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1、尽职尽责是我们最高的信念优秀学校材料林川乡马家小学十二月十四日尽职尽责是我们最高的信念马家村有一所小学，始建于一九五零年，几经发展,已初具规模。既有学生139名，女62名;教师8名,女教师2人,少数民族教师3人。我校全体教师精诚团结，上下协作,爱岗敬业，严谨治教，为人师表、教书育人，个个都在认真执行学校教育教学工作筹划，努力大胆地实践教育教学工作，坚持课堂教学改革,较好的完毕了教育教学工作任务，为学校的教育工作做出了自己的奉献。一、学校行政管理方面、我校认真贯彻教育方针,全面实行素质教育,确立以“对学生成长负责,为小康建设服务”为学校办学思想，贯穿于学校教育教学之中。学校在醒目位置规范书写教育
2、方针,校训字体规范,内容具体,独特创新,体现学校特色。学校有长远发展规划，指引思想对的,奋斗目的明确，有阶段总结(及学期学校工作总结、教研教改工作总结等)。2、学校工作筹划内容全面，有可操作性，有活动安排,学期末有总结;加强制度建设,规范常规管理。近年来在中心学校的指引下,学校大胆尝试进行了内部管理体制改革，出台了一整套管理制度,职责明确,责任到人,实行后,不久使学校管理科学化、规范化。其中“校长职责”“教导主任职责”“班主任职责”“任课教师职责”“少先队辅导员职责”不仅装订成册,也已经上墙。3、学校按照中心学校的安排，签订了“教育质量目的责任书”，完善了多种考核措施，拟定了马家小学教师综合考
3、核细则、班主任考核细则、先进集体评比措施、优秀个人评比措施等一系列细则和制度,考核考核措施齐全。、学校考勤制度严明，严格执行了互助县教育局出台的教师考勤制度，手续齐全,程序规范，登记清晰。校务日记记录详实。有教师考勤记录,记录内容真实具体。、学校狠抓了教师政治学习和业务培训学习,做到的人员、笔记、记录三贯彻。学校多种会议有记录,做到了政务公开、校务公开、财务公开。6、学校的档案管理较规范，分工明确,资料收集齐全,其中“两基”、“财务”、“业务”、校产、“两免一补”、“教育教学”等方面的档案均有专人管理，分类清晰。7、严格按照中心学校的月工作安排行事，做到了月月有总结。8、教师基本状况、学生状况
4、有花名册，有登记表。9、学校把“两基”工作及“两基迎国检”工作当作学校工作之重中之重来抓，档案规范,资料齐全。二、教育教学管理、管理制度。严格贯彻教学评估级别原则的规定，建立健全资料档案和正常开展工作。主持开发切合实际的校本课程，有筹划、有内容、有活动、有记录、有反思性总结,准时按量完毕教学任务,不得随意停课或提前结课。严格执行课程筹划，课程开设齐，学时安排符合规定,开足学时。学校各项教学筹划和安排齐全,学科、单元、学时等各项筹划具体。常规管理制度健全,措施贯彻,形成了学校管理制度汇编。、教学工作。教师教案和学生作业符合规定，数量足,质量高。教师各学科教案齐全,学生各科作业齐全。教案有个性，听
5、课笔记记录详实、有评课,节数足。课堂教学理念新（有课标、报刊等资料),教学效果好,能体现学校指引思想,充足运用既有的现代教学手段,教师有教学反思录。学校有学困生辅导制度，制定辅导措施,有辅导效果。成绩考核有记录。有试卷分析。3、教研工作。有教研活动筹划和安排,有培养使用教师的具体措施,教研每学期活动不少于6次。有教研活动组织机构,有教研活动制度,认真开展教研活动。教研活动做到五定(时间、地点、内容、中心发言人、参与人）有记录、反思。教研活动效果较好，能解决本校的实际问题。完毕中心校的主题研究记录。档案资料齐全、明确,清晰，资料完备真实。4、课程改革。有课改领导小组和业务指引小组、各项制度齐全。
6、开展课标和新教材培训的措施、活动和记录,有课改实行方案。根据本校实际开展课改研究活动,完毕校本教研活动主题记录。有效进行课改反思,开展课改课题研究活动。课改档案齐全，资料完备真实。课改学习，研训活动教师有心得。有课改年级学生的评价方案。有学生成长记录袋。、教育质量。学校在每学期开学初就下达质量指标,并与课任教师签订质量目的责任书，将教育教学质量纳入教师考核考核之中，在我校师生的共同努力下，学校教育教学质量名列中心学校前茅，第一学期中心学校统一检测中,我校成绩全乡第三，学校荣获“先进集体”的称号，赢得了领导、学生家长和社会的好评。通过我们的努力,农村的孩子都可以享有蓝天下的阳光，使她们得到健康成
7、长。三、教师培训和教科研工作。我校在结合学校实际开展课题研究的同步还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、说课、经验交流、理论学习等教研活动,每学期举办一次教学论文评比，提高了教师的教育教学理论水平。积极鼓励教师参与中心学校举办的多种教研活动和教师培训。校本培训较夯实,新是多样。如通过以会代训、看光碟、下载观看教育录像、运用远程教育资源、走出去,请进来、跟踪听课、专项研讨等。除了校本培训以外，所有教师都参与了教育局、中心学校举办的多种培训,其中参与省级培训一人次,县级培训三人次，乡级培训6人次。成立了学科教研组,有筹划地开展了学科教研活动，教导处拟定了教研课题,课任教师分别拟定了相应的子课题，教
