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1、实行科学保教增进幼儿健康快乐成长全县幼儿园园长研修班交流材料渭源县会川镇梁家坡幼儿园 党玉萍各位领导、各位园长：人们好！不久乐今天有这样的学习机会，向各位园长进行幼儿园管理经验的交流，但愿在此后的工作中互相共勉。今天，我从如下几种方面谈谈我对幼儿园管理方面的粗浅结识，不当之处,诚请人们批评指正.梁家坡幼儿园开办于9月，占地面积1659平方米，建筑面积618平方米,户外活动场地82平方米；绿化面积4多平方米。既有教职工7人,教学班4个。我园严格按照6岁小朋友学习与发展指南、幼儿园工作规程、幼儿园教育指引纲要的规定，坚决杜绝学前教育小学化倾向,科学保教,规范管理，遵循“一切为了孩子”的办园宗旨。倡
2、导以人为本、面向全体，以“用爱养育,用心教育”为办园理念。充足运用教育资源,开展教育教学活动，引导幼儿积极摸索,大胆创新，使孩子们快乐、健康的成长。一、与时俱进 不断完善自我作为园长,我鼓励自己，一定要精通教育理论和教育措施,为此,我1月，参与了全国成人高考，与7月获得天水师范学院的初等教育专科学历;10月又参与了成人专升本考试,目前已经获得了天水师范学院学前教育本科学历；1月参与了甘肃省教育厅举办的民办幼儿园园长培训;9月参与了国培辅导教师培训;在管理上应当做到，依法办园，以制度管人。用“三距离，四措施”的管理理念引导教师。三距离就是:1、我近距离和教师一起做，这就规定我不仅懂管理,并且要懂
3、教育，更要懂教学，要具有很强的教研能力，做教研带头人;2、中距离看教师做,我定期对教师的上课进行观摩指引，发现问题及时纠正;3、远距离引领教师，我必须要有眼光和胸怀,不断给教师设定目的，并协助她们实现目的。四措施是:、示范 楷模的力量是无穷的,作为管理者，我常常少说多做，以身作则，到处发挥示范作用。2、指引我对教师常常适时的指引,在教学过程中,教师会有许多迷茫和困惑,非常需要我及时的给与协助和指引。、引领 引领是园长管理水平的重要体现,我觉得一种没有引领能力的园长，就带不出有抱负的教师,幼儿园也就没有前程。4、鼓励 鼓励是园长管理艺术的综合体现,在平时的工作中我发现,我园教师非常需要精神鼓励，
4、我们在教师考核细则中增长了奖项,使我们的教师每天均有成就感,在自信中快乐的工作。有这些还不够,我们还要在实践中不断摸索和总结，并与时俱进，进行完善,从而提高自身的综合管理素质。二、集思广益舍得投入 发明良好的育人环境我懂得，每一种荣誉，每一次奔腾,都是教师们没日没夜的思考与付出的成果。幼儿园是幼儿生活、学习的场合,为了向幼儿进行全面教育，增进其身心的和谐发展，为幼儿发明一种轻松、快乐地学习环境尤为重要。我规定教师们对幼儿的发展状态进行观测，并有针对性的进行教育,有筹划、有目的的引导幼儿积极参与活动。教师们在设计教育活动和游戏活动的过程中，考虑幼儿的个体发展,因材施教,增进每一种幼儿在自己的水平
5、上获得发展和进步，不同的教育环境,就会产生不同的影响和教育作用。因此，教师要培养幼儿的自信心和独立精神,创设一种既有规定,又轻松快乐的环境,使幼儿自由体现自己的意愿,自己的爱好爱好,以及发展各方面的能力。提供一种良好的“物质环境”，从幼儿特点出发,因地制宜,充足运用既有的周边环境和有利条件，努力为幼儿创设一种符合幼儿发展的物质环境，使幼儿快乐生活,健康成长。三、注重制度建设,严抓细节管理回忆十三年来我们的办园历程，我们积极摸索，为适应民办教育的教育模式，逐渐形成了一种思路、三种模式、四项机制、六大理念的，符合教育规律、利于民办教育发展的办学思想和理念。坚持抓质量、求效益、促发展；实行“筹划管理
