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1、综合实践活动案例难忘重阳节常州市雕庄中心小学 居莉丹一、 活动的提出重阳节,每一年都过,但是有某些古朴的习俗却随着社会的进步逐渐地流失了。其实,每一种老式节日的习俗均有其独特的渊源,也均有着独特的节日韵味。理解老式节日,既是学生丰富对社会的感知的需要,也是培养学生综合能力的一大契机,何不开发一下好好地运用呢？特别是重阳节,由于还是我们中国的“敬老节”，就更有活动的空间了。二、 活动的目的1、 通过理解重阳节的习俗，感受、积淀、传承中国的老式文化;锻炼、提高收集、解决信息、调查访问、与人交往、协作等能力。2、 通过学做重阳糕，理解重阳糕的做法，培养动手实践的能力和创新能力。3、 通过开展敬老节的
2、活动,激发关爱老人、孝敬老人的情感,培养关怀老人、敬重老人的良好品质，弘扬中华民族尊老的优良老式。三、 活动的时间 个月四、 活动的准备1、 调查自己身边的有关朱凤标爷爷的信息。（1） 朱凤标爷爷的家乡在哪里?（2） 朱凤标爷爷在何年担任过何种职务？她的坟场又在何处?（3） 如果你是这次活动的筹划者，你会组织同窗们开展那环绕主题的哪些方面的研究、活动?2、 汇总同窗们调查的成果。（1） 有关重阳节的风俗,人们理解得还是比较全面的,提得最多的是吃重阳糕、登高。（2） 有关家里做不做重阳糕,状况多样:有的是年年做，有的是有时间才做；有的是爷爷奶奶做,有的是妈妈做;做法上也有某些出入。（3） 有关活
3、动的筹划，基本上分为两类:一类是研究活动，如理解重阳节的来历、为什么要做重阳糕等;另一类是实践活动，如做重阳糕、去敬老院敬老。(有不少同窗在调查的过程中得知了重阳节在国内又叫“敬老节”。）3、 调查状况分析。（1） 学生很认真地参与调查活动，有的是请教家里人,有的是请教邻居，尚有的是打电话询问亲友，尚有某些进行了网上搜索。学生对该活动主题有热情，这个活动可以开展。（2） 学生的建议很有价值，或说重阳节的故事，或做重阳糕,或拜访敬老院的老人,都体现了学生具有一定的实践能力，由此，活动的顺利开展有了保障。而学生的能力与活动,定能互相增进。4、 全面理解有关重阳节的信息,拟定活动子课题。（1） 学生
4、运用网络全面查找有关重阳节的信息。（2） 讨论、拟定活动的子课题：重阳节的来历、重阳节的风俗（做重阳糕、赏菊、登高、饮菊花酒、配茱萸、赛风筝)、重阳节的文学作品、重阳节的祝愿、其她有关资料。（敬老作为后续活动)5、 分组,拟定每个活动小组的成员及组长。五、 活动的过程（一） 重阳节的风俗报告活动1、 各小组分头准备。（1） 集体商讨：报告的方式有哪些?(表演小品、制作幻灯片、制作祝愿卡等。)（2） 各小组根据自己的研究课题选择适合的报告方式,自由准备。准备的过程中,特别值得称道的是“做重阳糕小组”。她们为了带领同窗们一起成功的做出重阳糕,运用双休日的时间请来了自家的奶奶，亲自向奶奶取经，在实践
5、中亲身体验做重阳糕的过程,掌握重阳糕的做法。她们的精神可嘉！2、 集体报告活动。（1） 赏菊小组报告简介重阳节赏菊风俗的来历;运用幻灯片向人们展示众多菊花的图片，让人们体验赏菊的美好感受;发布马杭菊花节的信息。（2） 做重阳糕小组报告 运用幻灯片展示制作重阳糕的环节，解说制作措施；提供事先准备好的做重阳糕器具，请进爷爷奶奶,带领同窗们一起（分组)制作重阳糕；采访同窗们制作重阳糕的感受。（3） 赛风筝小组报告 简介重阳节放风筝这个习俗的来历；向同窗推荐收集到的贾平凹的文章风筝以及几首和风筝有关系的诗;建议教师组织同窗开展放风筝活动。（4） 来历小组报告 以小品的方式报告重阳节的来历故事；谈排练过