8、研课题有筹划方案,有实行记录、有总结。四、德育工作 、加强了对德育工作的领导。成立了由杨万林同志为组长,梁凯章、李玉霞同志为成员的学校德育工作领导小组。2、强化了以学生为“主体”、教师为“主导”的意识,自觉把德育工作放在首位。坚持以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为主旋律。根据学生的年龄特点和学校的实际状况，制定了德育方案,丰富德育工作内容、措施，在保证上好思想品德课的同步,开展了精神文明创立活动、丰富多彩的少先队活动和班级活动，促使全校师生加强自我教育,形成自我管理机制，使师生时时到处都置身于浓郁的德育氛围中。充足发扬了民主决策的功能。重大问题集体民主解决，并依规章制度解决,注重原则，强
9、调民主。这样全校师生均有了一条衡量自己原则的尺寸,自觉遵守纪律。同步奖罚分明,机制明了。为营造一种良好的教育教学环境而打好了基本。、抓住了重大节日、开学典礼时机,开展了丰富多彩的活动，如:开学初，我们结合教育宣传月、开学典礼、等活动,向学生宣传了义务教育法、教育法等法律法规,组织学生学习了小学生守则、小学生平常行为规范;我校组织学生观看了反法西斯战斗影片地雷战;进行了迎国庆诗歌朗读会。进行了“爱惜生命,远离毒品,避免传染病”活动,通过专项讲座,观看图片、录像等活动，使同窗们理解了毒品的危害、碘缺少症的危害和避免等有关知识。进行了“一二九”歌咏比赛,庆元旦活动等重大节日、纪念日的庆典、纪念活动;
10、进行了文明班级、先进个人、文明宿舍评比活动;开展了教师一帮一活动、师生献爱心活动,先后为玉树灾区捐款两次、师德建设方面着力宣传优秀教师、骨干教师、学科带头人的先进事迹,以身边人物为楷模，积极推选参评、立档，名师良师形象上墙。开设师德论坛，探讨新时期师德建设和实践。以四、十份师德宣传月为重要阵地，广泛开展“爱岗敬业”的思想教育活动,学习、自查、总结，并以我县优秀教师先进事迹为楷模,引导教师端正人生观、世界观,从而实现价值观。我们开展了以教师生活重塑为重要内容的“师德建设争优达标”、“争先创优”等活动。活动中组织教师认真学习了青海省中小学教师“五大规定,十项规范”、互助县教师师德八条、教师职业道德
11、规范、青海省中小学教师“十禁”规定等文献和有关法律法规，教师记了笔记,写出心得体会。环绕“师德建设争优达标”活动,每个教师自查了存在的问题,提出了整治方案。从教师职业道德互查,从思想、学习、工作、生活等方面互相指出了存在的问题和整治的意见、建议。努力营造了“学校注重师德、教师注重师表、学生尊重教师、家长配合学校”的良好氛围。健全了教师职业道德的评价机制。五、校园文化建设1、“三风”入境上墙,符合原则,学校纪律严明,班级纪律量化实行日公开,周小结,月评比内容记录详实。校园环境清洁优美,育人氛围浓,“五化”达普九规定。校园内师生活动有秩序。校园文化氛围浓，学校有校园广播站,有宣传板报,院墙内外有大
12、字标语。师生穿着整洁大方,学生不染发,男生不留长发，个人卫生好。、班级布置。四表入镜上墙,每学期更新，符合原则3分。有原则的国旗和班训,布置合理整洁。教室内有小学生守则和小学生平常行为规范上墙,教室外墙上张贴名人名言或名人画像,布置合理整洁。教室板报有学习园地，每月更新一次。制定了学生综合素质考核评价方案和学生考核细则,严格执行学生个人量化制度。班级有多种记录册(班会记录、学生考勤册、好人好事登记册、安全教育纪录等)，记录真实具体。3、图书使用。充足运用了学校图书室的作用，图书室向学生开放，有借阅登记，学校开展丰富多彩的读书活动,有活动展示和记录，学生有读书笔记和手抄报。图书室各项管理制度齐全
13、,入境上墙，有专人负责。六、安全工作 学校制定了一系列安全制度和预案。高度注重学校安全工作。认真贯彻学校安全目的责任制、重大安全事故报告制和责任追究制,贯彻防火、防盗等各项避免措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识,杜绝校舍安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。整治了学校所有电路,防患于未然。完善了放学安全护送制度，教师每天按制度护送学生， 几年来未发生大小安全事故。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在迈进。我们是做了某些工作，虽然比较认真，比较夯实,但我们做的还不够,我们要把所作的工作做为永远的起点，我们的路还很长很长，永远追求，永远摸索，尽职尽责地做好工作,才是我们最后最高的信念。我们坚信，我们的学校、我们的教育能在奋斗中崛起,能在关爱中兴旺,更能在机遇与挑战中腾飞！