6、、目的管理、绩效管理”的管理制度,不断完善管理体制，健全各项制度。实行董事长领导下的园长负责制;实行教职工全园聘任制；实行教职工岗位责任制；实行教职工绩效工资制。以多元化办学理念、经营管理理念、积极服务理念、培养复合型人才的理念、实行个性化、社会化教育的理念、培养团队协作精神的队伍理念为向导，全面实行目的管理，建立科学的评价体系。质量是幼儿园的生命,特色是幼儿园的灵魂。我园始终把“不同样的起点,不同样的教育，不同样的人生”作为教育思路,实行个性化,开放化，社会化教育,增进幼儿的全面发展,着力构建教学管理的“三个模式和三大体系”。三个模式为：1、从养成教育入手，构建符合幼儿园特性的分层次养成模式
7、;2、优化课堂教学，构建多元化的课堂教学模式；3、坚持因人、因材施教,构建个性化,社会化教育模式。“三大体系”为：1、实行课程开发，建立地方特色的园本教材体系；、实行课程评价,建立过程性和终结性相结合的评价体系;3、建立良好互动,携手共建发展平台，实现家园同步教育体系。四、强化队伍建设，提高教师素养教师是教育工作的主人,打造一支优秀的教师队伍,才干有效保证我们的教育出成效。为进一步提高教师的业务素质，我园有筹划、有目的的通过函授、参观、外出学习等多种形式培训，使教师的文化专业素质迅速提高。在多种形式培训筹划中，一方面根据教师的业务限度、特长、拟定了培训的筹划,把这部分教师培养成园内的骨干,以骨
8、干带全体，以老带新,以先进促后进，取人之长，补己之短,进一步提高教师的业务素质。通过培训教师,通过传、帮、带活动,教师的素质发生了奔腾，从平时的要我学，变成我要学，形成勤奋好学的好风气。为提高教师自身的基本功水平,有效的提高教育教学质量,我园每学期都开展教师基本功技能大赛。同步,为了让教师们在工作中能时常保持快乐、敬业的工作状态,我园制定了教师十原则：每天常常保持微笑;批评带着风趣;授课生动有趣;喜欢体育运动；乐意读书学习;凡事积极进取；有一点闲情雅致；有一大帮朋友；拥有一颗童心；理解孩子喜欢的事情。协助教师们积极调节心态,工作虽然很忙很苦,但也会开怀地去工作，欣然地去生活。我园教育的发展靠什
9、么？靠人才。由于体制的不同，我们的教师来自不同的层次,我们的教师身份不同，与公办教师相比，付出与回报不成正比,在这样的条件下，靠什么让年轻的教师队伍全身心投入工作?我靠的是感情,靠的是人文关怀。在工作中，作为民办教育的管理者，我努力发明平等、和谐、宽松的工作环境，用事业留人,凭感情留人，靠培养育人,着力打造团队协作精神。坚持名师搭桥,提高教师队伍的整体素质；坚持全面提高,狠抓教师的业务进修;坚持以人为本,实现教师人文管理;坚持奖优罚劣，建立有效的鼓励机制;坚持转变观念，培养复合型人才的教师队伍。实现幼儿园的发展方略,靠实践锻炼培养教师，靠教学科研提高教师，组建了一支构造合理、素质优秀，业务精良
10、的教师队伍。 为提高全体教职工的整体素质,我园坚持 每周一对教职工进行政治学习、业务学习。学习教育法、未成年人保护法、幼儿园管理条例、幼儿园教育指引纲要、6岁小朋友学习与发展指南等法律法规,及有关政策文献。同步,通过“推门听课评课”、“师徒结对帮扶”、“一课三研”等教研形式，提高全体教师的教育教学水平，在全园形成了良好的政治学习和业务学习氛围。大力推广微笑服务活动，规定教师做到“对家长真诚一笑,对孩子甜甜一笑，对同事会心一笑”,努力求创社会满意、家长满意、幼儿满意的师资队伍。定期开展“抓作风,树形象”的师德师风建设活动，使全体教职工尽职尽责,乐于奉献,争做素质一流、作风一流的,先进幼教工作者。
11、鼓励教师写教育随笔、心得体会。近年来，始终保持“敬业爱岗、开拓奉献”的合伙意识，不断提高师德修养，提高业务能力。 根据我园的教育特点,我们遵循幼儿的身心发展规律,每学期都开展形式多样的幼儿园主题教育、幼儿社会实践活动，为幼儿提供了多姿多彩的生活学习环境,使幼儿的个性得到良好发展。园内各班，每月根据幼儿实际状况，制定月筹划,每周制定周筹划,并根据每月的主题教育和家园联系活动的开展，积极创设与教育相适应的环境，为幼儿提供丰富的活动材料,让幼儿在生活中发展，环境中认知,促使各项智能的协调发展。并将主题活动和快乐与发展资源包有机结合，实行游戏与区域活动教学,让幼儿快乐地摸索、成长。 我们还号召广人们长
