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1、word可编辑幼儿园大班班工作方案幼儿园大班班工作方案幼儿园大班班工作方案1本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将分开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐光阴、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。一、幼儿情况分析p 本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜欢参加剧烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；根本能遵守活动规那么，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科
2、学活动，有强烈的好奇心和探究科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美才能。在语言表达才能方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达才能有了很大的进步，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连接地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心。部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护才能有待加强。本学期，我们将根据他们的详细情况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二、主要工作与详细措施开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习
3、习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、 “我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。开展多种活动，促进幼儿开展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，理解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的才能。本学期继续根据幼儿的意愿进展主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据，更多地表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小衔接方面
4、，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规那么意识。另外，请小学教师来园讲述小学生活规那么，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好根底。培养幼儿良好的学习习惯：注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；学习认真的倾听，注重注意力的培养。三、结合教学和日常生活中浸透环境与人类关系的教育内容培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和荣耀感。班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的开展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新
5、：A、注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作才能，提升美感；创设适宜幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的才能；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求开展，在指导中做到月月有重点，月月有开展。B、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位教师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。C、注重家长工作的创新本学
6、期我们将继续办好“家园联络专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联络册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反响给家长；抓住与每个家长的交流时机，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。1将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，安康地成长，和谐地开展。2卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行。本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿安康成长。注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼
7、儿主动小便、喝水，进步幼儿的自理才能，为入小学打好根底。超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目的，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展如今大家的面前。幼儿园大班班工作方案2一、指导思想本学期，我们大班组教师将继续遵循纲要中的要求，并以指南的精神为指导，结合本园园务工作重点，以“一切为了孩子的开展”为宗旨，在汲取中班积累的.诸多有益经历的根底上，进展专题的教研及相关理论的学习，以更新教师的教育观念，在不断地学习和教育理论中进步自身素质，进步各教师参与教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步。二、本学期教研重点一定期开展小组集体备课、试课、说课，让每位教师在课堂教
8、学理论中得到提升，发挥小组研讨的成效，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日活动，优化区域游戏活动，继续尝试新课程改革。二加强教科研工作，积极搞好园本研究。1、对课题“亲子情境体能游戏”方案展开研究。进一步分解落实，明确研究目的和任务，带着组员学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案方案进展有效的工作，做好各种资料搜集，保质保量进展课题施行。2、继续构建园本特色“创意美术”和“绘本阅读”课程，促进幼儿、教师的不断开展。活动中结合园本特色课程，进步教师的专业根底知识、根底技能、教学设计才能和执教才能。让教师在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿开展的影响，让我们的教师在“教学理论研讨反思再理论再研讨再反思”的过程中不断进步自己的教育教学才能，从而是自身专业得到成长。3、开展教师读书活动。营造读书气氛，引导教师们把自己读的好书向别人分享。促使广阔教师从优秀的作品中摄取营养，开拓视野、丰富知识，从而进步教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为有思想的教育者。第 页 共 页
