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1、方案计划参考范本2019-2020 年年中小学教师继续教育培训计划(四篇 )目录：2019-2020 年年中小学教师继续教育培训计划一2019-2020 年年中小学教科研工作计划二2019-2020 年年中小学教职工培训工作计划三2019-2020 年年中小学校本研修培训计划四- 1 -2019-2020 年年中小学教师继续教育培训计划一为进一步开展好我县 XX年中小学教师培训工作，按照市教育局关于印发 xx 市 XXXX年中小学教师继续教育实施方案的通知（阜教师 XX4 号）及全市 XX年师训工作会议部署，结合我县实际，现制定 xx 县 XX2019-2020年年中小学教师继续教育培训计划。
2、一、培训内容( 一) 教师全员岗位培训1、师德师风建设。按照我局关于开展“学规范，强师德，树形象”中小学校师德主题教育活动的通知（南教师字XX02 号）要求，在全县继续开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动。各学校要始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，及时宣传各学校的特色做法， 抓好主题教育三个阶段的活动及考核验收，加强对师德主题教育活动的督查力度，对成绩突出的先进集体和个人进行表彰。 通过师德主题教育活动的开展，着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。2、教师“评好课”专题培训。根据省教育厅关于印发
3、安徽省XXXX学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案的通知和市教育局关于印发 xx 市 XXXX年中小学教师继续教育实施方案的通知 ( 阜教师 XX4 号) 要求，按照 XX-XX 年“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的五个年度专题， 今年将开展“评好课”专题全员岗位培训。 各学校要采取有效措施， 认真组织实施今年“评好课”主题的集中培训及校本培训，确保培训取得实效， 切实提高广大教师的听评课教学技能。3、教师“上好课”专题考核。根据省教育厅关于做好 XXXX 学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习考核工作的通知2/23（皖教秘师 XX32 号）要求，XX年 5 月 2
4、2 日将对全县参加“上好课”专题学习的中小学教师进行全省统一考核 （参加远程培训学习的可不参加此考核）。此次考核人数多、涉及面广、时间紧、任务重，培训学校和各中小学校要高度重视， 精心组织好此次考核工作， 确保考核顺利进行。（考核文件另发）( 二) 骨干教师培训1、配合市教育局做好 XX年各类骨干教师国家、省、市级培训的选拔、派训工作。 建立健全县骨干教师信息管理库，进一步规范完善骨干教师培训管理机制， 充分发挥骨干教师在继续教育培训及推进新课程改革中的引领示范和指导作用。2、开展骨干教师县级培训。按照市教育局文件要求，结合我县实际，开展对我县省、市级教坛新星、学科带头人、骨干教师县级培训，充
5、分发挥省、 市级教坛新星等骨干教师的引领示范作用。县教育局将制定骨干教师县级培训计划、方案，建立骨干教师信息库，实行动态管理，认真组织实施好骨干教师的县级培训。( 三) 学历提高培训我县中小学教师学历提高比率虽然逐年有所提升， 但是距离省目标要求仍还存在着差距。 各学校依然要鼓励和支持已取得合格学历的中青年教师，通过高校的函授、自考、研究生培训等形式， 进行学历、学位提高教育，促进教师专业化水平的提高。( 四) 远程教育培训今年远程教育开始第二学段三个专题的培训，各校要加强宣传，使参训教师充分了解今年远程教育培训的相关政策， 按要求及时参加培训。按市教育局工作部署，除高中教师全员参与外，对具备
6、远程学习条件的初中教师、小学教师，各校可根据情况，组织参加远程培训。同时加强对高中教师校本培训的指导， 教师培训学校要配合县教育局3/23抓好高中及其他各类教师的校本培训工作， 促使其通过远程培训和校本培训，切实提高专业水平。( 五) 英特尔未来教育项目培训组织实施 XX年英特尔 未来教育培训项目 50 名学科教师的培训，配合市教育局做好英特尔未来教育培训项目十周年系列活动、 市级应用成果展示及表彰活动。 各校要积极参与， 按要求组织教师参训和上报成果展示材料。( 六) 班主任培训按照县教育局培训计划安排， 继续组织实施好中小学班主任培训工作，到今年底，基本实现全县完成中小学班主任每人不少于
