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1、行政管理专业建设一、专业定位（一）市场需求人才专业化已是新形势的客观要求。因此，地方行政机关和企事业单位都需要行政管理专业人才。同时随着我国经济的繁荣发展和科技水平的不断提高，新企业的不断建立，老企业不断扩大，增设行政管理人员职位便成为大势所趋，这从量上增加了本专业人才的就业机会。从目前来看，本专业人才需求量正呈上升趋势。（二）培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德和职业道德，掌握现代行政管理学基本理论和专业知识与技能，能说会写、有组织策划能力、有管理才干，懂心理、明事理，有处理问题、解决问题的能力，具有一定的法律知识，有奋进精神和政治敏锐性，以
2、及眼光具有前瞻性，有一定活动能力，能团结协作的行政管理技能型人才。（三）培养规格毕业生经过在校期间系统学习，应达到以下知识和能力要求:知识要求1、掌握行政管理专业必备的文化基础知识，尤其是语言的基本功和相关的礼仪知识；2、比较系统地掌握管理学基本理论、基本知识；3、掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识；4、掌握行政管理学的基本分析方法；5、掌握现代化办公管理与信息管理的知识；6、掌握人力资源的知识与管理心理学的知识，掌握良好的人际交往的基础知识。能力要求1、较强的社会组织能力和社会活动能力；2、具有较强的语言表达和文字处理能力；3、具有现代化办公设备的管理和应用能力；4、具有较好的社会应变
3、能力和攻关技巧。素质要求1、思想道德素质(1) 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针政策，努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳；(2) 拥护宪法，有民主和法制观念和公民意识，遵纪守法，知法、懂法、守法；(3) 树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观；(4) 遵守职业道德、社会公德，有理想、有道德、有纪律、爱岗、敬业；(5) 具有高尚的人格品德，自尊、自强、自立、自爱、自重。2、专业素质(1) 掌握人文社科基础知识，能用科学发展观正确理论分析问题，解决问题；掌握法律基础知识，能运用法律维护社会公共利益和个人合法权益；(2) 掌握现代管理学、心理学、语言
4、学、人际关系学、法学等基本知识和运用技能；(3) 具有再学习、提高和更新知识、不断发展和拓宽业务领域的素质。3、身体心理素质(1) 掌握科学锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，讲究卫生保健，达到国家大学生体育合格标准，身体健康；(2) 有健康的心理素质，良好的文化修养，思维敏捷，思路开阔，逻辑性强，有信心，决心和恒心，沉着、理智、坦诚、热情、乐观、刚毅，能正确控制自己的情绪，情感丰富；(3) 具有理智、沉着、坦诚、热情、乐观向上、富有朝气的性格气质。二、教学团队行政管理专业自设立以来，教学团队成员始终坚持以就业为导向，紧紧围绕现代社会对行政管理人才的职业需求，针对行政管理人才职业岗位群
5、特质，科学合理地规划课程体系，全面推进专业素质教育，突出行政管理专业工作特色，是一支素质优良、专兼结合、结构合理的优秀的教学团队。（一）学术带头人行政管理专业形成了以李绍铭教授、高作梅老师、刘鹏老师为专业带头人的教学团队。李绍铭，行政管理专业带头人。本科学历，教授，双师型骨干教师。有丰富的教学实训经验，负责校外实习实训工作。主讲行政管理学、人力资源管理等课，深受学生喜爱。 高作梅，行政管理专业带头人，副教授，市级教学名师。教学经验丰富，多次在教学比武中获奖。主讲公共关系等课程，深受学生爱戴。董丽娜，行政管理专业教研室主任，研究生学历。从事教育工作二年，有较高的知识能力素养，主讲行政管理学，上课
6、思路清晰，学生喜欢。（二） 教学团队项目时间教师人数职 称 结 构双 师型教师硕士以上学位外聘教授副教授讲师助教无职称2011年1613102232012年22266531053专任教师多数具有相关行业工作或实习经历，具有丰富的理论教学经验和实践教学经验。此外，还有来自于校外实训基地，由司法机构的一线工作人员组成，主要承担培养学生专业技能的实训指导工作的兼职教师。行政管理专业专任教师基本情况一览表姓名性别出生年月学历学位专业职称职业资格证是否为骨干教师是否为双师素质李中富男1956/11大学管理学讲师否否高作梅女1955/12大学教育学副教授是是董丽娜女1985/08硕士研究生硕士法学国家计算
7、机二级是否李绍铭男1967/6大学管理学教授秘书资格证（高级）是是刘金玉女1985/09大学管理学助教心理咨询师二级否否刘鹏女1987/11大学学士管理学会计从业资格证否否刘红亚女1979/01大学教育学助教否否李响男1943/02大学工学讲师人力资源管理师（中级）是是夏迅男1981/09大学学士管理学讲师否是曾艳女1980/01大学管理学助教否否欧克宽男1959/02大学管理学副教授否是陈立华男1959/10大学哲学副教授是否李中惠男1963/11大学文学副教授是否朱国民男1984/04大学学士经济学讲师否是曾强男1986/12硕士研究生教育学助教否否陈淑义女1960/3博士研究生博士行政管
