第七章 学校心理健康

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1、教育心理学）第七章学校心理健康一、判断题（每题 2分,共计40分。）1. 紧张和焦虑都是不好的,需要想办法消除。 单选题 *x（正确答案）答案解析：X【解析】适当的紧张和焦虑是正常的。2. 心理健康教育活动课从班会课时中“分一杯羹”这是“帮忙”,不是“侵权”。 单选题*正确答案）答案解析：【解析】班会课和心理健康课是交叉关系，不是相互对立的。3. 班级心理健康教育活动课中应向学生传授丰富而系统的心理学科知识。 单选题*X（正确答案）答案解析: X【解析】促进学生心理健康的成长。4. 班会课的目的是解决班级当前存在的问题,不应当在班会课上关注学生的情绪情 感。 单选题 *X（正确答案）5. 班级

2、心理健康教育活动课中应当对有严重心理问题的个别同学给予及时治疗。单选题 *x（正确答案）答案解析：X【解析】教师不是心理医生，只能在心理健康活动中进行个别心理咨 询和辅导。6. “求助者的快乐和满足”不能作为心理咨询的目标。 单选题 *X（正确答案）答案解析: X【解析】心理咨询的各种目标本身带有价值导向色彩，以适应环境为 目标时应注意适应产生的消极作用。注意， “矫正求助者的生活道路”不是心理咨询 的目标。7. 学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程。 单选题 *X正确答案）8. 数学、物理、化学等理工科本身缺乏心理健康教育的资源,因此理工科教学不需要 渗透心理健康教育。 单选题 *X

3、（正确答案）9. 个体的消极情绪是先天遗传的 单选题 *X（正确答案）答案解析: X【解析】个体通过后天模仿、学习而获得的。10. 开设心理健康选修课、活动课或专题讲座是一种学校开展心理健康教育的具体方法。 单选题 *11. 学校心理健康教育的主要场所是学校。 单选题 *:正确答案）12. 学校对学生进行心理健康教育的意义是建立新观念并获得正向的情绪效果。 单 选题 *x（正确答案）答案解析：X【解析】学校心理健康工作的意义在于：（1）提高学生心理素质，促进学生人格健全发展；（2）预防精神疾病，保障学生心理健康；（3）对学校日 常教育教学工作的配合与补充。13. 学校心理辅导的主要对象是正常学

4、生。 单选题 *X正确答案）答案解析：【解析】学校心理辅导面向全体学生，以正常学生为主要对象。14. 心理辅导的目标有两个:一是学会调适,二是克服心理障碍。 单选题 *X（正确答案）答案解析: X【解析】应为“调适和寻求发展”。15. 对不真实表达自己意见和情感的学生,有效的行为改变方法是系统脱敏法。 单选题 *x（正确答案）答案解析：X【解析】应为“肯定性训练法”，目的是让学生获得肯定性行为，真实 表达自己的情感和意见。16. 学校心理健康教育的侧重点是预防和促进。 单选题 *X正确答案）答案解析：【解析】侧重点是重点中的重点。预防功能是初级功能，促进是高级 功能。17. 教师职业倦怠在临床

5、上没有不良表现。 单选题 *X（正确答案）答案解析:X【解析】教师职业倦怠在临床上有很多表现，如疲劳、厌食、睡眠障 碍等。18. 产生职业倦怠的老师往往丧失了工作热情,情绪波动大,容易迁怒于学生和同事。 单选题 *X正确答案）答案解析: V【解析】教师职业倦怠核心成分去人性化的表现。19. 职业倦怠是个体无法应付外界超出个人的能力、精力和体力的过度要求而产生 的身心耗竭的状态。 单选题 *（正确答案）X20. 林黛玉望月生悲是一种激情现象。 单选题 *X（正确答案）答案解析: X【解析】应为“心境”现象。二、单选题（每小题 2分,共计46分）1. 教学过程是一个促进学生发展的过程,这里的“发展

6、”主要指（ ）。 单选题 *A. 身体素质的提高B. 情感意志品质的发展C. 知识积累D. 身心发展（正确答案）2. 心理健康教育的基本途径是（ ）。 单选题 *A. 心理辅导B. 心理健康教育课程（正确答案）C. 全面渗透D. 心理咨询答案解析:B【解析】与德育类似，要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之 中。3. 行为主义理论认为,心理紊乱的症状是（ ）。 单选题 *A. 神经症性冲突的结果B. 人性内部结构的失衡C. 后天习得的不良行为模式（正确答案）D. 不良认知或认知歪曲的结果答案解析: C【解析】行为主义强调后天对人的影响4. 小东性格内向,在班内几乎没有朋友。因此,他很苦恼,却

7、不知道怎么做。教师应该 注重对其进行()。 单选题 *A. 学习心理辅导B. 生涯发展指导C. 人际关系指导(正确答案)D. 智力训练答案解析: C【解析】教师是应该指导小东改善人际关系。5. 小风上课不太敢主动举手回答问题,当他一旦主动举手,老师就给予表扬和鼓励,渐 渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中教师采取了( )。 单 选题 *A. 强化法(正确答案)B. 行为塑造法C. 惩罚法D. 示范法答案解析: A【解析】教师表扬和鼓励是对学生“举手”行为的强化。6. 学生因为观察榜样者呈现的行为而产生了相应的社会行为。这中改变行为的方法 属于()。 单选题 *A. 代币奖励法B

