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1、三年级上期阅读练习 学习巩固57页海底世界 你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米。最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。（加标点）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。(是设问句)海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪（是象声词或拟声词，说明海底世界有各种有趣的声音。），还有的好像在打鼾。(是比喻句和排比句)它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时
2、候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。（写海底有各种各样的声音。画前两句）海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。（写海里动物的活动方式。画前两句。我们知道五种动物的活动方式分别是海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和贝类。）海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是
3、地球上最长的生物。 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。1、短文共有 7 个自然段，主要介绍了 海底动物的声音、活动特点和海底植物的差异 是什么样的。2、联系上下文理解下面词语的意思。窃窃私语： 私下里小声说话。 （宁静 近义词平静 ） 3、从文中找出下面词语的反义词。微弱（ 强大 ） 安全（ 危险 ） 模糊（ 清晰 ）防卫（ 进攻 ） 缓慢（ 快速 ） 光明（ 黑暗 ）4、仿写。（1）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。 u自习课上，有的同学看
4、书，有的同学画画，有的同学写字，还有的同学写作业。v天上的云变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。 （2）植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。 u 这里风景真美啊！有山，有水，还有美丽的花朵。 v 下课了，同学们有踢毽子的，有拔河的，还有跑步的。公园里的人真不少，有跳舞的，有唱歌的，还有打太极拳的。 5、海里的动物各有各的活动方法，文中列举了哪几种？（不能照抄原文） 6、用波浪线勾出文章的中心句。（最后一句）文中那个句子能概括短文的意思？ 奇异的珊瑚丛水下公园最叫人喜欢的是千姿百态的珊瑚丛。它们有的像雪中红梅，有的像孔雀开屏，有的像许多鹿角，有的像一
5、窝蜂巢。红的、白的、黄的、紫的、绿的，漂亮极了。五颜六色的鱼在珊瑚丛中窜来窜去，有的还会发出奇异的光，照亮了神话般的“海底龙宫”。1这一段话一共有_4_句话，第_1-3_句写珊瑚，第_4_句写鱼。2珊瑚的形状像雪中红梅，像孔雀开屏，像鹿角，像一窝蜂巢，真可以说是千姿百态。（从文中找合适的词）3珊瑚的颜色有红的、白的、黄的、紫的、绿的等，非常漂亮。4选词填空。（在括号里选一个合适的词画上横线。）水下公园真是个（物产丰富景色奇异五颜六色）的世界。5.这段话围绕那句写的？（第一句抄下来）。6.本文主要写了千姿百态的珊瑚丛。同步练习册答案7.解释：千姿百态: 形容姿态多种多样。 奇异：奇特、特别。 8
6、. 下课了，同学们有的踢毽子，有的拔河，有的跑步。 读下面的文段，回答问题。后来，李四光回到家乡，专门考（查察）了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考（查察），他（发现发明）在长江流域有大量第四（记纪）冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。1用“”选出括号里恰当的字或词语。2将文中画横线的句子改为“把”字句。冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来。3读句子，回答问题。（1）他终于弄明白了。从“终于”这个词语可以体会到李四光执著探索的品质，用“终于”写一句话：我终于跑到家了。（2）他的这一研究成果，震惊了全世界。“这一研究成果”指的是他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹，他自所以有这样的“研究成果”是因为他勤于思考、善于动脑、执着求索。从“震惊了全世界”可以体会到他的这个研究成果在全世界的影响很大。我想对李四光说一句话李四光爷爷，你在那么艰苦的条件下进行科学研究，为国家作出这样大的贡献，我一定要向你学习，努力学习科学知识。李四光爷爷，我对你的生活经历十分感兴趣，你能给我讲一讲你们小时候的故事吗？