12、和幼儿一起进行亲子阅读，开展亲子阅读周活动，增进幼儿语言能力的发展，通过开展“人人学讲一般话,个个争当文明人”的活动,营造良好的育人氛围,强调教师和幼儿共同参与,平等相处。通过丰富多彩、生动有趣的活动,努力摸索适合本园幼儿健康成长、和谐发展的育人模式。办园近年来，我们始终坚持“德、智、体、美的健康发展”原则，积极开展幼儿户外游戏活动、幼儿社会实践活动、幼儿健康教育活动。我们组织小朋友开展了丰富多彩的社会实践活动，如:拥抱春天的踏青活动。收集树妈妈的信的树叶制作活动、我们和花儿比赛长为主题的种植观测活动、参观美丽小学的幼小衔接活动。使幼儿在各项活动中实现了多元化的发展。 幼儿期是道德品质，行为习
13、惯受熏陶和形成的重要时期,抓住这个打基本的阶段，我们向幼儿进行“礼仪品格”教育，培养她们团结友爱、诚实守信、懂礼貌、守纪律,勇敢、合伙、感恩等优良品德,以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。开展讲文明话、树文明风、做文明人的家长半日交流活动，规定广人们长积极参与幼儿园的礼仪活动,开展“学礼、懂礼、用礼”活动，争做文明家长。 我园每周指定两位教师上公开课,由副园长主持进行研讨,在课列研讨的过程中，我们让教师去发现问题，探讨问题，解决问题，然后把活动教案进行调节,让执教教师重新上课。通过“一课三研”教研活动，教师的活动组织能力得到了明显提高，教师们由最初的对教学活动的懵懂，逐渐升华为自己能精确制
14、定教学目的，能设计为教育目的服务的教学过程，以及对预定的教学活动中生成的新问题的、及时引导和摸索解决。注重教学活动中孩子的主体地位及个体差别、课堂氛围等，真正使教师成为教研的主体,切实提高教研成效。同步,我们还定期组织教师分享专家名师的教学观摩活动,学习她们的教学新理念、新措施。 五、突出服务意识，实现家园共育 幼儿园的发展，离不开家长们的支持与配合,我园非常注重家长工作,突出服务意识，采用多种形式促使幼儿园、家庭、社会三位一体合伙，建立良好互动、携手共建的发展平台，实现家园同步教育。我们多次向家长发放调查问卷,理解家长疑惑,及时向家长解读有关育儿经验;开通幼儿园家园平台、班级微信平台,在平台
15、上指引家长和孩子学习定西市安全教育平台上的安全课程,分享育儿经验。及时上传多种活动资料,供社会各界和家长理解我园发展。我们还成立了家长委员会,在幼儿园的大型活动中，充足发挥家长委员会的功能,使我们的每次活动都轻松、圆满。定期召开不同类型的半日开放活动、亲子运动会、家长体验式课堂、家长教学观摩活动等。让家长走进课堂,和家长一同哺育孩子,是我们永远的话题。 通过一系列家园共育活动的开展,实现了把家园共育落到实处的目的,使越来越多的家长,结识到家园合伙的重要性，开始注重与孩子的沟通，逐渐建立科学的教育观念，积极积极理解幼儿园的教育工作。及时做好广人们长的宣传、沟通、引导工作,创新家长工作，为家园共育
16、开辟了新的领域,让家长和教师互相理解、互相信任，充足赢得了家长对我们工作的肯定。六、贯彻安全责任,加强卫生保健 安全工作是幼儿园保教工作的重中之重,关系到千家万户的幸福，是幼儿园工作的命脉。为了保证幼儿园的安全和健康成长，我们不断健全幼儿园管理制度,贯彻过程管理,强化岗位责任制,成立了安全管理领导小组，由园长及专人负责,定期组织检查贯彻，以保证安全工作层层贯彻，做到人人有事管，事事有人管。在这方面，我园教师少，事情多,这就需要我们的教师个个都是领导，每人一份兼职。我们还注重加强全体教职工的安全教育,提高全体教师的安全意识,和安全防患能力,使之内化为自觉的教育行为,每学期按月举办教师及幼儿安全知识学习培训；每学期请法制副校长，来我园开展法制讲座;组织幼儿进行防火、防震、防暴演习活动（例如:去年的临洮地震时,我们带领孩子们