8、. 强化法C. 行为塑造法D. 示范法(正确答案)7. 关于肯定性训练理解错误的是()。 单选题 *A促进学生真实地表达自己的意见和情感B. 又称为自信训练、勇敢训练（正确答案）C请求他人为自己做某事，以满足自己的合理需要D.学会拒绝他人的无理要求而又不伤害对方其他选项注意记忆。答案解析: B【解析】肯定性训练又称为自信训练、果敢训练，不是勇敢训练。其 他选项注意记忆。8在利用情绪的ABC理论对网络成瘾青少年进行矫治时,A指（）。单选题*A. 上网内容B. 电脑或网络（正确答案）C. 网络成瘾青少年离开网络就会产生极强的上网欲望D. 青少年对网络的依赖信念答案解析: B【解析】根据ABC理论，

9、B选项是外来的诱发事件，对应A；D选项 是遇到诱发事件之后产生的相应的信念，对应B ； C选项是是个体情绪及行为的结 果，对应 C。9陈老师要求大家朗读课文，而小明没有朗读,陈老师很生气。用“ ABC理论”来解释 这一事件,说法正确的是（）。 单选题 *A. 陈老师生气的真正原因是小明没有按要求朗读课文B. A指陈老师要求大家朗读课文C. B指陈老师产生了生气的情绪D. 造成陈老师生气的真正原因是他的信念认为学生都应该按照他的要求朗读课 文（正确答案）答案解析: D【解析】材料中，陈老师生气的诱发事件A是小明没有朗读课文，是 产生情绪的间接原因；情绪C是陈老师生气了；陈老师对诱发事件所持的观念

10、B 是“学生都应该按照他的要求朗读课文”，是生气的直接原因。由此可以看出，陈老 师是一个负责的老师，如果是放任型的老师，就算学生有问题行为，也不会生气。10. 张老师每次和别人说起自己的职业,都充满自豪感。这说明张老师处于教师职业 角色的()。 单选题 *A. 认知阶段B. 认同阶段C. 信念阶段D. 内化阶段(正确答案)答案解析:D【解析】张老师对职业的充满自豪感，进入了教师职业角色内化阶 段。11. 小美害怕在有人的场合或被人注意的场合出现表情尴尬、发抖,脸红、出汗或行为笨拙、手足无措。这说明她极有可能患上了()。 单选题 *A. 恐惧症(正确答案)B. 焦虑症C. 抑郁症D. 多动症12

11、. 刚入职的王老师第一次走上讲台紧张的情绪属于()。 单选题 *A. 心境B激情C热情D.应激(正确答案)答案解析:D【解析】紧张的情绪是应激状态，这个时候王老师应当发挥智慧，快 速平复这种紧张情绪。13. 不属于国际心理卫生大会的心理健康标准的是( )。 单选题 *A. 情绪稳定、乐观B. 人格完整C. 自我实现观（正确答案）D. 心理行为表现符合年龄特征答案解析: C【解析】应为“正确的自我观”，自我实现是人本主义的教育目的，注 意别混淆了。14. 初中生的情绪强烈而又不稳定。下列说法错误的是（）。 单选题 *A. 初中生情绪的不稳定和此时期他们的生理及心理特点有关B. 性的成熟给青少年带

12、来一些情绪上的扰乱C. 好胜心强或经验不足常是造成初中生情绪波动的原因D. 初中生情绪起伏波动大,但他们的心境较持久，转换不明显（正确答案）答案解析: D【解析】中学生情绪不稳定，心境转换明显。15. 情绪和情感的基本特征是（ ）。 单选题 *A. 体验（正确答案）B概念C. 想象D彤象答案解析: A【解析】情绪和情感是个体对客观事物的体验及行为特征。16. 根据福勒和布朗提出的教师成长阶段论,处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（）。学生喜欢我吗？备课是否充分？怎样上好每堂课？如何安排教学时间？单选题 *A. B. C. （正确答案）D. 17. 在某段时间内,使初中生的所有活动都打上

13、同样的情绪色彩的心理现象称为()。 单选题 *A. 心境(正确答案)B应激C. 激情D. 情感答案解析: A【解析】长期的同样的情绪色彩属于心境。18. 教师丰富的讲课内容、灵活的教学方法、透彻的分析、幽默的语言更容易激发学生听课的兴趣,从而让学生为知识的长进感到满意,产生愉快体验的同时欲求更深 的学问。这是学生()的体验 单选题 *A. 道德感B. 理智感(正确答案)C. 荣誉感D. 美感答案解析: B【解析】学生因知识的长进而感到满意属于理智感。19. “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是()的体现。 单选题 *A. 道德感(正确答案)B. 美感C. 理智感D. 热爱感答案解析: A【解析

14、】爱国主义情感属于道德感。20. 下列选项中,不属于道德情感的是()。 单选题 *A. 爱国主义情感B. 幸福感（正确答案）C启尊感D.事业感答案解析:B【解析】幸福感要看是由什么引起的，如果是由获得美食引起的就是 美感，如果是由解答出难题而获得的就是理智感，等等。所以幸福不能具体归我哪 一类情感。21. 近期末,小飞因为担心期末考试自己考不好,吃不下睡不着,注意力集中不起来,严 重影响了正常学习。小飞的这种情况最可能是产生了（）。 单选题 *A. 强迫症B. 焦虑症（正确答案）C. 抑郁症D. 恐惧症答案解析: B【解析】典型的焦虑症的表现。21. 学生小敏在近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等,总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收完这种行为表明他有（）倾向。单选题*A. 焦虑B. 过敏C. 强迫（正确答案）D. 怀疑答案解析: C【解析】小敏的行为属于强迫性自我检查，属于强迫的表现。22. 不属于学校心理健康教育范畴的是（ ）。 单选题*A. 心理健康课B. 个别心理咨询C. 课堂教学渗透D. 学科知识竞赛（正确答案）23. 心理健康教育的任务重,补救性教育是（ ）。 单选题 *A. 逆向性的B. 发展性的C. 矫正性的（正确答案）D. 提高性的答案解析：C【解析】