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1、课 题第叶一二课我是快乐的小编课时2辑备课时间2019/11/10上课时 间2019/11/1311/16教学目标认知技能学会利用智能ABC输入汉字，培养学生动 手操作的能力。情感、态度 价值观培养学生对计算机科学的热爱，培养学生 搜集处理信息的能力，养成谨慎删除电脑信息 的良好的习惯。教材 分析 （重难 点）本课的知识点是初步认识“写字板”，使用智能ABC输入法输入汉字，输入中文标点符号。重点：使用智能 ABC输入法输入字、词、句。难点：输入中文标点符号。学生分析此年龄段的学生对计算机兴趣很高， 好奇心较强，但注意力不容易集中， 教师应抓住学生的兴趣， 引导到基础知识的学习上。 多准备一些与
2、生活实践 密切相关的文章，心里话来输入，激发学生学习对汉字输入的学习兴趣。教学 方法 （教学 设想）在学习打字的过程中学会合作学习。多让学生自己来 小组解决问题。过程与方法设计 意图时间 分配一、导标与内容同学们，我们的好朋友蓝猫大家猜一猜，他在电脑干什么？今天我们就和蓝猫L起来学习输入汉字。二、提供信息、点拨指导1、启动和关闭“写字板”。2、写字板窗口的组成。3、智能ABC输入汉字。三、学生研究性体验完成任务一：启动“写字板”完成任务二：学习智能 ABC输入汉字。四、巩固与创新性应用游戏比赛，巩固新知五、小结这节课，我们认识了写字板，同学们可以输入汉字， 但有很多的困难，我们不要放弃，下节课
3、，我们接着来 学习。引出本课老师演示，指 导，易于快速 掌握。实践操作快 速掌握。培养学生的 创新精神 总结本课5分10分10分10分5分板书设计：我是快乐的小编辑启动和关闭“写字板”。 写字板窗口的组成。智能ABC输入汉字。教学体会（反思）：学生初步的了解，不要求学生马上就会，只要会这种方法即 可。过程与方法（第二课时）设计 意图时间 分配一、导标与内容这节课，我们请出蓝猫，它来教我们怎样输入句子，蓝猫妙法有哪些？二、提供信息、点拨指导1、蓝猫神法：词的输入。2、蓝猫神法：有V来代替。3、蓝猫神法：输入句子。4、蓝猫神法：中文标点与英文符号。三、学生研究性体验学生输入小诗，教师巡视。四、巩固与创新性应用输入61页的练习汉字输入法。五、小结这节课，我们学习了许多蓝猫妙法，你一定对汉字的 输入方法不陌生了，下节课，我们把你要说给蓝猫的话打 卜来。引出本课老师演示，指 导，易于快速 掌握。实践操作快速 掌握。培养学生的创 新精神 总结本课5分10分10分10分5分板书设计：我是快乐的小编辑1、蓝猫神法：词的输入。2、蓝猫神法：有V来代替。3、蓝猫神法：输入句子。4、蓝猫神法：中文标点与英文符号。教学体会（反思）：这节课，通过引用蓝猫，大大提高了学生学习的积极性，让 学生感觉到电脑与生活联系的非常紧密，同时电脑的用处很大。 第1页
