《抓班风建设初三下学期班主任工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《抓班风建设初三下学期班主任工作计划（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、抓班风建设初三下学期班主任工作计划 光阴的快速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，先做一份工作计划，开个好头吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是xx为大家整理的，欢迎阅读，期望大家能够喜爱。1新的学年又开始了，我也继续担任初三的班主任工作.初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最主要的事情。现在的三班班风比较不稳定，学习成绩在全级也不是很好，因此这个学期我们班就要先稳定班风，然后在稳定班风的基础上继续抓好学风建设，争取成绩能有一个突破，达成理想的成绩。为了达成这个目标，我制订了以下计划。一、严格抓好班风建设，带动学风学风的好转。1、先从规范好
2、仪容仪表入手学生的仪容仪表也是良好学习风气的一个表现。即使今年是初中的最终一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮全部要符合学校的要求。3、狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会直接造成学习成绩的下降，经过过去两年来的观察，我发觉这个班的成绩一直上不来的原因，很大程度上就是因为班级纪律不够好，学生不能很好的遵守学校的课堂纪律，严重影响了老师的教学质量和学生的听课效果，因此我这个学期，我将下大力度来抓本班的课堂纪律，这个学期我就准备将加强监管力度,不仅要班干部认真做好统计,还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。对一下违纪行为和现象立即处理，对于严重的违纪行为将
3、给合适的处罚。以确保我们班的课堂纪律。二、加强中下生的教导转化工作，重视对学生的学法指导。这是提升全班成绩的关键所在，因此这个学期一定要抓好对中下生的教导和转化工作，制订好计划，在班中全方面铺开，平时尽可能多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提升中下生的学习成绩，从而深入提升全班总体成绩。我还计划加强和各任课老师的联络，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地和各任课老师讨论各科的学习方法，并立即地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽可能提升中下生的学习成绩。三.深入提升卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的表现。所以
4、，每一个班全部必需提升对这两项工作的重视程度。我计划在这个学期一开始就制订出相关这两方面的愈加具体的奖罚方法，方便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。四.认真抓好活动课程建设(专题班会，团体活动，活动课)，重视培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，因此我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这么不仅对学习有好处，而且能够提升同学们的学习爱好。另外，我还要多召开有关理想，前途教育的专题班会，使她们能以最好的心理状态去迎接中考。五、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续果断实施学校制订的安全事故防范方法，常常性地深
5、入学生间了解情况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全原因。2初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，依据本班特点，特制订以下方法。一、树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。经过开展专题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的主要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。二、鼓舞学生树立信心：在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科全部要开始复习，让学生在复习中，指导她们制订出切实可行的复习计划，对以前不足之
6、处查漏不缺，让她们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。三、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导她们不停加强微弱学科，不要出现偏科现象，让她们明确“710”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师全部在争分夺秒地率领学生复习，努力争取使自己所教学科能考得更加好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一个以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全方面提升地局面。其二是对月考中出现地问题立即分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习爱好上不
7、去，考试时间分配不妥。有骄傲情绪等现象立即纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。四、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全方面发展，提升其责任心。五、努力抓好并严抓课堂纪律，纪律是成功的确保，采取以下抓法：1、督促学生学习，尤其是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”2、教会学生勤学、学习尊重她人，学会维护自己的面子，学会维护自己在他人心目中的形象，学会自尊。3、建立自律小组，量化打分并公告。4、树立经典，因教施人。充足发挥优生的楷模作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，
8、立即激励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和激励。调整心态，让其成为“亮点生”。六、加强和家长联络。出现问题好立即通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达成共同管理的目标，争取在担心、稳定地度过这一冲刺期，以最好心态迎接中考。3初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最主要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现依据初三下学期教育教学工作的特点，特制订以下计划：一、树理想、定目标著名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒和鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气
9、勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”经过开展专题班会，强化理想前途教育、学习目标性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。二、鼓信心、抓恒心初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发觉，小事勤说，引导启发，立即处理。首先，依据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助她们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，立即进行思想的调整。其次，升学的七
10、个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制订出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使她们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，努力争取使得更多的同学取得体育的满分50分。三、齐进步、共提升彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到：“教育过程是在集体中并经过集体实现的。”在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，依据各科学习的特点，引导同学们不停加强微弱学科的学习，不能出现偏科现象，使她们明确“710”的道理。在这时期里，各科任老师为了使自己所教
11、学科能考得更加好，全部在争分夺秒地率领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，和各科任老师亲密配合，立即掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全方面提升的局面。对月考、统考中出现的问题立即分析原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不妥、有骄傲情绪等现象立即纠正，调整心态，指明正确的方法。战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。战术上：强科争优势、弱科保底线。四、重细节、强管理纪律是成功的确保，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入
12、手，依然重视常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全方面发展，提升其责任心。针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风：快速：行动快速，不迟到。到班按时，锻炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。向上：提倡主动向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己发明自己的未来的思想。提倡热爱学习、关注人生和社会的精神。认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面，培养做事认真的习惯。负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序：有纪律观念，有计划观念，有常常的反思观念。五、常联络、谋发展我们知道“三角形
13、含有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形含有稳定性，就需要常常和家长保持联络，针对学生出现的问题立即通报，共商对策，使学生担心、稳定的度过初三下学期这个冲刺期，以最好心态迎接中考，使其达成我们理想的目标。4一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”1、中学生是人生观形成的主要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，期望自已一生有所作为是她们的共同特征，所以抓紧抓好时政教育，尤其是目前世界和在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上的落后给我们的苦难和今天我们和发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起她们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生
14、时代最具感召力的学习原动力。2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻求适合于她的人生道路。让她看到期望，让期望燃烧起光明，照亮她人生的路。另外,班主任本身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用本身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。总而言之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。二、鼓舞学生信心1、树立楷模：个人修养的楷模，学习刻苦终成大器的楷模，勇于拼搏的楷模，成绩先居劣势后最终赶上来了，取得了好成绩的楷模，伟人，名人，民间小说中的典范，尤其是她们的已毕业校友的优秀事迹。2、实
15、事求是地指出学生的优缺点,帮助她树立目标,取长补短。3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和她这时具有的优势条件，并鼓舞她的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必须长久努力。总而言之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的二分之一”三、培养学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导，提升学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清通常的学习方法，尤其是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后立即复习，重复复习，合适练习。要重复部署，了解后再采取方法纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目标学习方法全方位的指导。2、家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新结果。3、发明条件让差生补习，同学自愿，请老师补习或指导订阅教导资料或购置VCD影碟，总而言之要让她感受到老师在同全班同学共同努力，营造一个努努力争取先，不畏艰苦的气氛。4、组织爱好小组，
