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1、传统家具设计课程教学大纲课程编号： 课程名称：传统家具设计适用专业：建筑学专业 环境艺术设计专业 园林景观设计专业开课学期：传统家具设计 20142015 第一学期 学 时： 传统家具设计 216=32 理论学时：32实践学时：无学 分：传统家具设计 2学分大纲执笔人： 大纲审核人： 制定时间（或修订时间）：2014年8月20号一、课程简介 传统家具设计是影视美术设计、环境艺术设计、园林景观设计以及古建专业学生的专业基础课程，主要讲解传统家具在场景设计中独特的形式和内涵，以及传统家具的材质美与形式美的关系，各种精美的纹样和雕刻在每个朝代中的变化；影视美术人文场景设计包括内外两部分，一是“外壳”
2、的设计，即建筑设计，二是“内瓤”的设计，即道具设计，家具属于道具的一部分，学习传统家具设计就构成场景设计中必不可少的内容，所以是影视美术必上的一门专业基础课。二、教学目的及要求 传统家具设计以前这门课作为美术设计中的学生要修，现在单独成为一门课，而且成为必修课可见它的重要性，不光影视道具中要用得到，特别是排一些古装戏的场景，了解各个朝代家具的特点，以后从事这个专业方向的学生在思维和场景设计上是一个很好的训练。而且从事环艺、古建专业的人群同样要具备这方面知识。主要是培养学生对传统家具的结构和形式要素有一个整体的认识和了解，从古代、近代、以及现代家具的结构特征和审美变化；家具的材质美与技艺美以及新
3、的设计理念如何在家具中实现的；从系统的学习中学生都能够直观的感受到家具的形式美与场景的关系；与建筑的关系，与时代变迁的关系。通过图文并茂的讲解开阔学生的眼界，提高文化素养和审美内涵，对学生的专业创作提供更为广泛的设计素材和设计灵感。同时也培养学生创造性的思维模式和提高他们的艺术思维和鉴赏能力，为以后在影视场景设计或是室内设计和家具设计中打下雄厚的基础。三、教学重点及难点教学重点：传统家具发展简史、传统家具与传统文化的关系教学难点：传统家具与建筑的关系、传统家具在人文场景中的作用、传统家具的设计四、教学方式课堂讲授、 五、教学时数分配表 传统家具设计序 号主要内容学时比例分配实践课使用场地类型讲
4、 授实 践第一部分传统家具发展简史 教室第二部分传统家具与文化的关系教室第三部分 传统家具的特点与建筑环境的关系教室第四部分传统家具与场景设计教室第五部分传统家具的设计教室合计六、教学内容第一部分 传统家具发展简史教学目的及要求： 了解：本部分主要介绍传统家具的功用，在古代传统家具基本分为礼用(祭祀)和家用(生活) 两种。而礼，在代表着尊严的同时，也是传统家具产生的基础。了解了它，可以更好的理解传统家具的内涵和演变过程。理解：中国传统家具的设计理念与与中国的礼法之间的关系。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。 掌握：传统家具与法礼的关系，传统家具的设计之源。熟练掌握：熟练掌握周礼、
5、仪礼、礼记礼与家具之间的关系，都是以礼代政的体现。重点及难点：教学重点：周礼、仪礼、礼记礼与家具设计之间的关系，礼以经邦。 教学难点：传统家具的设计的法理-物以载道教学内容：一、 从史前到汉代，矮型家具二、 魏晋南北朝到唐代，矮型家具、高型家具相融合三、 从宋朝到元朝，垂足而坐，高型家具成为主流四、 明清家具设计特征 1、“明式家具”与“明代家具”的区别 2、“清代家具”与“清式家具”的不同特征第二部分 传统家具与文化的关系 教学目的及要求： 了解：本部分主要让学生了解目前人们所理解的家具是：“家具，即家庭器具。指在生活、工作或社会实践中供人们坐、卧或支撑与储存物品的一类器具。”在这里家具是一
6、个狭义的定义，在这里我们是基于广义的文化史观来对“ 传统家具”进行研究的，除了实用器之外，还包括礼器。理解：传统家具有着悠久的历史，与中国的民族文化的关系非常密切，礼以经邦、以礼代政，比如礼器俎、几。 掌握：所有的器物制造，能够寄成为经典的传承，必定有其内在的规则，学生要掌握“物以载道”的含义；西方人强调知识科学，中国人强调人文科学，强调天、地、人、三者合一。传统家具业寄托了人们对生活的美好愿望，做到天人合一。 熟练掌握：熟练掌握做家具的材料，木。中国人较重视对人的培养称为“树人”，十年树木，百年树人。这个树，是教化之意。木养人，好的名贵木材不但具有使用观赏价值，而且养人身心，使人具有愉悦情感
7、。传统家具不但木材名贵，结构坚固，线条优美、纹理漂亮、而且能体现出文人的优雅气质。重点及难点：教学重点：传统家具的设计内涵、物以载道、通材达识 教学难点：打造家具的各种木材、成器之材、道在器中。教学内容：一、礼法1、礼以经邦2、以礼代政3、以礼序民 二、法理(天有时、地有器、材有美、工有巧) 三、通材达识第三部分 传统家具的特点与建筑环境的关系 教学目的及要求： 了解：本部分主要让学生了解中国的传统家具既实用又美观，他们不仅是必需的生活用具，同时也是一种承载着历史与文化内涵的艺术作品。它的美得到了全世界的公认。国内国外很多人对它着迷，或收藏、或研究、或用这些家具布置、装饰建筑环境。 理解：首先
