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1、李安电影作品美学风格电影作者的作品中所体现出的稳定而 极具个性的美学风格，是他区别于其他电影 作者最主要的标志。在能够影响电影美学风 格形成的诸要素之中，电影作者的个性特征 无疑居于首要地位。正如布封所言：“风格 即人”，艺术作品作为主体精神的表达，是 艺术家个人气质、性格、才情的体现。一个 电影作者具有怎样的价值观和审美观,从根 本上决定了他能够拍出何种风格的电影。将 导演的个人特质最大限度地带入作品当中 是很多成功导演的共识,电影大师费德里 科费里尼声称：“我认为电影绝对不可能 没有自传性质。那样的痛苦、恐惧、信 仰和影片的气质可能直接与我自身有关。”当然，电影作者不可能脱离他所置身其 间
2、的历史环境而遗世独立,因而，电影作者 的审美观点和艺术企图的存在决不可能是 孤立的，民族、阶级以及时代的特点都在其 中得到曲折的响应。在个人美学风格形成的 过程中，电影作者自身个性的作用显得更为 直接，其他因素则是通过对电影作者的个性 产生影响从而间接地起到不同程度的作用。李安的学养和性格是由传统文化背景 下的成长经历决定的。儒家克己利群的思想、 道家均衡协调的观念和佛教清静超脱的旨 趣,共同铸就了他含而内向的中国古典人格。 矜持内向的人格促使李安形成了东方式的 含蓄蕴藉的审美情趣和艺术品味，进而又决 定了其温柔敦厚的电影美学风格的形成。“温柔敦厚”一词，本用于对儒家诗教 传统的概括，最早见于
3、礼记经解：“温 柔敦厚，诗教也。其为人也,温柔敦 厚而不愚，则深于诗者也。”礼记正 义对此解释说：“温谓颜色温润，柔谓情性 和柔。诗依违讽谏，不指切事情，故云温柔敦 厚是诗教也。”纯粹以儒家传统的“温柔敦 厚”之说论艺术，以古绳今,而忽略时代精 神的挖掘，无疑也是有历史局限性和片面的。 因此，后世在延续“温柔敦厚”之说的过程 中也对其有颇多发展，历代所谓的“温柔敦 厚”虽在同一概念之下，但其内涵已经发生 了偏转和游离。刘勰认为：“诗主言志， 诂训同书；摛风裁兴，藻辞谲喻;温 柔在诵,故最附深衷矣。”批评的重心从对 教化功能的考量转向对审美功能的观照,较 之原始意义上的“温柔敦厚”已经有了很 大
4、的差距。叶燮在原诗内篇中提 到：“温柔敦厚,其意也，所以为体也，措之 于用则不同”、“温柔敦厚之旨，亦在作者 神而明之”，将“温柔敦厚”引为风人之旨， 不同时代的作者可以结合传统理论和客观 现实拓展出适应各自时代特色的审美风范， 故而不必拘泥于成说。简言之，“温柔敦厚” 被儒家赋予的教化色彩逐渐淡去，而其美学 意义却随之凸显出来。“温柔敦厚”美学思想的内涵即“中 和之美”，作为艺术创作的尺度，“中和” 的一般含义是抒发感情而又要有所节制，和 谐、适度地处理主体与客体的各种关 系，“唯务折衷”，以达到主体与客体契合 的意境。在儒家“中庸”之道的影响之下， 古代艺术把“中和”作为最重要的审美原 则
5、。中庸是儒家最高的哲学范畴，在中庸之 道的基础上，儒家提出，“喜怒哀乐之未发， 谓之中；发而皆中节，谓之和；中也者，天下 之大本也;和也者，天下之达道也。致中和， 天地位焉，万物育焉。”儒家以“中和”为 至美，主张“哀而不伤,乐而不淫”、“怨而 不怒”，把情感控制在适度的范围内，在对 立的两极中求得不偏不倚的“中和”。李安的内敛禀性和文化品位使他能得 风人温厚和平之旨，其作品也相应地表现出 “温柔敦厚”的美学风格。“温柔敦厚”是儒家的伦理道德诉求 和美学原则在艺术上的统一，本身包含着教 化和审美两个方面的内容。就前一个方面来 说，李安的作品始终围绕伦理的话题展开， 以此统筹情节的发展方向，规划
6、作品的深层 结构，强调个人在社会和家庭中的义务，主 张个人应该为社会和家庭的和谐不断调整 自我、适应他人,前文对此已有论及,在此不 复赘述。就后一个方面来说，李安的作品呈 现出“中和”的诗性意蕴:情感的抒发委婉 含蓄而极具张力，喜怒哀乐发而皆中 节，“乐而不淫、哀而不伤”；褒扬克制及隐 忍，“怨而不怒”，并不倾向于对所塑造的 人物进行直接的道德批判，虽有温和的反讽, 却不流于枯燥的说教。作为一种光与影的艺术，电影偏重于以 行动和语言动态地表现人物的个性与心理 活动，这与中国古典小说借助外部描写间接 描摹人物内心境态的传统极其相似。在此基 础上，李安进一步追求“立象以尽意”，使 影像濡染上一派古典的委婉曲折的抒情意 味，“如果又和西方一样，不但拼不过，也无 新意，要能够取胜，就得发挥我们的长处。所 以我开始注意如何运用影像、情景，去反映 角色的内心风景。”1直抒胸臆的独白在 李安的电影里难觅踪迹，“我觉得情感无 法再造，只有透过具体行动或形象，去刺 激观众自己的感觉，希望观众产生同感甚或 不同的感受。抽象的情感思想，要靠具象 的情景来刺激，所以把它做出来的技术是很 重要的。”2此外，李安也致力于将富于中 国传统意趣的表现手法融入西片的拍摄过 程之中,丰富作品的审美意蕴，“拍理性与 感性时，因为语言不是强项,我开始注意画
