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1、活动计划模板集锦10篇活动计划模板集锦10篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始制定计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是我整理的活动计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动计划 篇1一、活动目的：通过数学实践活动使学生体会数学与自然，数学与人类社会的密切联系，增进学生对数学的理解，增强学生应用数学的信心，使学生初步学会运用数学的思维方式去观察社会、分析社会、认识社会，初步运用所学的数学知识去解决日常生活中的问题，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。二、活动原则：1、学科性原则：数学实践活动必须紧紧围绕运用数学知识这个中心
2、，必须紧扣数学教材的内容；2、实践性原则：数学实践活动必须以学生的实践活动为主，必须是学生的考察、参观、访问、制作、公益劳动等的实践活动；3、全员参与的原则：数学实践活动应是全体学生参与的活动，决不是教师或个别学生演示，或部分学生操作，其他学生看热闹，只动口不动手的活动；4、知识的应用性原则：数学实践活动要使学生学以致用，教师要挖掘教材中与实际生活有密切联系的因素，让学生运用数学的思维方式去观察社会，去解决日常生活中的实际问题；5、探索创新性原则：数学实践活动是在教师的帮助下，学生自主地实践活动，对于解决问题的思路、途径、方法，教师不必多加限定，让学生充分开动脑筋，大胆地进行尝试，努力有新发明
3、、新创造地完成任务；6、活动多样性原则：数学实践活动方式的多样性包括活动场地的多样性：可以在室内，也可以在室外，可以在课内，也可以在课外，可以在校内，也可以在校外；活动方法的多样性：如参观、访问、思考、制作、观察、实验、调查、讨论、阅读、操作、竞赛、表演等；组织形式的多样性：个人活动、小组活动、全班活动等。三、活动的内容：小学数学教材第十二册的教学内容包括：百分数（二）；比例；圆柱、圆锥、球；简单的统计以及整理和复习等，根据教材的这一教学内容，确定六年级下学期的数学实践活动内容为：1、根据教材百分数（二）的教学内容，进行以小小银行为主题的数学实践活动，通过实践活动，使学生了解储蓄的意义及储蓄方
4、面的有关知识，活动时间在三月份。2、根据教材圆柱、圆锥、球这一部分知识，进行以做一做为主题的数学实践活动，运用所学的立体几何知识，学做正方体、长方体、圆柱体、圆锥体等，活动时间在四月份。3、根据简单的统计这一知识，进行以简单的统计为主题的数学实践活动，让学生进行社会调查，并运用所学的统计知识对所调查的数据进行简单的统计，活动时间在五月份。四 、活动组织：1、根据学生居住范围把全班学生分成若干小组，选出能力较强的学生作组长，小组的成员要兼顾学生各方面的表现，并对各小组的活动提出要求。班主任老师要与社区、单位等取得联系，征得社会各方面的大力支持；或请家长帮忙，对于学生的活动能给予方便。2、小组活动
5、的时间以学生的业余时间为主，如周六、周日、节假日等，活动的方式以小组活动为主，也可以在小组长的协调下，合理分工，分散活动。3、把每周五夕会的十分钟时间定为各小组实践活动的交流与总结时间，班主任教师要了解各小组的活动情况，对活动的形式、内容等进行合理的调整，以达到对学生实践活动的有效调控；同时各小组长要对一周来的活动情况进行总结，并提出下一周活动的具体要求。五、活动步骤：1、学生按划分的小组在组长的组织带领下，进行社会实践活动，活动的内容要根据本学期数学实践活动的主题来确定。每月的具体活动内容如下：三月份：活动主题：小小银行调查的主要内容：（1）主要银行的类别及业务经营范围；（2）银行对存款利率
6、的规定；（3）存款单与取款单的样式及有关填写的要求；（4）调查利息税的有关情况。四月份：活动主题：做一做活动的主要内容：（1）搜集长方体、正方体、圆柱体硬纸盒，圆锥体的实物等。（2）把搜集到的实物用剪刀剪开，观察各形体展开的面的形状，各部分尺寸与整体之间的关系。（3）准备做纸盒用的硬纸壳。五月份：活动主题：简单的统计调查的主要内容：（1）调查近几届奥运会中国队获得奖牌的情况；（2）1998年、1999年、20xx年庄河城乡安装电话的情况；（3）本校各年级男、女生人数的情况；（4）庄河市20xx年112月份月平均气温的情况。（5）在教师的组织下实际测量各小组学生的身高，体重，并计算各小组男女生的
7、平均身高与平均体重。并记录所测量的数据。2、在教师的具体指导下，对各小组调查的材料进行筛选，删除与数学知识关系不大的内容。3、在学生进行大量的实践活动的基础上进行全班学生都参加的数学实践活动课。（活动时间不限于40分钟，把准备的活动内容进行完。）附：小小银行数学实践活动过程一、活动准备：1、整理学生数学实践活动中所收集的有关数据及相关的材料；2、准备计算器，业务员的标签，存款单、取款单与活期存折样本复印件；3、所需教具：录放相机、数字投影、数字展台等。二、活动过程：（一）、学生汇报：1、汇报各银行对利率的规定。2、汇报各银行存款单与取款单的样式，存、取款单的填写要求等。3、汇报银行办理存取款业
