未有的，它将给我
12、们的峰会带来更多的期望。第二，愈加重视教育相关产业商机的展现和对接。当代教育技术日新月异的升级发展，教育相关产业的快速兴起，全部是顺应了教育发展的大潮，其次也影响着教育事业的深入发展。受到我国外教育技术领域、教育课件代理界尤其是国际化教育集团关注的中国教育峰会在本届要全方面开启实施这方面的开发计划。第三，愈加关注“以人为本”的教育新理念。本届教育峰会将在教学改革、体制探索、学生就业、职业培训、终生学习、继续教育、国外就业等方面给更多的关注。第四，突出创新理念。创新是发展的不竭源泉，本届教育峰会将大力挖掘创新理念，尤其是大学生创新精神和创新实践，而且为此尤其安排了高校的高新技术推介项目洽谈，期望
13、能够让创新意识在中国高校掀起一轮高潮，经过建立某种机制或成立某种机构能够保持和促进高校的创新意识和创新实践活动，现在教育峰会组委会已经获批了在高校建立飞，J造创造基地”的计划。最终相关中国教育峰会的意义，我想最关键的是在于中国教育峰会为中国教育事业提供了一个进行多层面、多角度的对话平台，有利于展示最新的教学结果和教育信息，有利于中国教育事业的内外交流和相互合作。记：温家宝总理在政府工作汇报中还提出要“大力发展职业教育和继续教育”，全国人才工作会议也对继续教育的发展提出了加强人才资源能力建设、推进继续教育管理运行机制创新、突出高层次人才培养等问题。我们知道北京五星环宇国际文化交流中心是美国认证协
14、会的中国总部， 同时也开展了很多同国际著名高校、国家部委、地方省市政府合作的认证培训项目，成为近几年来中国继续教育界的一个亮点。您能否介绍一下中心在打造继续教育品牌项目、开展继续教育项目运作合作等方面的经验?聂：刚才我们已经提到了，教育战略是一个国家连续发展战略的有机组成部分，继续教育是离社会发明人群最近的一个教育，她的包含性很强，因此继续教育的结果有时候甚至比基础教育和素质教育来得更加快，它有时候是能够直接反应到生产生活中去的，一个国家的职业教育和继续教育的发展情况有时候在这个国家的产业布局和产业优势上能够得到表现。比如德国，继续教育是教育的一个不可忽略的主要组成部分，在高端资源严重缺乏，而且社会总体生产力水平不是很高的情况之下继续教育往往轻易被忽略，相反越是在部分发达国唬谏挛魇沃肮裨薄翎刹看邮铝硕嗄甑目萍肌逃砺垩芯浚仪惺低渡斫逃幸担谖靼驳鹊亟邪煅私袒疃斓摹吧挛魑逍蔷霉芾硌芯垦骸比缃袷巧挛魇凳耙蹬嘌岛图绦逃闹氐慊亍臼兰统踅唇氨本逍腔酚钗幕涣髦行摹保魑拦现?ACD驻中国的总部从事专业化的国际职业资格认证服务和国际文化交流活动，聂嵘现兼任“中国北京国际科技产业博览会中国教育峰会组委会”秘书长一职，为中国教育的交流、促进和发展做出了大量的贡献。
