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1、第10课中华民国的创建教学设计一、学情分析八年级的学生已经具备一定的基础知识和历史思维能力，这对学习本课内容做了很好的铺垫。但是由于本课主要是政治史，相对较为枯燥，因此在教学中，应根据学生的认知特点，采取多样的教学方式，促进学生更积极、主动地对历史进行感知、理解和探究。另外还应适当补充史料，帮助学生了解以历史材料为依据来解释历史的重要性，初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力，逐步提高阅读、分析、解决问题的能力。二、教学目标通过学习，能够了解中华民国建立的史实，结合南京临时政府的改革措施，认识南京临时政府建立的意义。通过史料阅读与分析，能够了解清帝退位、临时政府迁往北京的史实，理解袁世凯
2、窃取革命果实的原因。分析中华民国临时约法的具体内容，能够理解中华民国临时约法是一部资产阶级共和国宪法性质的文件。三、教学重难点重点：中华民国的建立，中华民国临时约法的内容。难点：袁世凯窃取革命果实和中华民国临时约法颁布的意义。四、教学过程【导入新课】材料一孙中山像及大总统誓词教师讲述：辛亥革命后不久，孙中山于1912年1月1日在南京宣誓就任中华民国临时政府大总统，这标志着亚洲第一个资产阶级民主共和国中华民国的诞生。中华民国的诞生有何意义？袁世凯是怎样窃取革命果实的？作为中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的中华民国临时约法，它的制定又有着怎样的背景呢？今天我们带着这些问题来学习第10课中
3、华民国的创建。【讲授新课】(一)共和肇始中华民国的诞生1.背景材料二武昌起义和全国各省独立形势示意图教师讲述：武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。革命的基本问题是政权问题。资产阶级革命派梦寐以求的就是推翻清朝封建专制政权，建立一个资产阶级共和国。武昌起义的胜利为这个共和国的建立奠定了基础。2.经过教师讲述：然而，在什么地方建立中央政府，人们的认识并不完全一致，革命党内部存在着矛盾。武昌是首义之地，黎元洪认为应将中央政府设于武汉。并于1911年11月7日通电各省派代表去武昌，筹组临时政府。但黎元洪的意见很快遭到来自江浙等省代表的反对。材料三 11
4、月11日，江苏都督程德全和浙江都督汤寿潜联名致电沪都督陈其美，提议在上海开会，筹建政权，理由是上海位居交通枢纽，又为列强注视之地。陈其美随即于13日通电各省代表来沪。李新主编：中华民国史（第一卷）（下），768页，北京：中华书局，2011教师设问：根据材料，临时政府应设在哪个城市？（参考答案：上海。）教师讲述：这样，便形成了武汉、上海两个中心。由于黎元洪方面坚持在武昌开会，并表示在黎的通电发出后，已有江西、广东、广西、贵州等省复电即日派代表到武昌。在这种形势下，上海方面同意各省代表转赴武昌开会，协商组织临时政府事宜。当各省代表陆续来到武昌的时候，武昌全城皆在清军炮火的威胁之下，代表们只得跑到汉
5、口开会。材料四 会议尚在进行时，获悉12月2日江浙联军攻占南京。各省代表认为以南京作为中央政权的所在地更为合适，遂于12月4日议决在南京筹建临时政府。张宪文等著：中华民国史（第一卷），91页，南京：南京大学出版社，2005教师设问：各省代表最终决定在哪个城市设立临时政府？（参考答案：南京。）材料五 12月29日上午10 时，各省代表齐集南京丁家桥原江苏省谘议局，举行中华民国临时政府首任临时大总统选举会。到会者共17省45位代表。选票为每省1票，共17票。获三分之二以上选票者当选。投票结果，孙中山得16票，黄兴得1票。孙中山当选为首任临时大总统。张宪文等著：中华民国史（第一卷），92页，南京：南
