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1、三年级上期阅读练习 学习巩固57页海底世界 你可知道,大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米。最强烈的阳光也射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。(加标点)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。(是设问句)海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪(是象声词或拟声词,说明海底世界有各种有趣的声音。),还有的好像在打鼾。(是比喻句和排比句)它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时
2、候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。(写海底有各种各样的声音。画前两句)海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。(写海里动物的活动方式。画前两句。我们知道五种动物的活动方式分别是海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和贝类。)海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是
3、地球上最长的生物。 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。1、短文共有 7 个自然段,主要介绍了 海底动物的声音、活动特点和海底植物的差异 是什么样的。2、联系上下文理解下面词语的意思。窃窃私语: 私下里小声说话。 (宁静 近义词平静 ) 3、从文中找出下面词语的反义词。微弱( 强大 ) 安全( 危险 ) 模糊( 清晰 )防卫( 进攻 ) 缓慢( 快速 ) 光明( 黑暗 )4、仿写。(1)你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾。 u自习课上,有的同学看
4、书,有的同学画画,有的同学写字,还有的同学写作业。v天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊,有的像鱼鳞,还有的像高耸的宝塔。 (2)植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。 u 这里风景真美啊!有山,有水,还有美丽的花朵。 v 下课了,同学们有踢毽子的,有拔河的,还有跑步的。公园里的人真不少,有跳舞的,有唱歌的,还有打太极拳的。 5、海里的动物各有各的活动方法,文中列举了哪几种?(不能照抄原文) 6、用波浪线勾出文章的中心句。(最后一句)文中那个句子能概括短文的意思? 奇异的珊瑚丛水下公园最叫人喜欢的是千姿百态的珊瑚丛。它们有的像雪中红梅,有的像孔雀开屏,有的像许多鹿角,有的像一
5、窝蜂巢。红的、白的、黄的、紫的、绿的,漂亮极了。五颜六色的鱼在珊瑚丛中窜来窜去,有的还会发出奇异的光,照亮了神话般的“海底龙宫”。1这一段话一共有_4_句话,第_1-3_句写珊瑚,第_4_句写鱼。2珊瑚的形状像雪中红梅,像孔雀开屏,像鹿角,像一窝蜂巢,真可以说是千姿百态。(从文中找合适的词)3珊瑚的颜色有红的、白的、黄的、紫的、绿的等,非常漂亮。4选词填空。(在括号里选一个合适的词画上横线。)水下公园真是个(物产丰富景色奇异五颜六色)的世界。5.这段话围绕那句写的?(第一句抄下来)。6.本文主要写了千姿百态的珊瑚丛。同步练习册答案7.解释:千姿百态: 形容姿态多种多样。 奇异:奇特、特别。 8
6、. 下课了,同学们有的踢毽子,有的拔河,有的跑步。 读下面的文段,回答问题。后来,李四光回到家乡,专门考(查察)了这块大石头。他终于弄明白了,这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考(查察),他(发现发明)在长江流域有大量第四(记纪)冰川活动的遗迹。他的这一研究成果,震惊了全世界。1用“”选出括号里恰当的字或词语。2将文中画横线的句子改为“把”字句。冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来。3读句子,回答问题。(1)他终于弄明白了。从“终于”这个词语可以体会到李四光执著探索的品质,用“终于”写一句话:我终于跑到家了。(2)他的这一研究成果,震惊了全世界。“这一研究成果”指的是他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹,他自所以有这样的“研究成果”是因为他勤于思考、善于动脑、执着求索。从“震惊了全世界”可以体会到他的这个研究成果在全世界的影响很大。我想对李四光说一句话李四光爷爷,你在那么艰苦的条件下进行科学研究,为国家作出这样大的贡献,我一定要向你学习,努力学习科学知识。李四光爷爷,我对你的生活经历十分感兴趣,你能给我讲一讲你们小时候的故事吗?