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1、学期教学安排集合七篇 光阴快速,一挤眼就过去了,老师们的教学工作又将有新的目标,是时候静下心来好好写写教学安排了。如何把教学安排写出新花样呢？下面是我帮大家整理的学期教学安排7篇，欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 学期教学安排 篇1 本学期仍旧担当七、八、九三个年级10个班的地理教学工作,为了保证能够比较顺当的完成教学任务,现将本学期地理教学工作作如下支配: 一。指导思想 以地理课程标准为依据,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理学学问有更深化的理解,能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学
2、习学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想,培育学生学习地理的爱好和初步实力,最终使学生会学地理。 二。学生基本状况分析 所教学的班级中，大部分学生思想觉悟高，上进心强,能够遵守纪律,酷爱学习。但班级之间教学成果差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当,因而学习成果不够志向。面对这种状况,作为老师要加强思想教化,做到因人因材施教。 三。教材分析 七年级地理:第一部分是亚洲,包括自然环境，人文环境，也是比较重要的一部分，须要识记亚洲的重点国家的名称，位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。其次部分是我们邻近的国家和地区,包括日本、东南亚、印度和俄罗斯,这几个国家关系亲密,不仅在历
3、史而且现在都和我们进行经济贸易往来，驾驭这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义。第三部分，东半球其他的国家和地区，包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚。第四部分西半球的国家,包括美国和巴西。第五部分，极地地区各章节相互联系,各个国家相互关联，不能孤立地学习某一部分。 八年级地理:本学期主要是学习中国的农业、工业、高科技产业，交通以及分省区地理,涉及的范围广,内容多,给教学带来了很大的困难，因此设计比较合理的教学模式相当关键。在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位,老师通过讲解带领学生驾驭主要的学问点,对于分省区地理可以采纳选讲的方法教给学
4、生学习方法，通过自学的方法以达到相应的目的。 九年级地理:尽快复习完第四册地理课本,然后转入全面复习，通过对学生强化训练,适应去做敏捷性强、跨度大的题目,适应中考。四。教学设想 。抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。 2。仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3。充分利用网络资源、远程教化资源，切实做好地理课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。 五。详细措施1。以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发学生学习的主动性、创建性，以便顺当地实现教学任务，完
5、成教学任务。注意课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合:教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统,不仅要重视学生学习的结果,更应注意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经验和阅历,关注学生体验、感悟和实践的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经验和阅历,变更学生的学习方式,实现学问传承、实力发展、看法与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系,创建一切条件，让学生感知生活中到处有地理,引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。2。仔细钻研教材、备好、上好每一节课,提高课堂效率,采纳敏捷教法指导学生读、记、练、
6、看,达到活教教活,心教教心。要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发,以学生发展为本,一切为了学生，全面关切学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3。接着关注学生学习爱好的培育,运用各种方法调动学生的学习主动性和主动性。要特殊注意学习方法的探讨和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新,来夯实每一位学生的学习基础,以严、实、精、活的教风带动勤、实、悟、活的学风。 4。强化对基础学问的巩固,重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。 5。充分利用同步进行学案导学,让每一个学生有展示沟通
7、的机会,对于重难点则有针对性的强化击破,培育、提高学生的学习实力。保优、促中、转后进争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有缺憾。为此,我将适时于课下和部分同学沟通,用激励和鞭策促其进步。 6。主动参加教化教学探讨，吸取别人的特长以不断完善自己,听从学校要求,努力多读书、读好书，不断提高自己的业务素养和育人教书的本事。极参加集体备课、教化教学探讨,吸取别人的特长以不断完善自己，做个优秀的老师。 7。渗透时政、热点学问,培育学生理论与实际联系的思维方式和学习方式。 六。目标任务： 在本学期教学工作中,将做以下工作: 第一、依据本科目的教学目标要求，针对不同基础水平的学生作出不同的要求。依据学生实际动