6、京大学出版社，2005教师设问：孙中山高票当选临时大总统说明了什么？（参考答案：孙中山是中国近代民主革命的伟大先行者，在革命党人和全国人民之中享有崇高威望。）教师讲述：以孙中山多年奔走革命的光辉业绩，在革命党人和全国人民中享有崇高威望，由孙中山领导组织临时政府，乃众望所归。1912年元旦，孙中山宣誓就职，宣告中华民国成立，定都南京，以五色旗为国旗。3.意义材料六 以孙中山为首的南京临时政府的成立，标志着资产阶级共和国中华民国的诞生。这是在中国历史上的一件大事，它不仅结束了二百六十多年的清朝统治，也同时结束了两千多年来的封建帝制。李新主编：中华民国史（第一卷）（下），780页，北京：中华书局，2
7、011教师设问：说一说中华民国诞生的意义。（参考答案：中华民国的诞生不仅结束了260多年的清朝统治，同时也结束了2000多年来的封建帝制。）（设计意图）通过了解临时政府所在地之争，让学生认识到资产阶级内部存在矛盾，中华民国的建立并不是一帆风顺；通过孙中山高票当选，让学生感受到伟人的人格魅力。（过渡）然而南京临时政府存在不足百天就归于失败，这又是什么原因呢？(二)共和梦魇袁世凯窃取革命果实1.南北和议教师讲述：如前所述，武昌起义与各省的相继光复，给清政府以沉重打击，清王朝处于分崩离析状态。清政府为继续挽救危机，一方面，于1911年10月30日由清廷下罪己诏，表示治国无方，要继续实行宪政改革；另一
8、方面，决定借用袁世凯的实力反击革命力量。由此，袁世凯全面控制了清政府的军事、政治大权。材料七在清军攻占汉口后，袁世凯并未积极进攻武昌，因为他已明显感到自己在清政府与革命势力之间举足轻重的地位，他还要谋取更多的利益。于是，他一面奏请清政府暂停军事行动，11月5日获准命各军停进；一面派人与黎元洪联系议和。张宪文等著：中华民国史（第一卷），102页，南京：南京大学出版社，2005教师设问：袁世凯为什么暂停军事行动主张议和？（参考答案：谋取更多个人利益。）教师讲述：袁世凯的意见被黎元洪拒绝，清军再次发动进攻，武昌局势危急。在这种形势下，袁世凯再提停战议和。12月9日，双方停战。袁世凯乃委托唐绍仪为全权
9、代表，赴武汉。南方公推伍廷芳为议和代表。双方原定在汉口举行谈判，后因战局影响，改在上海举行。15日，英国则串通日、美、德、法、俄6国公使分别向交战双方代表递交同样内容的照会，强调：材料八中国目前的战事如继续进行，不仅使该国本身，而且也使外国人的重要利益和安全，容易遭到严重的危险。吁请双方代表团注意，必须尽快达成一项协议，以便停止目前的冲突。胡滨：英国蓝白书有关辛亥革命资料选译，167页，北京：中华书局，1984材料九为维护在长江流域的经济利益，各国驻华公使向南京临时政府施加压力，他们拒绝承认南京临时政府的合法地位，声称必须由袁世凯“统一”南北，还出动军舰在长江上示威，劫掠中国海关税收，以加剧南
10、京临时政府的财政困难。张岂之主编：中国历史晚晴民国卷，187页，北京：高等教育出版社，2001教师设问：材料体现了列强对中国革命什么样的态度？（参考答案：干涉南北议和，不承认南京临时政府的合法地位，打击南方革命势力。）教师讲述：对于中国革命，列强是持反对态度，但是面对中国当时汹涌澎湃的革命浪潮，列强也清楚不能直接武装干涉，所以采取了不承认、限制等方式，打击南方革命势力。18日，南北双方首次会议在上海英租界市政厅召开。25日，在孙中山从美国归来。孙中山认为，清廷尚未被推翻，革命目的未实现，反对与袁世凯进行妥协。29日，孙中山当选临时大总统，1912年1月1日，南京临时政府成立。材料十南京临时政府
11、内部矛盾重重，以北洋新军为主体的清军在对武昌的进攻中所表现出来的军事能力，大大震惊了革命党人和立宪派人物。他们对如何抗击袁世凯缺乏必要的信心，许多人表现出与袁氏谈判的浓厚兴趣；另一些人则希望利用袁世凯手中的军队胁迫清帝退位。孙中山只好让步，答应只要袁世凯迫清帝退位，赞成共和，他“即可正式宣布解职”。张岂之主编：中国历史晚晴民国卷，187页，北京：高等教育出版社，2001教师设问：根据上述材料，分析孙中山让步的原因。（参考答案：一是西方列强的压力；二是南京临时政府内部矛盾重重；三是北洋新军的强大。）教师讲述：袁世凯在得到孙中山的保证之后，立即加紧了逼宫的步伐。2.清帝退位材料十一清帝退位诏书教师