8、要理解在历经数百年后中国传统家具依然保持它的基本结构，坐卧起来仍然很方便、很舒适，这说明在当初设计时基本原则是对的，把功能放在首位，以人的肢体作为衡量比例和尺度；其次，中国传统家具蕴含着优雅的思想与精神；最后，现代建筑的钢筋混凝土的构造体系与中国传统家具木框架构造体系确实有很多相似之处，所以很多人在现代室内陈设中国传统桌、椅、柜也很协调。 掌握：现代人仍然可以与传统家具长久地朝夕相处，因为它不仅提供了一种坐卧起居的方式，还体现了我们民族文化与精神的延续。在全球化的今天它也展示了人类文化的多样性。 熟练掌握：古代家具的特点，怎样和现在的家居环境形成非常和谐的关系。传统家具沿着严格的对称轴线布置。
9、重点及难点：教学重点：四件柜是传统家具中的重器，陈设装饰性强，摆一组家具四件柜、沙发、茶几、两把两出头的官帽椅、色彩上有黑白灰的差异，体积感很强，怎样体现出劲健、通透、灵动的空间。教学难点：古代中国文人书斋多半有“空、静、素”的禅学味道，用一椅、一桌、一柜、利用传统家具亲切怡人的尺度、表现出非对称的园林味道的布局营造出提高读书人修养的良好氛围。教学内容：一、传统家具为何受到国内外人士的青睐1、基本的设计原则以人体的基本比例尺度来设计的2、传统家具具有优雅的思想与精神3、传统家具与现代建筑环境相融合二、传统家具是如何沿轴线布置的三、文人书斋的营造四、陈列在厅堂的家具该如何摆放第四部分 传统家具与
10、场景设计教学目的及要求： 了解：本部分主要让学生了解家具设计在影视美术设计中属于道具的一部分，在影视作品中与场景、剧情、人物有关联的一切物件。 理解：道具在生活中就是指一切器物和用具。可以分类为家具、文具、农具、茶具、餐具、战争用具、交通工具等；工艺技术价值，如木器、家具的木工技术，漆工的涂刷技术，制造陶瓷用品的陶瓷工艺等；审美价值，物体的形体、色彩、线条、质感等都构成造型形式，给人产生不同的审美感受。 掌握：道具分为陈设道具和戏用道具，陈设道具泛指根据剧情需要布置和陈设在室内和室外场景中的各种物件和用具。室内环境中的桌、椅、床、柜、台、箱等大件的家具及其他物品如钟、壶、瓶、镜框、茶具等小器皿
11、、小摆设。室外场景中一切可以移动的物品，如车、船、飞机、等。又如商店门外悬挂的匾额、牌匾、市招以及各种广告、招贴画等。戏剧道具是指在影视片中与故事情节、人物行为、动作有直接关联的道具。 熟练掌握：熟练掌握家具在影视剧中的价值。家具是电影电视剧的重要造型手段。家具运用的好，处理得当，就能使场景气氛浓郁、时代感强、人物性格鲜明、主题思想深化，能起到说明性、抒情性、和烘托性的作用。重点及难点：教学重点：家具要烘托环境的时代气息；家具的“生命力”以物写人，以物传情。 教学难点：家具的设计、制作、选择和管理。教学内容： 一、道具的分类二、家具在影视剧中的价值三、家具的生命力1、以物写人2、以物传情四、家
12、具的设计、制作、选择和管理第五部分 传统家具的设计教学目的及要求： 了解：本部分主要让学生了解传统家具设计特点，掌握一些列的传统家具的测绘和分析知识，对以后工作产会有很大帮助。 理解：传统家具可分为椅凳类、桌案类、箱柜类、床榻类以及其它的类型。 掌握：学会掌握传统家具的测绘和分析，并能画出合理的比例尺度。 熟练掌握：熟练掌握传统家具的三视图。能按照精准的比例和尺度绘制出平面图、立面图、剖面图。重点及难点：教学重点：根据人体的比例尺度，设计出具有时代感和民族精神文化的传统家具。教学难点：中国传统家具的装饰特点，传统家具在明清达到高潮。明式家具比例结构较合理，舒服、简约大方、线条流畅、文人气很重。
13、而清式家具较喜欢装饰繁缛、喜欢镶金、追求华丽，不是以舒适度为准的，能够把传统纹样运用到家具设计中。教学内容：一、传统家具的测绘和分析1、椅凳类2、桌案类3、箱柜类二、学习绘制传统家具的平面图、立面图、剖面图。三、传统家具的装饰特点1、装饰往往与造型相结合2、装饰往往与结构相结合3、装饰往往与材质相结合4、装饰往往与金属饰件相结合5、装饰往往与象征图形相结合四、如何设计一个具有时代风格的家具场景七、参考教材和主要参考资料（一）参考教材： 1.中国传统家具设计孟红雨 2013年8月第2版 中国建筑工业出版社出版日期：2013.8（二）主要参考资料：1. 影视美术设计.作者：吕志昌.出版社：中国传媒大学出版社.出版时间：2012年6月2. 传统家具与中国文化.作者：米鸿宾.出版社：故宫出版社.出版时间：2013年5月八、课程考核与成绩评定方法 考核方式：考试成绩评定办法：平时成绩30%期末成绩70%总成绩