6、程中成员之间发生的矛盾，后来是怎么解决的。（5） 饮酒小组报告 运用幻灯片简介重阳节喝什么酒、酒的用途、和酒有关的诗词等;请人们喝菊花茶。（6） 文学作品小组报告 简介有关重阳节的文学作品（对联、诗歌等）。（7)登高小组报告 运用幻灯片向同窗们简介有关登高的诗词、登高的切身感受；向同窗们推荐常州适合登高的地方。(8）品尝重阳糕每一小组的同窗品尝自己制作的重阳糕；一起说一说品尝自己做的重阳糕的感受；俗话说:“每逢佳节倍思亲。”现场打电话给外地的亲人。（9)其她资料小组补充有关敬老的内容告知同窗们:从1989年起,重阳节被拟定为国内的“老人节”，也叫“敬老节”;为同窗们播放一段某小学开展敬老活动的
7、录像;请同窗说说我们可以开展哪些敬老活动。（10）祝愿小组送祝愿把自己亲手制作的一张张精美的写有重阳节祝愿的小贺卡送到同窗们手里。(前期准备：买了诸多五颜六色的卡纸;从网络上收集了诸多有关重阳节的祝愿语;把卡纸剪成了多种各样的形状,誊写祝愿语。）上述有关重阳节的集体报告活动,同窗们参与得始终兴致盎然,并尽心竭力。从同窗们一张张兴奋与喜悦的脸上，不难拟定,她们在活动中收获了知识,提高了能力,也丰富了体验。该活动也得到了市教研室张小亚教师的肯定,她这样评价：“本次教学目的明确、过程清晰、构造有序,符合综合实践活动教学的核心理念和基本方向。在教学过程中，各学生研究小组陈述了前期研究的阶段性进展,并较
8、好地体现了研究性学习、信息技术、劳动与技术、社会实践与社区服务四大内容互相整合的基本思路,同步也体现了学生在研究过程中的主体性、实践性和发展性。中国的老式文化通过这个教学可以得到传承,定位精确，从老式的文化出发,引申为专项研究课,进而成立专项研究小组，结合着一种小组制作重阳糕,使得小课题的研究和劳动技术整合，最后一种敬老环节，又和社区服务联系整合在一起，整个教学是一种朴素真实的研究文化，学生个性张扬。该课研究过程真实,课题选择贴近生活，教学效果良好。”只是有点可惜的是，尚有两个小组（配茱萸小组、从其她资料小组生发出的各地风俗小组）由于时间的关系没有来得及在现场会上报告。如何更有效的安排、调控集
9、体交流的时间，以保证每一小组都能报告到或者与否可尝试运用其她的报告措施，这在后来还要进一步思考。（二） 重阳节的敬老活动1、 回忆、集体讨论:我们可觉得敬老院的老人做些什么?人们七嘴八舌,意见大体为三种:（1）送某些适合老人的礼物给老人们;（2)为爷爷奶奶们表演节目;()为老人劳动。2、 进一步商量：（1)如何的礼物才是适合老人的礼物呢？人们一起出筹划策：（吃的)麦片、豆奶粉、牛奶、蛋糕等;（用的）毛巾、肥皂、热水袋、围巾、手套等;（娱乐的)扑克、象棋等。总之，送出的礼物要是符合老人年龄特点以及身体状况的。(2)可觉得老人们表演什么节目呢？同窗们手到擒来：唱歌、跳舞、表演小品、朗读诗歌、说笑话
10、、陪老人玩。3、 联系敬老院。为了充足运用每一种机会锻炼同窗们的能力,特请住在敬老院附近的同窗负责和敬老院的负责人员进行联系。反馈：负责敬老院的叔叔在理解了我们的心意后,非常欢迎。联系小组的任务顺利完毕。4、 同窗们自由准备慰问老人的物品和节目。5、 赴敬老院慰问老人。活动报道: 年年重阳,今又重阳。重阳节不仅是我们中华民族的老式节日，从198年起,更有了新的意义敬老节。 10月8日下午,伴着温和的秋阳,雕庄中心小学六（2)班的同窗走出校园,走进社区，开展了综合实践“难忘重阳节”主题活动的延伸活动陪雕庄敬老院的爷爷奶奶们一起过节。 活动前,同窗们积极与雕庄敬老院联系,并积极地讨论活动方案。“我
