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1、精选校内文明礼仪演讲稿四篇 演讲稿具有观点显明,内容具有鼓动性的特点。在日常生活和工作中，许多地方都会运用到演讲稿,来参考自己须要的演讲稿吧!以下是我帮大家整理的校内文明礼仪演讲稿4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。校内文明礼仪演讲稿 篇敬重的老师，敬爱的同学们：大家好，接下来就由我来给大家演讲一篇题目叫文明礼仪，从我做起 中国自古以来就被称为“文明古国”，“礼仪之邦”,千百年来的文化传承至今， 作为炎黄子孙，我们就应当发扬光大这种精神。文明礼仪到处可见，经常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽视。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去，文明礼仪注意平常，从小培育,形成良好的习惯。 首先，注
2、意个人的仪容仪表,谈吐,着装等。从仪容仪表上说，要求整齐干净；脸,脖颈手都应当洗得干干净净;头发按时理，常常洗;指甲常常剪;留意口腔卫生，常常洗澡、换衣服。其次,留意公共场所礼仪。我们在学校、教室、影院、等场所要留意礼貌。校内里不要大声热闹。 第三,我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有虚心的看法，敬重别人,对人尊敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的敬重、友情和帮助,“孔融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。 “以和为善”,“平易近人”，“让枣推梨”,“宾至如归”,都说明白礼貌原则。每个人来到世上，学习做
3、人就是从讲文明礼仪起先的。到社会上，时时到处都要求人们讲文明礼貌。文明礼仪不仅给他人、给社会带来开心和谐，也能创建充溢爱心的环境,给自己带来欢乐,带来温馨。 讲文明、讲礼仪，须要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主子,我们有义务去帮助没有受到良好教化的人去学习文明、实践文明。因为我们今日有了丰富的物质生活，更须要建设高度的精神文明。 闻名文学家歌德说:“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确,人们总是依据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。演讲完毕,感谢大家。校内文明礼
4、仪演讲稿 篇2敬爱的老师、同学们：今日，我读了一本叫的书,那里面一个个鲜活的事例,一篇篇感人文章激起了我的深思。看着看着,我就不由自主的想起自己亲身经验的一件事一个周六的下午，大姑、妈妈带我去成功路捡烟头，我怀着迟疑担心的心情来到了步行街，我拿出打算好的布袋,用颤抖的手提着，心情非常惊慌，这可是第一次呀，我深吸一口气，起先吧。还没走几步我就发觉了目标,我立刻伸手过去捡起烟头就往袋子里扔，感觉像做贼似的。这时有好几双生疏的眼睛盯着我,我既胆怯又羞涩，抓紧跑到妈妈背后。但是，我旁边的大姑、妈妈、姐姐们捡烟头一个个都镇静自若,一点都没有胆怯的样子！在她们的激励和影响下，我慢慢感到不怕了，就放开胆子去
5、捡。在一家冷饮店我看到了地上的一张废纸，就弯腰去捡,这时一个叔叔“叭”的一声扔了个烟头在我前面，我看了看他，正想去捡起来,那个叔叔也看了看我,迟疑了一下,只见他赶快跑到我面前,把刚才扔到地上的烟头立刻捡了起来，还冲我竖了下大拇指原来我也可以变更他们!捡着捡着，我发觉捡烟头的队伍越来越壮大了，从起先的个变成了7个、8个原来很多叔叔阿姨也加入到我们当中来了!我捡得更有劲了！ 这次捡烟头我在步行街上连着走了两个来回，袋子里的战利品也有三十多枚啦,虽然自己走得很累,但我觉得特别有意义!原来,文明就在你我的身边校内文明礼仪演讲稿 篇3 文明礼仪是人类普遍的语言，它是人与人之间沟通的阶梯。因此我们大家要讲
6、究文明，更应当遵守家庭礼仪。让文明之歌在你我身边唱响。 记得弟子规中曾说过：“冬则温,夏则凉。”意思就是说冬天要让父母感到暖和，夏天要让父母感到凉快;可是现在的孩子哪一个不是娇生惯养，冬天让妈妈暖被窝，夏天又让妈妈买冰棍,现代的孩子早已把幽远深长的传统美德破坏了，中国一个拥有古代文明之国的称呼,中国有着五千年历史的国家,我做为一个少年儿童向你报歉。一个人的力气终归是有限的，希望大家要共同爱护我们的国家。 让我们大家行动起来吧!我们大家携手肯定会打造出新的成果,让文明礼仪伴我行，让文明古国的称号长驻你我心中。校内文明礼仪演讲稿 篇4 各位同学们：大家下午好！ 我是X。 有一种美,令人惊艳令人回味
7、令人追求，这是一种吸引目光的美，它，光芒耀眼;飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种吸引灵魂的美，它，深藏不露；给生活带来激情，给生命带来温馨,它,无时无刻不与我们同在。 构建和谐校内，都是我们高校生要做的事情。大家想知道怎样的校内氛围才叫和谐，怎样打造和谐的人际关系和形成良好的校内文化吗?其实我们大家都很清晰，构建和谐校内犹如保持公共卫生一样，都须要公民公德素养的提高。同样，构建和谐校内有待于每个同学人文素养的培育。因此我要说，构建和谐校内要从培育我们高校生的人文素养起先。 所谓人文,就是对人生的思索,是心灵对生活的关怀,人文教化是人类自由的摇篮,它使生命个体与自己本源契合在一起,形成自我相识
8、与自我超越的价值观和做法。 人文精神最根本的一点是唤起人逍遥自在的人格境界,一种独立精神与为它思想。广义的文化，是指人类在相识世界、改造世界和成长的过程中所创建，积累的物质财宝和精神财宝的总和。包括物质文化、精神文化、制度文化、做法文化等多种类型。对于我们要努力去构建的和谐校内,人文素养中的制度文化素养,精神文化素养,做法文化素养是我们必需加以提高的。合理的校内管理制度与校内的和谐密不行分，制度作为处理，学生与学生、学生与老师、学生与学校、老师与学校，日常事务的干脆依据,它的合理与否关系到校内之内的和谐,更重要的是，由于合理的制度对于每一个人都是一样的,使我们的老师,同学在处理任何关系时都有一
9、种公允和谐的心态,对于构建和谐校内，完善校内内的各项规章制度应当成为校内建设的重中之重。 假如高校是一棵树，那么滋养它的是学生们的精神文化素养,学生们的精神文化素养的充溢空虚与否,是衡量校内文化是否和谐,是否健康活力富有朝气的依据。一个和谐的校内精神文化,能够增加高校内群体的主动性和主动性。同学们,构建和谐校内须要我们大家一同努力，我们的言行要与我们漂亮的校内相和谐,要与我们校内的规章制度相和谐，要与我们传统的道德文化相和谐。 感谢大家，我的演讲完毕!本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
