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1、幼儿园小班音乐教案：怪汽车本文是教案栏目为大家带来的关于“幼儿园小班音乐教案：怪汽车的内容，欢迎大家阅读本文，希望丰富的“幼儿园小班音乐教案：怪汽车知识可以对大家有所帮助！设计意图：在“小司机主题活动中，我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆，一起分享玩车、坐车的经历，在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经历后，我设计了集体活动“怪车轱辘辘，旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。目的：1在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的?怪汽车?。2知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。准备：1根据故事内容制作的Flash动画“怪
2、汽车，画板，蜡笔。2幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片假设干，双面胶。3歌曲?汽车开来了?、?汽车轱辘辘?。过程：一、激发兴趣1师幼边唱着歌曲?汽车开来了?，边做律动进入活动室。2你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。)3美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧!二、引入故事?怪汽车?(一)播放Flash动画?森林新发现?1今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)2小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把
3、草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子在马路上走。狐狸警观察见了说：“停!停!马路上不能滚东西。狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随意滚东西。)3哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想方法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?4幼儿自由讨论，老师鼓励幼儿大胆想方法，肯定幼儿的合理想象。5你们想的方法真好!小兔也想了一个方法，它想假设把西瓜变成汽车就好了。(二)播放Flash动画?西瓜车?1这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)2一辆西瓜车变出来了。狐狸警观察到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。3师
4、幼共同编唱歌曲?汽车轱辘辘?。(三)播放Flash动画?苹果车?草莓车?1小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经历进展答复。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)2鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车和“草莓车。三、变怪汽车1小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高快乐兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们如今就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)2老师示范变怪汽车。画怪汽车。图片拼装怪汽车。如老师选择一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子，隐含数数的内容。3师幼共同唱唱、玩玩变出
5、的怪汽车。四、幼儿拼装怪汽车老师提供各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼装。延伸活动：音乐游戏“怪汽车开来了。(老师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢变化并进展歌表演。)附：怪汽车今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里发现了西瓜、苹果和草莓。小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子在马路上走。狐狸警观察见了，说：“停!停!马路上不能滚东西。哎呀，那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?小兔想了一个方法，它想假设把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹
6、果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高快乐兴地回家了。.cOM更多教案推荐小班音乐游戏：怪汽车设计意图：在“小司机主题活动中，我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆，一起分享玩车、坐车的经历，在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经历后，我设计了集体活动“怪车轱辘辘，旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。目的：1在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的?怪汽车?。2知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。准备：1根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车，画板，蜡笔。2幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片
7、，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片假设干，双面胶。3歌曲?汽车开来了?、?汽车轱辘辘?。过程：一、激发兴趣1师幼边唱着歌曲?汽车开来了?，边做律动进入活动室。2你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。)3美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧!二、引入故事?怪汽车?(一)播放Flash动画?森林新发现?1今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)2小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子在马路上走。狐狸警观察见了说：“停!停
8、!马路上不能滚东西。狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随意滚东西。)3哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想方法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?4幼儿自由讨论，老师鼓励幼儿大胆想方法，肯定幼儿的合理想象。5你们想的方法真好!小兔也想了一个方法，它想假设把西瓜变成汽车就好了。(二)播放Flash动画?西瓜车?1这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)2一辆西瓜车变出来了。狐狸警观察到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。3师幼共同编唱歌曲?汽车轱辘辘?。(三)播放Flash动画?苹果车?草莓车?
9、1小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经历进展答复。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)2鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车和“草莓车。三、变怪汽车1小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高快乐兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们如今就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)2老师示范变怪汽车。画怪汽车。图片拼装怪汽车。如老师选择一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子，隐含数数的内容。3师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。四、幼儿拼装怪汽车老师提供各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼
10、装。延伸活动：音乐游戏“怪汽车开来了。(老师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢变化并进展歌表演。)附：怪汽车今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里发现了西瓜、苹果和草莓。小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子在马路上走。狐狸警观察见了，说：“停!停!马路上不能滚东西。哎呀，那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?小兔想了一个方法，它想假设把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高快乐兴地回家了。小班音乐教案
11、及教学反思?怪汽车?活动目的：1.在有趣的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的?怪汽车?。2.知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动重点难点：活动重点：在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的?怪汽车?。活动难点：能把歌曲运用于老师给出的水果中。活动准备：1.根据故事内容制作的Flash动画怪汽车。2.水果图片人手一张。3.歌曲?汽车开来了?、?怪汽车?。活动过程：一、激发兴趣1.律动?汽车开来了?2.我们开着车子到森林里去玩好吗?3.你开着什么
12、车到森林里来玩?我开小轿车，你开什么车?(我开摩托车、汽车、助动车，等等。)你还看见过什么车?开着你们的车跟我一起到树林里去。4.我们把车停好坐下来吧!看看美丽的森林到了吗?二、引入故事?怪汽车?(一)播放Flash动画?森林新发现?。1.看看森林里有谁?我给他变出来好吗?2.这是谁呀?(出示小兔、小猫、小狗)看!他们在森林里发现了什么?(他们发现了西瓜、草莓和菠萝。)逐个出示水果。让幼儿说出谁发现了什么。3.你们喜欢这些水果吗?小兔、小猫、小狗说他们也喜欢这些水果，他们要把它带回家。看看他们带回家了没有。4.小兔滚着西瓜，小猫滚着菠萝，小狗滚着草莓在马路上走。警观察见了说：停!停!停!马路上
13、不能滚水果。马路上能滚水果吗?为什么不能?(因为马路上有很多车子，很危险。)5.哎呀，那可怎么办呢?!.教案网出处!你们帮小动物们想想方法，怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢?6.幼儿自由讨论，老师鼓励幼儿大胆想方法，肯定幼儿的合理想想。7.你们想的方法真好!小兔他也想方法了，我们看看小兔想了什么方法。(二)播放Flash动画?西瓜车?1.播放音乐怪汽车第一段，老师在ppT中播放变出的顺序。2.这是什么车?它是怎么变出来的?先变出了什么?3.让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么?(让幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘)4.西瓜车变好了吗?他先变出的是.5.我们跟着小白兔一起变一变好吗?跟音乐一起学唱。(三)播放Flash动画?菠萝车?草莓车?。警察说如今小兔的西瓜车可以带回家了，那草莓和菠萝怎么办?看看草莓怎么变?它会变成什么呢?我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好?鼓励幼儿编编、唱唱草莓车。草莓也变好了，再来看看谁来变了。这辆车应该怎么变呢你们告诉我好吗?(幼儿答复，老师指点)我们跟着小狗一起来唱一唱。(边做动作边引导幼儿一起唱)你喜欢什么车，开着你喜欢的车去玩喽。(老师带着幼儿边做动作边唱歌)三、变怪汽车你们能不能把这些水果也变成车呀?(出示水果图片，先