7、30 学时的专题培训的目标。 各校要将班主任培训与师德教育、 心理健康教育等有机结合，更新培训内容，创新培训模式，注重培训实效，进一步提高班主任综合素质和专业能力。( 七) 校本培训校本培训是每个专题培训中需着力主抓的重点。 教师培训学校要指导各校制定好校本培训计划方案， 健全校本培训的管理制度， 充分发挥各级校本培训指导者的作用， 开展适合本地、 具有特色的校本培训。以校本培训登记册为抓手，加强校本培训的考核和评估，确保校本培训取得实效。（八）农村紧缺学科教师培训针对农村音体美教师紧缺的现状， 我县将组织开展农村中小学音体美等紧缺学科教师的县级业务培训。 我局也将采取有效措施， 实行重点倾斜
8、，进一步加强农村教师队伍建设， 加大农村教师培训工作力度，开展农村紧缺学科教师的培训，特别是英语、计算机及短线学科4/23教师的培训。同时结合本县实际，科学制定计划，精心组织实施，切实提高农村中小学学科教师的业务素质。（九）新教师培训。继续开展对新上岗教师的培训。按照省、市培训政策，新教师上岗的第一年必须参加0 学时的新教师任职培训， 实施以师德教育、 教学常规能力训练为主要内容的培训，提高新教师职业道德水平和教育教学基本技能。以上有关培训，将另文下发。二、工作要求1、加强领导，认真实施各项培训。教师培训学校和各学校务必高度重视，加强领导，统筹规划，制定切实可行的培训计划和实施方案，精心组织实
9、施，使XX年各项培训计划保质保量地完成。2、周密安排，精心组织好省统考。今年统考是全省统一命题，统一时间，要求高、时间紧、人数多、任务重。教师培训学校和各中小学校务必要高度重视， 认真总结去年统考的经验与不足， 精心组织、周密安排、强化管理，严格实行工作责任制。采取得力措施，确保省统考任务顺利完成。3、加强业务指导，强化质量监管。新一轮培训实行责任人责任制度，并纳入对各学校年度教育工作督导考核中，教师培训学校要加强对各项培训工作的业务指导， 各学校也要加强对培训各环节的指导、管理和督查，确保培训收到实效。4、提供培训经费保障，确保经费落实到位。各学校要切实按照安徽省财政厅、教育厅文件精神，落实
10、好小学、初中教师继续教育培训经费，保证按照学校年度经费预算总额的5安排落实到位。县教5/23育局将继续加大对中小学教师培训经费落实及使用情况的管理和监督力度，切实保障义务教育阶段中小学教师培训工作的顺利实施。各校将本校的教师培训计划及方案于5 月 30 前报送我局师训股。6/232019-2020 年年中小学教科研工作计划二一、工作思路：认真贯彻市教育局、 区教研中心工作计划精神， 继续做好教学研究、课题研究和教科研服务工作， 常规工作抓规范、重点工作抓突破、制度建设抓创新、教研管理抓评价、课题研究抓落实，继续抓实一个核心，即进一步推进素质教育这个核心；继续突出两重点，即教研管理和教育科研；继
11、续实现三个转移，即教研重心下移，教研中心转移，课题研究前移；贯彻落实一个工程，即“双高工程”。同时，开展好“教师读书行动”， 继续加强学校教研组建设， 积极推进“精彩主持”课堂教学改革，整体提高全镇教育教学质量、教研科研水平。二、主要目标任务1、继续深入开展“有效教学年”活动。力争全镇中小学教科研工作再上新台阶，争创全区教科研工作先进单位。2、继续积极推进素质教育，全面落实省市区素质教育工作会精神，努力提高课堂教学效益。3、依托网络教研，大力加强教师队伍建设。全镇依托省市区网络教研网站，开展丰富多彩的网络教研活动，激发教师教研热情，努力提高网络教研水平。4、继续完善以校为本的教研制度，推动校本
12、教研活动的开展。5、继续组织指导校本课程的开发建设，并带动特色学校建设。6、继续开展好“教师读书行动”。通过教师团队性参与、主题循环式推进策略，实现 XX年教师人人至少读五部教育著作的目标。7/237、继续加强教研组建设。各校要明确教研组任务，充分发挥教研组功能，把教研组建设成学习型组织。8、继续推进“精彩主持”课堂教学改革。9、加强各级各科课题实验的过程管理，及时把课题研究成果推广到教育教学中。三、工作重点及措施（一）加强教学常规管理。1、坚持管理为主，保证教育教学高质量运行。将管理的重点聚焦于课堂教学， 以“精彩主持”课堂教学改革为抓手，继续深入开展“课堂教学效益年”活动， 进一步优化课堂教学的过程和手段。强化教学视导工作，扎实推进校级干部听评课制度、 “包级部”制度和“包班”制度， 强化课堂教学的研究与指导， 深入开展多种形式教研活动，积极组织好“名师论坛”、“教育沙龙”活动。（二）继续抓教师队伍建设，为进一步落实素质教育提供保障。2、认真做好 “泰山名师”、各级“教学能手”、各级“学科带头人”的管理工作，切实发挥其辐射带动作用，设立名师、名校长讲坛，充分发挥他们的示范带动作用。3、认真开展好网络教研活动。各校要依托学校的教研网站，认真组织老师们开展好丰富多彩的网络教研活动， 激发老师的教研兴趣