11、们可以给敬老院的爷爷奶奶们送某些礼物。”“还可以给她们表演节目”在热闹的七嘴八舌中，同窗们的意见达到了一致：送礼应当送实惠一点的，如蛋糕、棉袜、豆奶粉、热水袋、香蕉、毛巾、象棋等;排演的节目应当生动、有趣,符合爷爷奶奶们的欣赏口味。 通过认真的准备,终于到了实际活动的时刻。人们带上自己的礼物,兴致勃勃地向敬老院出发了。来到敬老院,负责敬老院工作的叔叔热情地接待了同窗们,并把同窗们带到老人们面前，给了同窗们和老人们密切接触的机会。面对一位位慈祥的老人，同窗们真诚地献上了自己的一份份小礼物，并和爷爷奶奶们亲切地聊天。聊着聊着,有的为爷爷奶奶捶起了背,有的为爷爷奶奶唱起了歌,尚有的和爷爷一起下起了象
12、棋敬老院的老人不多，但同窗们和老人们相处的其乐融融的氛围浓浓的。 离开的时候，同窗们说:“星期天我们还来。”老人们说：“谢谢谢谢!”敬老院的负责叔叔说:“目前的孩子，需要开展这样的活动。” 活动的时间是有限的,但是相信活动在同窗们心里种下的尊老爱老的种子,会发芽，并长大,同窗们对老人的爱意,会是无限的。六、 活动的总结余音在活动的全面回忆篇中说:“最令我难忘的是重阳糕小组的报告方式，她们不仅给我们简介了做重阳糕的措施，还让人们亲自尝试着做了一次重阳糕。同窗们按照指引员的指挥,先是筛粉，筛粉时要用手搓碎颗粒状的面粉,接着在蒸笼上垫上纱布，然后将筛过的面粉放在蒸笼里，再在面粉上放一张纸，用刷子把面
13、粉刷平。同窗们通过彼此之间的合伙,将重阳糕的整体做了出来。下面该装饰了，人们将蜜枣、红绿丝、葡萄干、芝麻等装饰物按顺序放在了糕上，配合得相称默契。该上蒸锅了，我们将糕依依不舍地拿了出去。时间一分一秒地过去了，同窗们早已等得心急如焚。终于，糕蒸熟了,香味十足。大伙们迫不及待地拿出筷子，不管三七二十一，便狼吞虎咽了起来。好好吃噢!同窗们一边吃着，一边发出啧啧的赞叹声,吃到了通过自己的劳动所做出来的重阳糕，怎能不快乐，不欣慰呢？由于重阳节又称敬老节,因此同窗们还去了敬老院拜访老人,带去了许多慰问品,更为她们带去了温暖，带去了欢乐,这真是一次激动人心的锻炼!本次的综合实践活动到这就画上了一种圆满的句号
14、，好期待下一次重阳节的到来。”蒋兴蓉在总结中说:“每一种小组的报告都独具特色，就说赛风筝小组，她们事先在教室的墙壁上挂上了风筝；祝愿小组，给每个同窗准备了重阳的祝愿卡片；饮酒小组，干脆还拿来了干菊花泡菊花茶给人们喝，说什么小学生不能饮酒，就用菊花茶替代报告活动结束了，每个人脸上都洋溢着兴奋和快乐，由此可见,这个活动我们开展得很成功！”钱易灵在总结中说:“通过这次活动,我明白了一句老话：我们付出,我们收获,我们快乐。”周瑾在总结中说:“同窗们，爱是可以传播的。人们一定听过爱的奉献吧,是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”孙文杰在总结中说:“这次活动让我受益匪浅,由于它不仅教会了我如何做重阳糕，还教会了我如何尊敬老人,也让我和同窗之间的友谊更加深厚了。”冯雯雯在总结中说：“这次难忘重阳节的活动是那么别具一格,给我留下了深刻的印象。从准备工作到报告交流,再到重阳节敬老,都是那么令人难忘,那么耐人寻味!”王晶晶在总结中说：“年年重阳，今又重阳，这个重阳节过得十分快乐。它让我们懂得了有关重阳节的知识,让我们懂得了合伙的重要性,让我们有滋有味地度过了小学阶段的最后一种重阳节。”盛阳在总结中说:“我们的活动圆满地结束了。通过这次活动,我们懂得了重阳节的来历、重阳节的多种风俗、重阳糕的做法重阳节是