12、讲述：1912年1月16日，袁世凯朝见听政的隆裕太后。在太后面前，袁世凯泪流满面，长跪不起，密奏太后：仅靠北洋军队无力防卫京师，此时，唯有皇帝退位，实行共和，换取优待条件外别无出路。袁世凯态度的突变，清廷没有丝毫准备，皇族宗亲们争吵不休，隆裕太后左右为难，无法决断。袁世凯见状，便授意段祺瑞等50余将领从前线发回电报，强烈要求清帝退位。皇室大臣见大势已去，纷纷出逃到天津等地的外国租界。1912年2月12日清帝宣布退位，至此，统治中国长达268年之久的清王朝宣告结束。3.袁氏窃权材料十三袁世凯就任中华民国临时大总统教师讲述：孙中山得悉清帝退位诏书及袁世凯赞成共和的电报后，为了实践让总统职位给袁世凯
13、的诺言，于2月13日向南京参议院提出辞职。孙中山虽然让位给袁世凯，但对袁世凯并非没有保持戒心。在向临时参议院提出辞职时，孙中山附有三个条件：材料十四（一）临时政府地点设于南京，为各省代表所议定，不能更改；（二）辞职后，俟参议院举定新总统亲到南京受任之时，大总统及国务各员乃行辞职；（三）临时政府约法为参议院所制定，新总统必须遵循颁布之一切法制章程。李新主编：中华民国史（第一卷）（下），836页，北京：中华书局，2011教师设问：孙中山提出三个条件的目的是什么？（参考答案：第一，建都南京，把袁世凯调离帝国主义和封建主义统治的老巢，以削弱其势力；第二，用临时约法约束袁世凯，防止他实行封建军事独裁。）
14、教师讲述：袁世凯以北方秩序不易维持等为借口，不肯南下，迫使南京参议院同意他在北京就职。3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，孙中山正式解除临时大总统职务。临时政府迁往北京。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。（设计意图）通过第二环节的设置，让学生了解袁世凯为窃取权力不择手段，认识到共和建立的艰难。（过渡）南京临时政府存在不足百天，许多政策未及实践。但是它在这样短暂时间内，却做出了轰轰烈烈的大事业，为我们留下了许多宝贵的历史遗产。(三)共和遗珠中华民国临时约法1.内容教师讲述：宪法是国家的根本大法。宪法将国家的国体、政体、政治制度等，用法律形式固定下来，成为国家的基石。南京临时政府建立初期
15、，尚来不及制定完善的宪法，因而于3月11日颁行了带有宪法性质的中华民国临时约法。材料十五第一章总纲，规定：“中华民国之主权属于国民全体”；第二章人民，规定：“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。李新主编：中华民国史（第一卷）（下），785页，北京：中华书局，2011教师设问：第一章的主权归属有何特点？第二章中体现了资产阶级民主革命思想的哪些观念？（参考答案：主权在民；自由、平等。）材料十六 第三章参议院，规定：“中华民国之立法权，以参议院行之”；第四章临时大总统副总统，规定：“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”；第五章国务员，规定：“国务员辅佐临时大总统，负其责任”；“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之”；第六章法院，规定：“法官独立审判，不受上级官厅之干涉。”李新主编：中华民国史（第一卷）（下），786页，北京：中华书局，2011教师设问：第三、四、五、六章中的权力分工体现了什么思想？（参考答案：三权分立。）2.性质材料十七中华民国临时约法教师结合教材讲述：从内容可以看出
