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1、工作方案模板汇总五篇为了确保事情或工作能无误进行，经常须要预先打算方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。那么问题来了，方案应当怎么写？下面是我整理的工作方案5篇，希望对大家有所帮助。工作方案 篇1一、指导思想以关于减轻中小学生过重课业负担的若干看法为指导，实行市教委减轻义务教化阶段学生过重课业负担，深化推动素养教化十项规定，切实减轻学生过重的课业负担，全面推动素养教化，提高教化质量，特制定本方案。二、组织机构（一）领导小组组 长：潘宁副组长：吴小丹成 员：黄洁霞 马泽艳（二）工作责任组 长：全面引领督促学校“减负提质”工作副组长：分工合作，全面协
2、调学校“减负提质”工作，制定相关规章制度，并指导工作的督促实行。成 员：主动进行“减负提质”工作宣扬，带头并指导全体老师详细落实“减负提质”各项措施，对“减负提质”详细过程进行的督促，并刚好收集、反馈工作信息。三、实施细则（一）严格执行课程安排，严禁违规补课。1、学校要根据教化课程安排，开齐课程，上足课时。每周开设4节体育课，合理支配大课间体育活动，保证学生在校期间体育熬炼时间每天不少于1小时。一、二年级每周支配2节写字课; 一至六年级每周支配音乐、美术课各2节；三至六年级综合实践活动课按课程安排上足课时。2、老师严格根据各学科课时量支配教学，不得以任何理由增减课程和课时。3、任课老师严格按课
3、表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。4、各科教学要严格根据国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。5、学校不得占用节假日和休息时间组织或者变相组织学生集体补课，不得将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。6、严禁在职教职工举办或者参加学生有偿补习活动，严禁组织、介绍、强迫或变相强迫学生参与有偿补习活动。（二）、限制学生在校学习时间，保证学生周活动总量。1、学生上午上课时间，小学不得早于8:20。学生每天学习时间（包括自习），小学不超过6小时。2、严禁老师“拖堂”或实行其他方式挤占学生课间休息时间。3、严禁
4、组织学生上早自习、午自习。4、严禁占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课和进行全班性集体补课。5、课程表内的自习课应由学生自己支配，不得用于上课和集体补课。6、要保证学生每天有1 小时阳光体育活动的时间，落实“2+1”活动要求。（三）加强有效教学探讨，切实提高教化质量。1、提高教研活动质量（1）各教研组仔细制定教学安排和进度，确保日常教学活动的正常有序。（2）在教科室的引领下由教研组长负责，各教研组围绕学期教学重难点主动开展各项教研活动。（3）主动参与，仔细开展教委和进修校下达的各项教研活动。2、提高课堂教学质量（1）优选教学方法，提高课堂40分钟教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。老
5、师擅长启发，学生才能擅长主动思索、开心学习。在讲解过程中启发学生思索生疑，促进学问迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位老师在课堂中必需精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。老师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。（2）优化学习方式，提高学生学习效率。依据学生实际状况，引导学生驾驭适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重特性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作沟通相结合，重视思维训练和实践实力的培育。（3）落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培育，组织他们参与多种活动，使他们的特性
6、得到充分发展。又要特殊重视对部分“差生”的个别辅导，刚好帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满意了不同层次的学生对学习的要求。3、加强特色备课细心备课。采纳集体备课与个人修改相结合的方式。老师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各老师在集体备课的基础上依据自己的教学特点、本班学生实际状况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。（四）细心设计练习，合理布置与指导学生作业。1、老师细心设计课内外练习，减轻重复性作业、避开机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。依
7、据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。2、提倡一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则限制在1小时以内。3、老师必需切实履行自主设计作业、合理布置作业、批改作业及反馈指导的职责，优化作业内容，创新作业形式，提倡布置口头性、差异性作业，注意作业的实践性、探究性。4、老师不得布置大量机械重复的作业，不得布置午间作业，不得以任何理由惩处学生做作业。5、规范运用教辅资料。运用教委规定，学校统一订购的教参教辅，不得组织学生统一购买教材和各种读本，任何领导和老师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其它学习用品，