8、理教授是是徐德忠男1954/8 大学汉语言文学讲师否否李细梅女1974/5硕士研究生硕士教育学副教授是是李英女1984/02大学法学助教否否成思女1969/9大学行政管理讲师否否何欣女1965/1硕士研究生硕士行政管理副教授是是三、课程建设（一）课程设置行政管理专业主干课程有：管理学基础、礼仪理论、行政管理学、文秘管理与应用写作、办公室管理学、社会调查研究与方法、办公设备与维护、电子政府与电子政务、人力资源管理、公共关系学、管理心理学、社会保障学、现代企业管理方法、行政法与行政诉讼法、快速书写技术。（二）教学内容1、管理学基础本课程主要通过对管理基本原理、管理者素质、管理学的发展历史、管理基本
9、职能（组织、计划、领导、控制等）以及管理中的决策、人事、激励与创新等内容的介绍和学习，让学生了解和熟悉管理的基本知识和管理工作的基本过程，为学生继续学习其他专业课程打下坚实的理论基础，也为学生未来走上管理岗位奠定良好的基础。2、礼仪概论本课程以了解和掌握学生礼仪的基本知识和原理、礼仪在社会生活及旅游接待服务工作为目的，主要内容包括：礼仪概论、个人礼仪、交际礼仪、语言礼仪、文书礼仪、内部交往礼仪、公关专题活动的礼仪、涉外公关礼仪。3、行政管理学本课程以培养现代管理能力为目标、具有行政管理和依法行政的基础知识，具有相应的管理水平、法律知识、公务员的基本素质。内容包括：行政学史、行政体制、行政职能、
10、行政权力、行政法治、行政理论、人事行政、公务行政、行政领导、行政决策、行政执行、行政法治、行政监督、行政文化、行政政绩和行政改革，其中行政环境和行政方法分别融入行政体制和行政政绩之中。4、文秘管理与应用写作本课程使学生掌握比较常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取高级应用型人材所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，使其实际写作水平得到一定程度的提高，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证，并为毕业作业的写作做好充分的知识准备。内容包括：行政机关公文、事务文书、经济新闻、产品说明书、广告、经济活动分析报告、市场预测报告、可行性研究报告
11、、招标投标文书、合同、民事法律事务文书、刑事法律事务文书、行政法律事务文书、学术论文、科技情报。5、办公室管理学本课程以培养现代化管理能力和技巧为目的，美化、维护好办公环境，使用管理好办公室一切设备和用品，为领导安排好办公计划，领导者活动之间的协调，保证工作有序、顺利开展和完成。收发、管理好各种文件，处理好各种信息资源，保证信息流通。内容包括：办公室的地位与作用，体制与人员管理，文秘管理，日常事务管理，事务管理的基本内容，印信管理，统计管理，信息管理，档案管理，管理现代化。6、社会调查研究与方法本课程以掌握社会研究法、社会调查研究方法的概念，了解科学研究与社会研究的关系，理论研究和应用研究的关
12、系为目地。内容包括：社会调查研究的基本原理、社会调查研究的程序、抽样调查方法、对象的调查选择方法、问卷调查法、实地研究、文献研究、特殊类型的调查法、调查资料的整理、调查资料的分析、调查报告的撰写。7、办公设备使用与维护本课程以培养现代化秘收计算机信息运用技能为目的。学习现代化办公设备所用硬件与软年设备使用等知识，具备熟练的软件使用、网络文书处理、网络会议系统操作技能，能够高效准确地利用网络技术和软件，在网络上进行各种操作并建立简单的局域网技术，具备运用网络处理信息技能。内容包括：概述、计算机与网络设备、图形图像处理设备的使用与维护、信息复制设备的使用与维护、通信设备的使用与维护、其他办公设备的
13、使用与维护。8、电子政府与电子政务本课程通过教与学，使学生理解与掌握电子政府和电子政务的基本概念、基本知识，了解电子政府和电子政务的实现过程、典型应用和管理模式，掌握相关的技术基础知识，把握现代电子政务的发展方向和发展趋势，培养学生在信息时代应该具备的新的管理理念和相应的综合素质。内容包括：电子政务的基本概念与发展沿革、电子政务系统、电子政务与政府管理转变、电子政务安全保障体系、中国电子政务的实践探索、国外电子政务透视、电子治理概论。电子政府提出的背景及动因、电子政府的概念体系、电子政府的理论基础、电子政府的技术基础、电子政府的政府基础、电子政务的结构模型、电子政务中的电子商务、电子政务信息安
14、全体系、电子政务法律法规和政策、全球电子政务发展模式和经验、我国电子政务建设目标和策略、电子政务建设典型案例。9、人力资源管理人力资源管理是本专业的一门的专业理论课。要求掌握人力资源管理的基本知识、基本原理和研究方法，了解人力资源管理的规律，并能结合实践解决管理中涉及到组织中人的人力资源管理的各种问题，在实现组织目标中，成为一个合格的管理者。该课程内容包括：人力资源战略与计划、员工招聘与员工培训、工作绩效考核、员工激励理论及薪酬制度设计管理。10、公共关系学本课程以培养现代秘书的社会交往、社会沟通技能为目的。课程融口才艺术、语言交际、人际关系知识于一体，要求学生掌握交际的基本知识与技巧，指导学生艺术地运用交际适用语言、语音、语法及人体手饰选择与表达。通过情景教学，进行人际交往训练，强化学生交际的技能，开拓交往视野。从而使学生既掌握秘书岗位的规范性，又能根据不同情境恰如其分地运用好各种人际关系，以更好完成工作任务和实
