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1、XX乡中心校控辍保学总结XX乡中心校控辍保学总结 一、控辍保学主要措施: 1、坚持依法控辍,以上级教育部门文件为根据，加大宣传力度,创造言论气氛,宣传义务教育法及施行细那么,以进步广阔师生和家长的思想认识,增强法制观念。 2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制: (1)、控辍保学领导小组 组长：XX 副组长：XX 成员:XX 在成立领导小组的根底上,实行三包制度:领导包片、包村,班主任包班,科任老师包学生,各有责任。 (2)、实行控辍保学奖惩制度 校长与班主任、老师分别签定了目的管理责任书,各负其责。学校把控辍工作列入老师年度考核方案里,并将学额稳固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。 (3)
2、、建立辍学报告制度 学校对有辍学迹象的学生及时家访、理解情况,做好发动工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡老师进展家访,全面理解学生家庭情况,加强与全体家长的联络,其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访,及时理解问题,获得了良好的控辍效果。深化细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。 (4)、坚持教改控辍,全面推进素质教育 对小学升初中的学生,学校全部接收,因此,学生之间的差异很大,有个别一局部,经过一年的努力成绩跟不上,往往失去学习的兴趣，导致厌学,
3、最后辍学,对这一局部学生,我们做了大量的工作。 首先,加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助，促进老师对问题学生的责任感,并进展因材施教,相对降低目的标准,并严格规定后进生的作业修改质量。 其次,发挥他们的特长,调动各方面的积极性,如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动,都能得到良好的发挥，使他们发现自身的闪光点,体验成功的情感,每天都有个新的目的。近而产生凝聚力和集体荣誉感。 再次,改良教学方法,更新教学理念,改变过去的”师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法,让师生到达”以心换心”,同时努力进步老师的教学程度,让每个学生听懂、学好、爱上、爱听.学生的学习热情高了、兴趣浓了,厌学
4、自然就消除了,从而有效控制了辍学。 二、转化学困生: 学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况,按照”低起点、小目的、分层次、分阶段”的原那么,确定自己的行为目的.每周写好周记,对照自己确定的目的,反思一周来的表现,进展自我点评,班主任附上一周的寄语.这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次进步,尝试了成功的快乐,重塑了自信心。 三、坚持扶贫控辍 学校除了在常规家访外,对有辍学迹象的学生随时进展家访,理解学生的家庭情况,通过”两免一补”方式，贫困生资助，针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。 四、获得成果: 在控辍方面,我们为防止辍学生的出现,学校采取了大量的措施,做了大量的工作，详细工作如下: 1、制定了XX乡中心校控辍保学、送教上门工作方案,将各班的学生数和班主任及班科任老师的考核挂钩，班主任作为本班学额稳固工作的第一责任人,对已注册上课的学生,班主任和科任老师共同负责。 2、实行辍学生定时点名和汇报制度，对旷课1节的学生,班主任及时通知家长,理解原因;对旷课一天的学生,班主任要组织本班任课老师家访发动,并将家访情况书面报告教诲处。 第 页 共 页