8、增加学生学习负担，更不能以此作为考核、评奖的依据。特别状况需由学校领导探讨批准。（五）限制学生考试次数和难度，建立科学评价制度。1、严格按教化局要求组织期中、期末考试（考查），不盲目增加考试（考查）次数。2、教化局统考、抽考运用进修校统一命题。其他状况运用学校自命题时，全部考试试题都不得超出课程标准要求，严格限制考试试题难度。3、小学生学业成果评定实行等级分制，运用素养发展评价报告书。4、学校和老师不得排名公布学生的学业成果。5、要严格执行义务教化阶段取消留级以及不得办重点班、快慢班的规定。6、入学、招生不得实行或变相实行选拔性的书面考试。（六）保证学生参与课外活动和社会实践活动。1、学校要建
9、设好音乐、美术、科技、劳作、图书（阅览）及试验室等各种功能室和体育场馆，按标准配齐设施设备。2、要加强试验、实作等课程内容的教学。下午课后支配1节课外活动，组织学生参与体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等课外活动及社会实践活动，培育学生创新精神和实践实力，确保每位学生在义务教化阶段驾驭两项体育技能、一项艺术特长，培育一项科技爱好。工作方案 篇2为仔细实行中共中心纪委20xx年农村党风廉政建设工作要点、中心办公厅、国务院办公厅关于加强农村基层党风廉政建设的看法、中心纪委、监察部、财政部、农业部关于进一步规范乡村财务管理工作的通知、关于推动农村改革发展若干重大问题的确定以及县纪委全会精神，充
10、分发挥领导小组办公室的各种作用，切实做好我县农村集体资金、资产、资源清理工作，依据中共永年县委办公室转发县纪委、监察局关于对农村集体资金、资产、资源进行清理的实施方案的通知（永办字20xx11号）要求，制定本工作方案。一、成立机构县纪委、监察局关于对农村集体资金、资产、资源进行清理的实施方案指出：清理农村“三资”工作要成立领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由县纪委副书记孙洺生兼任。根据实施方案要求，为使办公室工作实现组织有力、运转协调、工作规范、责任明确、办事高效的目标，领导小组办公室确定下设宣扬、指导、督查和办案四个小组，分工负责、相互合作。（一）宣扬组：组长由县纪委宣教室主任靳永朝担
11、当主要任务：详细负责举办学习培训、传达会议精神，收集、汇总材料、编发三资清理专报，刚好发布有关重要信息，总结各阶段工作，筹备典型案件公开处理睬议材料，参加承办领导小组会议的会务工作；（二）指导组：组长由县农牧局农业生产办党组副书记郭战士担当主要任务：负责三资清理工作的业务指导、业务技术和人员的培训；（三）督查组：组长由县纪委党风室主任侯本树担当主要任务：详细负责统筹协调办公室总体工作；开展调研，提出工作建议和看法；协调领导小组各成员单位根据本部门职责，落实县纪委、监察局关于对农村集体资金、资产、资源进行清理的实施方案中各项任务；督查落实领导小组议定事项；对各乡镇清理规范工作进行督查、指导。（四
12、）办案组：组长由县纪委案管科科长苏增林担当主要任务：负责对清理工作中发觉的案件线索进行调查核实，对重大典型案件进行剖析，帮助督查组和宣扬组供应典型案件公开处理材料。各工作组组员分别由县纪委党风室、宣扬教化室、案件管理科、县委农工委和县农牧局农业生产办有关人员组成。依据工作须要，从县委农工委、县农牧局农业生产办各抽调一名业务骨干，参加农村集体三资清理工作，到县纪委集中办公。各成员单位要明确一名专职干部作为领导小组办公室与本单位工作沟通的联络员。二、明确职责（一）领导小组办公室主要职责1、担当领导小组日常工作；2、协调领导小组各成员单位根据本部门职责，落实县纪委、监察局关于对农村集体资金、资产、资
13、源进行清理的实施方案中各项工作任务；3、开展调查探讨，刚好发觉问题，提出工作建议，对重大事项探讨提出看法；4、督查落实领导小组议定事项；5、收集整理信息；6、完成领导小组交办的其它事项。（二）工作小组职责1、组织落实县纪委、监察局关于对农村集体资金、资产、资源进行清理的实施方案；2、驾驭本组专项清理工作进展状况，开展分类指导；3、对专项清理工作进行督促检查；4、开展调查探讨，提出工作建议和看法；5、根据要求向领导小组办公室报送信息；6、担当领导小组及办公室交办的其它工作。（三）联络员工作职责1、负责各领导小组成员单位与办公室的沟通；2、刚好报告本部门落实领导小组工作部署状况和发觉的问题；3、根
14、据办公室要求供应本部门相关工作状况和相关材料；4、参加办公室组织的调研、督查工作；5、对有关工作提出看法和建议。三、严明制度（一）办公室每周召开一次例会。紧急状况需增加会议的临时通知。（二）各小组要严格根据分工，高效完成各项工作任务。（三）清理活动中的有关重要活动，如督查督办、处理有重大影响的案件等，由办公室统一支配，各小组共同参加。（四）各小组每月向办公室提交一份书面工作报告。办公室每月向领导小组报告一次工作。重大问题、突发事务随时报告。（五）严明纪律。办公室工作人员必需有高度的组织纪律性，因特别状况不能参加会议和集中活动的，需事先向办公室主任请假。工作方案 篇3三年级是小学阶段的转折期，所
15、以，在语文学科教学中，有机地进行德育教化特别关键。在教化教学过程中渗透德育教化，本是学科教学应有之义，应尽之责。但找到一个恰当的切入点，有效地、合理地、贴切地进行教化却是值得我们探究的问题。如语文科的教学，新课标就给我们指出要“注意学生素养的深层建构和整体提高，变教书为铸魂。老师要擅长化学问为才智，变行为为素养，积文化为品行。”但在实际的教化教学过程中，要实施这几个转化并非易事。须要我们老师擅长动脑，擅长设计并擅长实施。只有这样才能让我们的德育内容“随风潜入夜”，让德育对象在“润物细无声”中发生悄然的改变。我们的新课标、新教材，它的人文内涵非常的丰富。无论是教材的内容，还是教学目标，以及教学方式，它们都蕴含着非常丰富的德育内容。下面我就在实施新课标、新教材下找准切入点，渗透德育教化谈几点自己探究的感受。