8、身，因材施教:基础好的学生在学好基础学问的同时,适当扩充内容，多以探讨、提问的教学方法为主；基础差点的同学，让其驾驭好基础学问，主要采纳干脆讲授的教学方法。 其次、仔细钻研教材,对教材的基本理论和基本概念,深化了解教材的结构、重点与难点,驾驭学问的内在逻辑，基本知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 第三。做好单元测试和评价，奖好罚差，对优秀学生刚好表扬和激励。 第四、利用课外时间为自己充电，培育多种爱好爱好,博览群书,不断扩宽学问面，提高自己专业素养；虚心向有阅历的老师学习教学方法，博采众长,主动参加听课、评课，提高自己的教学水平。 第五、利用学校的教学资源,采纳多媒体授课,给学生更生动的学习感
9、受与体会，提高学生的学习效率。 总之,在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点,改正缺点,开拓前进,为使自己成为一名合格的教化工作者而努力。 希望各位老师能够仔细阅读其次学期地理教学工作安排,努力提高自己的教学水平。学期教学安排篇2一、 学生基本状况分析: 本学期我接着担当的初一(一）班和初一（二）班的数学教学工作。其中初一（一）班学生有98人，初一(二）班学生有94人，通过上学期的教学学生的计算实力、阅读理解实力、实践探究实力得到了发展与培育，对图形及图形间数量关系有初步的相识，逻辑思维与逻辑推理实力得到了发展与培育,学生由形象思维向抽象思维转变，抽象思维得到了较好的发
10、展，但部分学生没有达到应有的水平，学生课外自主拓展学问的实力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯,没有形成对数学学习的深厚爱好,不能自行拓展与加深自己的学问面；通过教化与训练培育，绝大部分学生能够仔细对待每次作业并刚好订正作业中的错误,课堂上能用心致志的进行学习与思索,学生的学习爱好得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃,主动开动脑筋,乐于合作学习和擅长共享沟通在学习中的发觉与体会，喜爱动手实践。上期末数学平均分分,最高分11分，及格(2分以上)125人。本学期将接着促进学生自主学习，让学生亲身参加活动,进行探究与发觉,以自身的体验获得学问与技能;努力实现基础性与现代性的
11、统一，提高学生的创新精神和实践实力;体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算,扩展思路。 二、教学内容： 本学期教材是华东师大版七年级下数学教材,其主要内容有:第六章 一元一次方程 第七章二元一次方程组 第八章多边形 第九章轴对称 第十章统计的初步相识 课题学习 三、 教学重、难点：1、一元一次方程和二元一次方程组是与实际生活亲密相关的内容，重点是从实际情境动身基于学生的认知水平引入并绽开有关学问，使学生了解方程是反映现实世界数量关系的有效数学模型,并学会找寻所给问题中隐含着的数量之间的等量关系，驾驭其基本的解决方法。难点是在实践与探究小节中通过实例运用方程思想解
12、决实际问题。 2、多边形与轴对称是对图形的进一步相识,涉及三角形、一般多边形的边角关系,以及一种特别的图形轴对称图形。重点是通过视察与操作,让学生感知确认电子表基本的结论与最为简洁的变换轴对称中隐含着的数学不变量关系,同时辅以数学说理,给学生肯定的理性训练与图形变换的思想。难点是数学说理。3、统计的初步相识一章,简要地介绍了统计数据分析问题时所采纳的一种重要的数学方法抽样调查方法，重点是使学生学会统计数据、分析处理数据，合理运用平均数、中位数与众数这三个有代表性的数值，较为正确地描述所得到的众多数据。难点是让学生通过实例体会随机事务存在的内在规律。、课题学习重点是让学生真正参加进来，在实践探究
13、加深理解有关数学学问，通过获得胜利的体验和克服困难的经验，增进应用数学的信念与实力。四、教学目标：1、学问与技能：了解方程、一元一次方程、二元一次方程组以及方程(组）的解等基本概念,了解方程的基本变形及其在解方程（组)中的作用。会解一元一次方程、二元一次方程组，并经验和体会解方程中转化的过程与思想，了解解方程（组）解法的一般步骤,并能敏捷运用。了解三角形的内角、外角及其主要线段（中线、高线、角平分线）等概念,会画出随意三角形的中线、高线和角平分线,了解三角形的稳定性，了解几种特别三角形与多边形的特征,并能加以简洁的识别,探究并驾驭三角形的外角性质与外角和，理解并驾驭三角形三边关系,探究、归纳多
14、边形的内角和秘外角和公式。通过详细实例相识轴对称探究线段、角和圆等图形的轴对称性,了解线段中垂线的性质和角平分线的性质,会画轴对称图形并探究轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质,能利用轴对称进行图案设计，了解等腰三角形的概念驾驭其性质和其识别方法。让学生知道普查和抽样调查的区分,感受抽样调查的必要性和现实性，体会选取有代表性的样本对正确估计总体是非常重要的，会求平均数、中位数、众数并了解它们各自适用范围,体验随机事务在每一次试验中是否发生是不行预言的，但在大数次反复试验后是有规律的。 、方法与过程目标:通过实践与探究，经验“问题情境建立数学模型说明、应用与拓展”的过程,
15、体会数学建模思想，提高分析和解决实际问题的实力, 经验从详细问题中的数量相等关系,列出方程,体会并相识到方程是刻画现实世界的一个有效数学模型,经验列出二元一次方程组解决有关多个未知量的实际问题,体会二元一次方程组是解决这类问题的一种有效的数学模型，通过探求二元一次方程组的解法,经验把“二元”转化为“一元”的过程，从而初步体会消元的思想，以及化“未知”为“已知”,化困难为简洁的化归思想。体验探究、归纳多边形内角和的过程,学会合情推理的数学思想,在直观感知、操作确认的基础上，体验证明的必要性，初步学会说理。通过生活中的详细实例和画轴对称图形，探究轴对称的性质，并利用轴对称进行图案设计。通过实践体验
16、随机事务的随机性和规律性,并学习用分析或试验的方法推断嬉戏规则的公允性。 3、情感与看法目标：在学习和探究中,通过自主学习，提高学习实力，增加合作意识；通过观赏丰富多彩的图案,体验数学美,提高审美情趣;在动手操作和实践探究中通过体验胜利和克服困难的过程，增加解决困难的信念和志气。学期教学安排 篇3 新学期已经起先了,为了顺当完成本学期的教学任务，特作安排如下: 一教材分析 本学期讲授第三单元生物圈中的绿色植物,教材内容与实际生活紧密联系,设计了多个探究试验,旨在提高同学们的动手实力,又有利于学生主体作用的发挥。课外实践增加的同学们的学习爱好。课外读及小资料对学生的学问面的拓展起主动作用。本册的内容不仅对学生进一步理解生命世界、