8、务的基本程序及基本要求。（二）学生模拟存款1、师生共同商定存款本金与储种，学生填写存单，并集体订正。2、模拟存款，各小组选好三名同学扮演业务员，其他同学扮演客户，3、学生根据自己的设想填写存款单，填好后到业务员那里办理存款。4、学生模拟银行办理业务的形式，现场汇报表演。（三）、学生模拟取款。1、模拟取款：学生填写取款单，或用到期存折到业务员那里办理取款业务。2、汇报：（取款中遇到的各种情况）（1）活期储蓄中：存满整年时取款、存满整月时取款、存满几个零几天时取款；（2）定期存款中：到期取款、提前支取、过期取款。（四）、进行活期储蓄利息的计算1、实物投影出示相关习题并进行计算。2、学生汇报，重点说
9、明：（1）所利用的计算公式是什么；（2）银行对每月存款时间的规定及每年存款时间的规定。（3）如何根据年利率计算月利率、日利率。（五）、进行定期储蓄利息的计算1、大屏幕出示相关习题并进行计算。2、学生汇报。重点说明：（1）提前支取一律按活期储蓄的利率计算；（2）过期取款，定期部分利率不变，超过的时间按活期计算利息。（六）有关利息税的问题1、学生汇报：（1）征收利息税的意义及开始征收的时间。（2）税率：按利息的20%征收。2、计算利息税并汇报。三、活动评价师生互动式评价： 谈参加活动的亲身感受，谈在活动中的收获，谈数学与生活的密切联系等。活动计划 篇2一、活动背景1、中秋节是中国的传统节日，通过中
10、秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福二、活动时间20xx年9月5日三、活动地点501教室以及学校食堂四、活动主题中秋节之际，我班将组织进行一个主题班会，促进同班同学的交流，以增进友谊。活动主题为我们的节日中秋。五、活动目的1、使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。2、增强同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解。3、锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己
11、。4、增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。六、活动负责人501班班干部以及班主任七、活动前期准备1、到蛋糕店购买制作月饼的食材，塑料手套，保鲜袋，电子称等以及布置教室的彩带卡纸2、借用学校的扩音喇叭等设备。活动计划 篇3一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙。为提高我校学生的综合素质，倡导书香为伴的思想，将 “读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，通过阅读，促进学生增加知识，提高专业素养；开阔视野，认识世界，了解世界，为升学与就业的顺利进行创造条件。为了帮助我校学生养成乐于读书、善于读书的习惯，特制定我校学生
12、读书活动计划。二、活动主题：品读百科、滋养人生、提升素质，做高素质的中职生。三、活动目标：1、通过读书，转变观念，提高自觉学习的能力、创新能力和科研能力。2、通过读书，使自己业务精良，能胜任专业工作，成为符合素质教育要求的充满生机活力的中职学生。3、通过读书，树立科学的人生观，正确的职业观，建立良好的师生、 同学关系，塑造良好的学生形象。4、通过读书，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。四、活动要求与措施：1、阅览室每天午休与晚休时间开放，为学生提供自主学习的场所；2、坚持阅览室休息时间值班制度，做好阅读登记与卫生及纪律指导。3、 每周做好各班阅读数量统计，进
13、行周总结，月总结。 优秀协管员每月一评，每次每人励班分0.5分，以出满勤、代班、协助管理情况为依据进行评定。本期结束前评出4个阅读积极班级，优秀协管员10名，阅读积极分子10名，并颁发奖状予以奖励。4、将阅览室设为文学社成员学习基地，参与文学社各项活动。 5、各项活动材料及时整理归档。活动计划 篇4一、指导思想深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，打造书香校园，促进学校内涵式、人文化发展。二、活动目标1大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，
14、树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。2组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。3通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。4促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。三、活动主题：让读书成为一种习惯四、活动特点：阅读主体全员性、阅读目标育人性、阅读内容分层化。五、活动对象：全体师生六、读书活动领导小组组长：周小兰副组长：王森林 张敏 何爱明成员：各语文老师、图书管理员七、具体要求（一）学校1硬件保障，规范约束根据新课程标准，添臵、配齐开展课外阅读所需的推荐书目，进一步提高图书质量，丰富图书、报刊的种类和数量。加强图书利用，建立、健全图书借阅制度，定时开放教师、学生阅览室，确保学生每学年每人平均借阅分别不少于10册以上。保证教师每学期每人平均能借阅4本以上的书。图书管理员全程记载班级、师生借阅情况。2积极构建读书网络。为教师提供包含教育新理念类、教育散文类、生活智慧类在内的阅读书目，由教师根据自己的需要进行选择。校园网上设“读书专栏”，为师
