东北师范大学2022年3月《学前儿童家庭教育》期末考核试题库及答案参考53

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1、东北师范大学2022年3月学前儿童家庭教育期末考核试题库及答案参考1. 认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是神经生理学理论。( )A.正确B.错误参考答案:A2. 恩格斯运用了摩尔根的大量研究成果,证明了在人类漫长的历史发展中先后出现了不同的家庭形态:( )A.血缘家庭B.普那路亚家庭C.对偶家庭D.一夫一妻制家庭参考答案:ABCD3. 传染病的特性:( )传染病的特性:( )A.有病原体B.有传染性C.有免疫性D.流行性E.可预防性参考答案:ABCDE4. 一天中婴幼儿生长素分泌量显著增加的时间为( )。一天中婴幼儿生长素分泌量显著增加的时间为( )。A.夜间B.睡眠时C.晒太阳时

2、D.运动时参考答案:B5. 开窗睡眠是指冬季对幼儿进行的专门锻炼。( )A、错误B、正确参考答案:B6. 学前儿童家庭审美教育的要求:( )A.应加大孩子的艺术投资B.应尊重孩子的艺术爱好C.应鼓励孩子的艺术创造D.应支持孩子的艺术感觉参考答案:ABC7. 智力落后儿童的思维所处的阶段主要是直观和具体思维阶段。( )A.正确B.错误参考答案:A8. 内蒙古自治区成立于( )A1949/5/01 ;B1948/5/01 ;C1947/5/01 ;D1949/10/01参考答案:C9. 从出生到生后28天,为新生儿期。( )从出生到生后28天,为新生儿期。( )A.错误B.正确参考答案:B10.

3、户外活动时要注意适时让幼儿休息,其原因为( )A、幼儿的肌肉嫩B、幼儿骨发育不完善C、幼儿肌肉力量弱,能量储备少D、肌肉易受损伤参考答案:C11. 运用阳性强化法的原则_。A、确定希望儿童改变的是什么行为B、确定希望儿童出现的适宜行为是什么C、让儿童明白希望他们做什么D、儿童出现适宜行为,立即给予强化E、逐渐脱离强化程序参考答案:ABCDE12. 在对新生儿进行护理时既不能过热,也不能过冷,下列护理中不正确的一项是( )A、降生在冬季,应该注意保暖,新生儿居室的温度应该保持在2022,早产儿的适宜温度为2425B、降生在夏季,应注意要防暑降温。同时,应喂足水分,以免发生新生儿脱水热C、降生在冬

4、季,应注意保暖,新生儿居室的适宜温度应等于或大于新生儿的体温D、注意保暖的同时,应注意避免居室太干燥参考答案:C13. 幼儿应有较多的户外活动时间:夏天大部分时间在室外活动,春秋季每天应不少于3-4小时,冬季每天不少于( )。幼儿应有较多的户外活动时间:夏天大部分时间在室外活动,春秋季每天应不少于3-4小时,冬季每天不少于( )。A.2小时B.1小时C.3小时D.半小时参考答案:A14. 榜样示范法是指在社会教育中,家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为,形象生动地影响孩子的一种方法。( )A.错误B.正确参考答案:A15. 中国营养学会于1997年修订的( ),体现了科学营养的观念。中国营

5、养学会于1997年修订的( ),体现了科学营养的观念。A.中国2000年消除碘缺乏病规划纲要B.全民健身计划C.食用条例D.中国居民膳食指南参考答案:D16. 碳水化合物的生理功能:( )碳水化合物的生理功能:( )A.提供热能B.增强饱腹感C.构成组织D.维持神经系统的生理功能E.提供必需脂肪酸参考答案:ACD17. 传染病从发生、发展以至恢复,大致要经历潜伏期、_症状明显期和恢复期。A、发病期B、抬头期C、病变期D、前驱期参考答案:D18. 出血处理方法_。A、一般止血法。小伤口的外伤出血,可用生理盐水冲洗局部,涂红药水,盖上消毒纱布块,用绷带较紧地包扎局部B、手指压迫止血法C、加压包扎止

6、血法D、去医院处理参考答案:ABC19. 社交困难,言语发展迟缓、语言刻板、奇异难懂,刻板或仪式性行为,这种症状属于孤独症。( )A.正确B.错误参考答案:A20. 新中国成立后,幼儿故事的创作开始增多,出现了不少精美之作,比如( )。A、陆费逵我小时候的故事B、安伟邦的圈儿圈儿圈儿C、代卢韵日记故事D、叶圣陶小蚬回家了参考答案:B21. 儿童安全教育的内容有_A、遵守幼儿园的安全制度B、遵守交通规则C、懂得“水”、“火”、“电”的危险D、不要捡拾小物件参考答案:ABCD22. 新生儿护理要点_。A、注意保暖,防止过热B、选择合适的衣物C、清洁护理D、预防感染参考答案:ABCD23. 在家庭教

7、育中,家长对孩子要该奖则奖,该罚则罚,奖惩并用,奖惩分明,奖惩适度,以强化孩子的良好行为,抑制孩子的不良行为。( )A.错误B.正确参考答案:B24. 由于各种原因,母亲不能亲自哺喂婴儿,而采用牛奶、羊奶、豆制代乳粉等喂哺婴儿,称为混合喂养。( )由于各种原因,母亲不能亲自哺喂婴儿,而采用牛奶、羊奶、豆制代乳粉等喂哺婴儿,称为混合喂养。( )A.错误B.正确参考答案:A25. 蛋白质的生理功能_。A、构造新细胞、新组织B、修补组织C、调节生理功能D、供给热能参考答案:ABCD26. 幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一

8、种倾向。( )此题为判断题(对,错)。正确答案:27. 注意力训练包括:( )注意力训练包括:( )A.视觉注意力训练B.味觉注意力训练C.听觉注意力训练D.动作注意力训练参考答案:ACD28. 创立第一个完整的学习理论,使学习成为教育心理学的中心领域,被誉为“教育心理学之父”的心理学家是( )。A.加涅B.皮亚杰C.冯特D.桑代克正确答案:D29. 3-6岁的学前儿童体育锻炼形式可以为( )。3-6岁的学前儿童体育锻炼形式可以为( )。A.走步、跑步、准备活动B.体操C.模仿操D.队列训练E.游戏及整理活动参考答案:ABDE30. 希望孩子做什么,如何去做,或是为防止孩子出现某种错误、过失,

9、家长根据需要给孩子一个“信号”,使孩子能迅速觉察,心领神会,并按照家长的意图去行事,这种教育方法就是熏陶法。( )A.错误B.正确参考答案:A31. 简述陈鹤琴的家庭教育思想。参考答案:科学的儿童观是进行家庭教育的前提条件要把科学地了解儿童作为实施家庭教育的基础家庭教育功能应渗透到儿童体、智、德、美、劳等活动的各个环节32. 在现实生活中,我们要学会适度地释放自己的消极情绪。( )此题为判断题(对,错)。参考答案:33. 目前已知的维生素有20多种,它们大多不能在体内合成,必须由_供给。A、空气B、水C、矿物质D、食物参考答案:D34. 皮肤受到冷刺激时发生的反应是( )A、皮肤血管收缩,减少

10、散热B、皮肤血管舒张,增加皮肤供热C、皮肤收缩,减少散热D、皮肤收缩,减少皮肤供参考答案:A35. 在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治,这种方法叫做( )。A.多重刺激法B.日常交往法C.自然情境法D.全面交流法参考答案:D36. 胎儿时期,中枢神经系统尤其是四肢优先发育,其次是躯干,发育最慢的是脑。( )胎儿时期,中枢神经系统尤其是四肢优先发育,其次是躯干,发育最慢的是脑。( )A.错误B.正确参考答案:A37. 语言障碍妨碍儿童与他人进行沟通,使得学前儿童无法形成与周围环境的良好社会关系,这体现了语言障碍对学前

11、儿童( )。A.生理发展的影响B.认知发展的影响C.情绪情感发展的影响D.社会化的影响参考答案:D38. 学前儿童家庭品行教育的主要任务是:( )A.培养孩子良好的品德B.塑造孩子文明的行为C.陶冶孩子积极的情感D.提高孩子社会交往的能力E.形成孩子活泼开朗的性格参考答案:ABCDE39. 胸廓由胸椎、胸骨、肋骨及_组成。A、脊椎骨B、韧带C、胸肌D、胸腔参考答案:B40. 在特殊儿童一体化教育中,下列哪项属于设立中心的安置形态要注意的事项( )。A.通过个别或小组活动对特殊需要儿童进行特别帮助B.中心特殊儿童的教育工作应由经过特殊教育培训的教师负责C.中心每日的教育活动均应包括特殊儿童相对独

12、立的活动和与正常儿童混合的活动D.中心的工作计划作为幼儿园整体工作计划的一部分,由园长统一管理和指导参考答案:BCD41. 每餐热量分配为:早餐25-30%;中餐35-40%;午点10左右;( )。每餐热量分配为:早餐25-30%;中餐35-40%;午点10左右;( )。A.晚餐25-30%B.晚餐15-20%C.晚餐10-20%D.晚餐25-40%参考答案:A42. 制定一体化教育的教学目标,既要照顾正常儿童的利益,同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这体现的是强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则。( )A.正确B.错误参考答案:A43. 循环系统的功能_。A、造血功能B、运送气体C、运送营

13、养物质供各器官需要D、运送代谢产物排出体外参考答案:BCD44. 夜惊是睡眠障碍的一种表现,俗称“撒呓挣”,女孩夜惊多于男孩。( )夜惊是睡眠障碍的一种表现,俗称“撒呓挣”,女孩夜惊多于男孩。( )A.错误B.正确参考答案:A45. 光谱方案的理论基础有两个,一是加德纳的_,二是费尔德曼的非普遍性理论。A.认知发展理论B.人格结构理论C.行为主义理论D.多元智力理论参考答案:D46. 学前儿童家庭情感教育的重要意义是( )A.有利于学前儿童身体健康发育B.有利于学前儿童心理健康发展C.有利于学前儿童语言健康发展D.有利于学前儿童认知能力发展参考答案:ABD47. 家庭教育所具有的特性是:( )A.早期性B.亲密性C.长期性D.渗透性参考答案:ABCD48. 学前儿童美术教育总目标是( )。A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,培养他们对美的敏感性。B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受,培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力,促进其人格的完善。C、引导儿童初步

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